Çoklu zeka kuramının yabancı dil olarak Türkçe ders kitaplarında incelenmesi ve değerlendirilmesi
Analysing and evaluating the multiple intelligences theory in Turkish as a foreign language coursebooks
- Tez No: 481155
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. TALAT FATİH ULUÇ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Ders kitapları, Dil öğretimi, Kitaplar, Türkçe, Türkçe eğitimi, Türkçe öğretimi, Yabancı dil öğretimi, Çoklu Zeka Kuramı, Textbooks, Language teaching, Books, Turkish, Turkish education, Turkish teaching, Foreign language teaching, Multiple Intelligence Theory
- Yıl: 2017
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Her birey biriciktir. Bu nedenle öğrenme ihtiyaçları ve öğrenme türleri çeşitlilik göstermektedir. Howard Gardner'in Çoklu Zekâ Kuramı da tam bu nedenle ortaya atıldığı günden beri ilgi görmüştür. Yabancı dil öğretiminde de benimsenen bu kuram öğrenci merkezli bir eğitime dayanmaktadır. Her bireyin farklı zekâ alanlarına sahip olduğu ve bazılarının geliştirilebileceği görüşünü savunmaktadır. Öğrenenlerin ilgilerini çekebilmek ve daha iyi öğrenebilmelerini sağlamak amacıyla çeşitli etkinliklerle bu zekâ alanları geliştirilmelidir. Bu çalışmanın amacı da Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi alanında hazırlanmış ders kitaplarını Çoklu Zekâ Kuramı açısından incelemek ve değerlendirmektir. Değerlendirme sonucunda az veya hiç kullanılmamış zekâ alanlarını geliştirmeye yönelik farklı etkinlik önerileri sunulmuştur. Ders kitaplarında yer alan etkinlikleri uyarlayarak farklı zekâ türlerini etkinleştirmeye yönelik örneklere yer verilmiştir.
Özet (Çeviri)
Each individual is unique. Therefore, the needs and learning styles of students vary. For this reason, Howard Gardner's theory of Multiple Intelligences has drawn great interest since it emerged. This theory, which has also been used in foreign language teaching, is based on student-centered education. It supports the view that every person has different intelligence types and that it is possible to develop each of them. In order to arouse learners' interest and help them to learn more effectively, these intelligence types should be developed. The purpose of this study is to analyse and evaluate the coursebooks used to teach Turkish as a foreign language in the light of the Multiple Intelligences Theory. After the evaluation of the activities, some suggestions were made to develop the intelligence types which were not found or not used sufficiently in the coursebooks. Some activities were adapted to activate the neglected intelligence types.
Benzer Tezler
- Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde kullanılan“Yedi iklim Türkçe Öğretim Seti”nin çoklu zeka kuramı açısından incelenmesi
Examination of“Yedi iklim Turkish Teaching Set”which is used in teaching Turkish as a foreign language in terms of multiple intelligence theory
HİLAL KESKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimBülent Ecevit ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ERHAN YEŞİLYURT
- Yeni İstanbul Uluslararası Öğrenciler İçin Türkçe öğretim setindeki etkinliklerin çoklu zekâ kuramına göre incelenmesi
An examination of the activities in the teaching set Yeni İstanbul Uluslararası Öğrenciler İçin Türkçe according to the theory of multiple intelligence
DENİS ERDİN EMİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FUNDA ÖRGE YAŞAR
- Dokuma kumaşlarda örgü tipinin ham kumaşın boyutları ve geometrik özellikleri üzerindeki etkilerinin araştırılması
Başlık çevirisi yok
EMEL ÖNDER
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
Tekstil ve Tekstil MühendisliğiEge ÜniversitesiTekstil Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜNGÖR BAŞER
- Türkiye trafik düzeninde kazaların azaltılması açısından yeni trafik kanunu uygulaması ile ilgili sorunlar ve çözüm yolları
Başlık çevirisi yok
ERDAL UÇAR
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
UlaşımGazi ÜniversitesiKazaların Çevresel ve Teknik Araştırması Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
PROF. DR. RIDVAN EGE
- Ön işlemenin ve askorbik asitin dondurularak depolanan yılan balıklarının (Anguilla anguilla) kalitesine etkileri
Başlık çevirisi yok
H.VOLKAN GÖKSEL
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
Gıda MühendisliğiEge ÜniversitesiSu Ürünleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYDIN URAL