Ortaokul öğrencilerinin hukuk ve adalet dersine ilişkin görüşlerinin değerlendirilmesi
Evaluation of secondary school children's opinions in terms of law and justice
- Tez No: 481315
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ÖMER FARUK SÖNMEZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2017
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gaziosmanpaşa Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler ve Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 142
Özet
Çalışma kapsamında ortaokul öğrencilerinin Hukuk ve Adalet dersine ilişkin görüşleri değerlendirilmiştir. Araştırmada tarama modeli ile nitel ve nicel araştırma yöntemleri kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini ülke Hukuk ve Adalet dersini alan öğrenciler oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise Tokat ilinde Hukuk ve Adalet dersini alan öğrenciler oluşturmaktadır. Araştırma verileri araştırmacı tarafından geliştirilen“Hukuk ve Adalet dersine ilişkin öğrenci görüşlerinin değerlendirilmesi”anketi ile elde edilmiştir. Ankette yer alan nicel veriler SPSS 22.0 istatistik analiz programı ile nitel maddelere ilişkin yanıtlar ise kategorilere ayrılarak, tablo haline getirilmiştir. Bu tablolar yorumlanmıştır. Araştırma kapsamında elde edilen sonuçlara göre Hukuk ve Adalet dersine ilişkin öğrenci görüşlerinde dersin katkısının olduğu yönünde sonuçlar ortaya çıkmıştır.
Özet (Çeviri)
Within the study secondary school children's opinions in terms of law and justice are evaluated. Scanning model and qualitative amd quantitative research methods are used in the study. The students attending the country, Law and Justice course contitutes the universe of research and the students attending the Law and Justice course in Tokat constitutes the sample of research. Research data is obtained with the survey of student's opinions in terms of Law and Justice developed by the researcher. Quantitative data on the questionnaire is tabulated with SPSS 22.00 statistical analysis program and responses to qualitative items by seperating categories. These tables are interpreted. Acording to the results of the research the lecture's impacts on student's opinions of law and justice came out as a result.
Benzer Tezler
- Ortaokul hukuk ve adalet dersi öğretim programının öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi
Evaluation of secondary elective legal and justice course teaching program according to teacher's vision
ESER İRŞİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimGaziosmanpaşa Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖMER FARUK SÖNMEZ
- Ortaokul öğrenci ve öğretmenlerinin Hukuk ve Adalet dersi ile ilgili görüş ve değerlendirmeleri: Sultanbeyli ilçesi örneği
Opinions and assesments of secondary school students and teachers about the Law and Justice course: An example of the Sultanbeyli district
HAKAN ÖNGÖREN
Doktora
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ARZU MERYEM DEMİRKIRAN
- Ortaokul seçmeli hukuk ve adalet dersi öğretim programı ve uygulamasının öğrenci ve öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi
Evaluation of middle school elective law and justice course curriculum and its application according to the student and teacher's views
MUSTAFA ALKAYIŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimAdıyaman Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET YILDIZ
- Ortaokul hukuk ve adalet dersinin öğrencilerdeki hukuk bilincini geliştmeye etkisi
Impact of ''law and justice''course at middle schools on the development of legal consciousness of students
ADİL HALİD ALICI
Doktora
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimDumlupınar Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. NUREDDİN VAN
- Ortaokul 6. sınıf öğrencilerinin hukuk ve adalet kavramlarına ilişkin algılarının incelenmesi
Examining the perceptions of secondary school sixth grade students about the concepts of law and justice
OĞUZ DOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimAfyon Kocatepe ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HAKKI YAZICI