Geri Dön

Sosyal bilimler alanında çalışan akademisyenlerin bilgi ve iletişim teknolojileri deneyimleri

Usage practices of information and communication technologies by academics in social sciences

  1. Tez No: 468531
  2. Yazar: EDA ÇETİNKAYA
  3. Danışmanlar: PROF. DR. NURCAN TÖRENLİ
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, İletişim Bilimleri, Education and Training, Communication Sciences
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2017
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Radyo Televizyon ve Sinema Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 501

Özet

Bilgi ve iletişim teknolojilerinde yaşanan gelişmeler sosyal yaşamdaki pek çok alan gibi akademiyi de etkilemektedir. Akademi özellikle 1990 öncesiyle kıyaslandığında, dijitalleşmenin hızlı gelişimiyle birlikte dönüşmektedir. Akademisyenin bilgiyi üretme, bilgiye ulaşma ve bilgiyi paylaşma pratikleri, bilgiyi öğrenciye aktarımları, öğrenci ile iletişim biçimleri, dersleri teknolojik araçlardan destek alarak anlatımı, çevrimiçi konferanslarla dünyanın diğer bir ucuna bağlanarak sosyal ağlarını geliştirmesi gibi pek çok konuda değişim yaşanmaktadır. Akademisyenin gündelik hayat pratiklerinde yaşanan dönüşüm bilgiyle ilişkisini de etkilemektedir. Bu amaçla Ankara'da araştırma için belirlenen sosyal bilimler alanlarında çalışan akademisyenlerle etnografik metotlar üzerinden ilerleyen bir alan araştırması yürütüldü. Metodolojik olarak niteliksel odaklı çoklu yöntem kullanımının benimsendiği çalışma yüz yüze açık uçlu anket görüşmeleri, yarı yapılandırılmış derinlemesine görüşmeler, katılımlı gözlemlerin yanında, akademisyenlerin yer aldığı dijital platformların takibini içeren çevrimiçi etnografiyle ilerledi. Araştırmada 1960'lardan günümüze farklı yaş grupları, cinsiyet ve bilim alanlarından akademisyenlerin bilgi iletişim teknolojilerini gündelik hayatlarında nasıl kullandıkları, anlamlandırdıkları ve kullanımlarının akademik kimlikte bir dönüşüm yaratıp yaratmadığı incelenmeye çalışıldı.

Özet (Çeviri)

Progressions of information and communication technologies affect academic life like other different spheres of social life. Academy has begun transforming especially in comparison to pre-1990 period with the development of digitalization. Today, the way of producing, reaching and sharing knowledge and the perception of what knowledge is for an academic is different from the previous half of the century. Transformations of daily life routines and academic working forms effect an academic's relation with knowledge. Besides the transformation of perception of knowledge, a lot of daily life and academic life practices have transformed such as communicating with students and connecting with colleagues, practicing of teaching with digital technologies and participating in conferences via internet as a way of creating social network. This ethnography-oriented dissertation focused on academics working in pre-selected fields of social sciences in Ankara, Turkey. Participants of the field research were selected from different ages, sexualities, degrees and departments. The methodology adopted by the use of qualitatively driven multimethod approach which was conducted through face-to-face open-ended surveys, semi- structured in-depth interviews, long-term participant observations, online/offline ethnography and case study in order to understand the transformation since the 1960s. Throughout this dissertation, the main research questions were as follows: how academicians make sense of and feel about information communication technologies in their daily lives and whether their use creates a transformation in academic identity.

Benzer Tezler

  1. İstanbul'da yasal yetkinliği olan müzik terapi kurum ve kuruluşların incelenmesi

    A research of music therapy institutions and organizations with legal competence in Istanbul

    DOĞUKAN ÇAVLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Halk Bilimi (Folklor)İstanbul Teknik Üniversitesi

    Müzikoloji ve Müzik Teorisi Ana Bilim Dalı

    PROF. SONGÜL KARAHASANOĞLU

  2. İstanbul'da yazılım sektörünün yerseçim tercihleri

    Location preferences of the software sector in Istanbul

    ŞÜHEDA KÖSE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Şehircilik ve Bölge Planlamaİstanbul Teknik Üniversitesi

    Şehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYŞE LALE BERKÖZ

  3. Anadili ingilizce olmayan akademisyenlerin yabancı dil kaygılarının ve iletişim korkularının değerlendirilmesi

    An evaluation of teacher foreign language anxiety and communication apprehension for non-native academics of english as a foreign language

    SEDA ARSLAN HAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimKafkas Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ALİ OSMAN ENGİN

  4. Rhetoric in master thesis introductions in the field of English language teaching within turkish context: A genre analysis

    Türkiye'de İngiliz dili ve eğitimi alanında yazılmış olan yüksek lisans tezlerinin giriş bölümlerinin yapısal incelemesi: Bir tür analizi

    MERVE GEÇİKLİ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2012

    DilbilimAtatürk Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. OKTAY YAĞIZ

  5. Construction of everyday reality in a virtual world: The case of 'World of warcraft'

    Sanal dünyada gündelik gerçeklik kurulumu: 'World of warcraft' vakası

    CEYDA YOLGÖRMEZ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2016

    SosyolojiOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Sosyoloji Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ÇAĞATAY TOPAL