Geri Dön

Scribbling stage: A case study on strategies for teaching music composition to grade 3 students

Üçüncü sınıf öğrencilerine başlangıç seviyesinde beste yapmayı öğretmek için kullanılabilecek yöntemler üzerine bir durum çalışması

  1. Tez No: 481214
  2. Yazar: FATMA ŞAFAK PINARBAŞI
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ROBIN ANN MARTIN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2016
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 128

Özet

Bu araştırma müzik bestelemeyi öğretmek için iskele yöntemini kullanmanın yollarını keşfetmek üzere Türkiye'de bulunan bir ilkokuldaki öğrencilerin öğrenme sürecini incelemiştir. Araştırmanın amacı öğretmenin öğrencilere küçük gruplar halinde müzik bestelemeyi öğretmek için nasıl yöntemler kullandığını incelemektir. Araştırma yöntemi profesyonel bir müzik öğretmeni ve 19 öğrencinin dört ders boyunca yaptığı çalışmaları araştırmak üzere bir durum çalışması olarak tasarlanmıştır. Veri toplama işlemi için sınıf gözlemleri, öğrenciler ile bireysel görüşmeler, öğrenciler ile gruplar halinde görüşmeler, öğretmen ile yapılan görüşme ve öğretmenin doldurduğu değerlendirme formu kullanılmıştır. Araştırmada öğretmenin müzik bestelemeyi öğretebilmek için modelleme, araştırma-sorgulama, besteleme konusu ile ilintili başlangıç aktiviteleri yapma, öğrenci gruplarını çalışmalardan önce oluşturma ve derste oluşan öğrenci ihtiyaçlarını gidermek için esnek olma yöntemlerini kullandığı bulunmuştur. Bulgular ayrıca besteleme çalışması süresince oluşan gruplar arası etkileşim gücünün farklı grup yapılarına yol açtığını kanıtlamıştır. Bir grup ile birlikte müzik besteleme deneyimi olmayan öğrencilerin çalışma sonrası besteleme konusunda zihniyetleri değişmiştir. Öğrencilerin görüşleri müzik ve birlikte çalışma becerilerinin nasıl geliştiğinin kavranabilmesi için çalışmanın bulguları arasında yer almıştır.

Özet (Çeviri)

This research explored strategies to scaffold 3rd grade students as they learn to compose music in small groups in an elementary school in Turkey. The purpose of the study was to investigate how the teacher can use different strategies to teach composing in small groups. The research method was designed as a case study to examine a professional music teacher and 19 students working in small groups throughout four lessons. The data were collected by classroom observations, interviews with individual students, the teacher, focus groups and reflections from the teacher. Results indicated that the teacher used modeling, inquiry, connected starters to the concept of composing music, purposefully creating students groups before the tasks and remained flexible to respond to student needs that occurred during the composition tasks. The evidence suggested that other important group dynamics also occurred while students were peer scaffolding. Students who had no experience in composing in small groups had a change in mindset after the composition tasks. Student reflections further revealed how composing music in small groups helped them to improve their musical and cooperative skills.

Benzer Tezler

  1. Processing wh-dependencies in L2 English: The role of L1 and working memory capacity

    İkinci dil olarak İngilizce?de Wh-soru bağımlılıklarını işleme: Birinci dil ve işler-bellek kapasitesinin rolü

    FİLİZ ÇELE

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2010

    DilbilimBoğaziçi Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AYŞE GÜREL

  2. Gemi dizel motorlarından kaynaklanan emisyonların kontrolü ve SCR teknolojisi

    Marine diesel engines egzost emissions control and SCR technology

    MURAT OKŞAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1997

    Gemi Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesi

    Gemi Makineleri Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AHMET BAYÜLKEN

  3. Eskişehir beylikova bölgesi barit ve florit içeren nte cevherinin flotasyon yöntemiyle zenginleştirilmesi

    Enrichment of Eskişehir beylikova region ree ore containing barite and fluorite by flotation method

    CEYDA ŞAVRAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Maden Mühendisliği ve Madencilikİstanbul Teknik Üniversitesi

    Cevher Hazırlama Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ABDULLAH EKREM YÜCE

  4. Coğrafi bilgi sistemlerinde veri yapıları ve uygulamaları

    Data structures in geographical information systems and their application

    ORKUN AKAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1997

    Jeodezi ve Fotogrametriİstanbul Teknik Üniversitesi

    Jeodezi ve Fotogrametri Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. DOĞAN UÇAR

  5. Fiziksel ve kimyasal ön işlemlerin lateritik nikel cevherlerinin atmosferik liçine etkisi

    The effect of physical and chemical pre-treatments on atmospheric leaching of a lateritic ore

    HÜSEYİN BAŞTÜRKCÜ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Maden Mühendisliği ve Madencilikİstanbul Teknik Üniversitesi

    Cevher Hazırlama Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NESET ACARKAN