Geri Dön

Sosyal fayda projelerinde gönüllü çalışan üniversite öğrencilerinde mutluluk ve psikolojik yardım aramaya gönüllülük düzeylerinin değerlendirilmesi

Determining the levels of well-being and psychological help-seeking willingness of uni̇versity students who are engaged with social responsibility projects

  1. Tez No: 490504
  2. Yazar: ELİF ÇOLAK
  3. Danışmanlar: PROF. DR. MEHMET KEREM DOKSAT
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2018
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Beykent Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 72

Özet

Ait olunan toplumun gelişmesine katkıda bulunmanın vermiş olduğu haz ve elde edilen manevi doyum sayesinde gönüllülük yaşamın bir parçası haline gelebilmektedir. Gönüllü olarak çalışmalara katılmak bireylerin çekingenliklerini atmasını ve sosyal cesaretlerinin artmasını sağlar ve bu kazanımlar sayesinde bireylerin psikolojik yardım aramaya gönüllü olmak düzeyleri de yükselir. Bu çalışmanın amacı da sosyal fayda sağlayan vakıf kuruşlarında gönüllü olarak çalışan üniversite öğrencilerinin mutluluk ve psikolojik yardım aramaya gönüllülük düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Ek olarak, araştırmada öğrencilerin cinsiyet, yaş, gönüllü oldukları vakıf kuruluşları gibi değişkenlerin mutluluk ve psikolojik yardım aramaya gönüllülük düzeyleri üzerindeki etkisi araştırılmıştır. Araştırmaya İstanbul ilindeki sosyal fayda sağlayan kuruşlarda gönüllü olarak çalışan 100 üniversite öğrencisi alınmıştır. Aynı zamanda üniversite öğrencilerinin demografik özelliklerini öğrenmek adına Kişisel Bilgi Formu ve değişkenleri ölçmek adına da Psikolojik Yardım Aramaya Gönüllük Ölçeği ve Oxford Mutluluk Ölçeği uygulanmıştır. Elde edilen verilerin analizinde Mann Whitney U, Kruskal Wallis H ve Spearman Koreslasyon Testleri kullanılmıştır. Araştırmada sosyo-demografik özelliklere göre bakıldığında; kadınların mutluluk ölçeğinden aldıkları puanları erkeklerin mutluluk ölçeğinden aldıkları puanlara oranla daha yüksek olduğu ve üniversite öğrencilerinin yaşları arttıkça psikolojik yardım aramaya gönüllük ölçeğinden aldıkları puanlarında artmakta olduğu sonuçlarına ulaşılmıştır. Araştırmada yer alan öğrencilerin kaçıncı sınıfta okudukları, herhangi bir işte çalışıp çalışmadıkları gibi sosyo-demografik özelliklere göre de anlamlı sonuçlar elde edilmemiştir. Araştırmanın sonunda yer alan tartışma bölümünde bulgulara dayalı olarak araştırmacılara ve alanda çalışan psikolojik danışmanlara yönelik önerilerde bulunulmuştur.

Özet (Çeviri)

Under favour of the pleasure from contributing to development of society and obtained spritual satisfaction, volunteering can become a part of life. Voluntary participation to works provide throwing shyness off for individuals and increase their social courage, and these gains increase individuals' voluntary levels for psychological support receivment. This study's aim was to reveal the relationship between the levels of happiness and willingness to receive psychological support for university students who worked voluntarily in social benefit foundations. Besides, the effects of variables such as students' sex, age, foundations that they have been volunteered, on levels of happiness and willingness to receive psychological support had been examined. 100 students who worked voluntarily in social benefit foundations in Istanbul had participated in the research. In order to identify demographic characteristics of students, Personal Information Form, and to evaluate variables, Willingness to Receive Psychological Support Scale and Oxford Happiness Scale were applied by the researcher. Mann Whitney U, Kruskal Wallis H and Spearman Correlation Tests were used in the analysis of data. When the socio-demographic characteristics were analyzed, it was found out that women had higher scores on happiness scale than men, and as university students' age increased, their scores on willingness to receive psychological support scale also increased. There were no significant results for socio-demographic features that took part in the research, such as students' grades or their job status. Suggestions were made in the discussion section for investigators, consulting psychologists in the field and families in the light of the study results.

Benzer Tezler

  1. Contribution a la recherche d'un cadre juridique pour un droit international de laconcurrence plus efficace

    Daha etkin bir uluslararası rekabet için hukuki çerçeve arayışı

    ALİ CENK KESKİN

    Doktora

    Fransızca

    Fransızca

    2009

    HukukGalatasaray Üniversitesi

    Kamu Hukuku Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. JEAN MARC SOREL

    PROF. DR. HALİL ERCÜMENT ERDEM

  2. Sosyal girişimcilik projelerinde tasarım girdisi: Türkiye'deki örnekler üzerinden bir inceleme

    Design input in social entrepreneurship projects: A study on examples in Turkey

    SEVCAN EKMEKÇİOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Endüstri Ürünleri Tasarımıİstanbul Teknik Üniversitesi

    Endüstri Ürünleri Tasarımı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ŞEBNEM TİMUR ÖĞÜT

  3. آيات األحكام المالية في القرآن الكريم ودورها في معالجة مشكلة الفقر

    Kur'ân-ı Kerim'de mali hükümlerle ilgili âyetler ve bunların fakirlik sorununun çözümündeki rolü

    AMEER MOHAMMED HASAN

    Doktora

    Arapça

    Arapça

    2024

    DinVan Yüzüncü Yıl Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ABDULBAKİ GÜNEŞ

  4. Refinement of benefit-cost analysis results for highway projects

    Karayolu projeleri için fayda-maliyet analizi sonuçlarının detaylı incelenmesi

    NİLHAN ÖZKAN (ERDAL)

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2000

    İnşaat MühendisliğiOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    İnşaat Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. M. TALAT BİRGÖNÜL

  5. Yatırım projelerinde sosyal fayda–maliyet analizi ve örnek uygulama

    The social cost-benefit analysis of investment projects and sample application

    ZEYNEP KAPLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    İşletmeGazi Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AHMET AKSOY