Sosyal bilgiler öğretim programında yer alan sevgi-saygı ve hoşgörü değerlerinin ulusal gazete haberlerine yansımaları
The reflections of love respect and tolerance values in social studies curriculum to national newspapers
- Tez No: 481307
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ÖMER FARUK SÖNMEZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Sosyal Bilgiler, Değerler Eğitimi, Değer, Hoşgörü, Sevgi Saygı, Social Studies, Values Education, Value, Tolerance, Love, Respect
- Yıl: 2017
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gaziosmanpaşa Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler ve Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 142
Özet
Çalışma kapsamında Sosyal Bilgiler Öğretim programında yer alan“Sevgi, Saygı ve Hoşgörü”değerlerinin ulusal yazılı basın haberlerinde bulunma durumları incelenmiştir. Araştırmada nitel içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın kapsamını 2013 yılında ulusal düzeyde yayın yapmış tirajı yüksek dört gazete (Hürriyet, Posta, Sabah, Habertürk) oluşturmaktadır. Araştırma Türkiye'de yayın yapan tirajı yüksek dört ulusal gazetenin (Hürriyet, Posta, Sabah, Habertürk) 2013 yılında yayınlamış olduğu Sevgi, Saygı ve Hoşgörü değerine karşılık gelen haberleri ile sınırlıdır. Araştırma kapsamında ele alınacak haberler medya takip merkezinden temin edilmiştir. Temin edilen haberler, hazırlanmış“Gazete Haberi Değerlendirme Formu”'na göre (haberin içeriği, bulunma yeri,“Sevgi, Saygı ve Hoşgörü”değerlerine karşılık gelen haberlerin sayıları ve oransal durumu) tasnif edilip ve değerlendirilmiştir. Yapılan analiz ve değerlendirme sonucunda elde edilen veriler tablo ve grafik haline getirilmiş, bu tablo ve grafikler yorumlanmıştır. Yapılan analiz ve değerlendirmeler sonucunda“Sevgi, Saygı ve Hoşgörü”değerine karşılık gelen haberlerin sayısal anlamda yeterli denebilecek oranda olduğu görülmesine rağmen bu haberlerin genellikle gazetelerin iç sayfalarından verilmesi eksiklik olarak tespit edilmiştir. İnsanlara olumlu örnek oluşturacak haberlerin insanların dikkatlerini çekebilecek ilk sayfalardan verilmesinin bireylerin gelişimine olumlu anlamda katkı sağlayacağı düşünülmektedir.
Özet (Çeviri)
Within the scope of the study, the“Love, Respect and Tolerance”values in the Social Studies Curriculum were examined in the national print media news. Qualitative content analysis method was used in the study. The coverage of the survey is made up of four high-volume newspapers (Hürriyet, Posta, Sabah, Habertürk), which broadcasted at national level in 2013. The survey is limited to news that corresponds to the value of four national newspapers (Hürriyet, Posta, Sabah, Habertürk) published in 2013 that reflect the value of Love, Respect and Tolerance. News to be taken in the scope of the research were obtained from the media follow-up center. The provided news was classified and evaluated according to the prepared“Newspaper News Evaluation Form”(news content, location, number of news items corresponding to“Love, Respect and Tolerance”values). The data obtained as a result of analysis and evaluation are transformed into charts and graphs, the charts and graphs are interpreted. Despite the fact that the news corresponding to the value of“Love, Respect and Tolerance”as a result of the analyzes and evaluations made is seem sufficient in numerical sense, it has been determined as a lack that these news are often given in the internal pages of the newspapers. It is thought that giving news from the first pages that will be a good example to people that people can draw their attention will contribute positively to the development of individuals.
Benzer Tezler
- Sosyal bilgiler dersinde Orhun Abidelerinin değer kazanımına etkisi
The effect Orkhun Inscriptions on value gain in social studies
BURAK BERKAN VEZİROĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimAğrı İbrahim Çeçen ÜniversitesiSosyal Bilimler ve Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ YILMAZ KESKİN
- 100 temel eserlerde yer alan değerlerle sosyal bilgiler öğretim programındaki değerlerin uyumu
The concordance of the values in 100 basic works and the values in social studies curriculum
OSMAN AKTAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimDüzce ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ABDURRAHMAN KILIÇ
- İlkokul üçüncü sınıf hayat bilgisi programındaki değerlerin öğretmen ve veli görüşlerine göre incelenmesi
Investigation of acquisition process of the values covered in the primary school third grade social sciences curriculum according to teachers' and parents' views
BİNALİ SEVER
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEDİHA SARI
- 7. sınıf sosyal bilgiler dersinde ahlaki ikilem temelli öğretim uygulamasının adalet değerine ve akademik başarıya etkisi
The effect of moral dilemma-based teaching practice in 7thgrades on justice value and academic achievement in the course of social sciences
PERVİN MASRAF
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AHMET KATILMIŞ
- Okul öncesinde vatandaşlık eğitiminin program ve öğretmen görüşleri açısından incelenmesi
Examination of preschool citizenship education in terms of program and teachers' views
ZEHRA AÇIKEL
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimNevşehir Hacı Bektaş Veli ÜniversitesiSosyal Bilgiler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BARIŞ ÇİFTÇİ