Paradigmatik devrim: 1688 İngiliz Devrimi
Paradigmatic revolution: 1688 English Revolution
- Tez No: 491243
- Danışmanlar: PROF. DR. HÜSAMETTİN ARSLAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Siyasal Bilimler, Sosyoloji, Tarih, Political Science, Sociology, History
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2017
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Uludağ Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Genel Sosyoloji ve Metodoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sosyoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 130
Özet
Bu çalışmada“paradigmatik bir devrim”olarak 1688 tarihli İngiliz Şanlı Devrim'i merkeze alarak bu devrimin, Amerikan Bağımsızlık Savaşı'nın sonucu olan Amerikan Devrimi'nden ve özellikle de Fransız Devrimi'nden farkını ortaya konmaya çalıştık. Şanlı Devrim, hem Amerikan Devrimi'ni hem de Fransız Devrimi'ni öncelemesi nedeniyle bu devrimlere kaynaklık eden bir devrim olarak görülmüştür. Bilhassa, etkileri dünyaya bir virüs gibi yayılan Fransız Devrimi, öncelikle İngiltere'de 1649 yılında gerçekleşen İngiliz Devrimi'ne ve daha sonrasında aslında 1649 Devrimi'nin yaralarını sarma özelliği ile karşımıza çıkan Şanlı Devrim'e benzetilmiştir. Fakat hem İngiliz, Amerikan ve Fransız düşünce gelenekleri hem de siyaset anlayışları birbirinden kesin hatlarla ayrılır. Bu çalışmanın“Giriş”inde incelememizle ilgili bazı temel kavramları, onun metodunu ve temel tezleri ya da argümanları takdim ettik. Diğer bölümlerde İngiliz Devrimleri, Amerikan Devrimi ile Fransız Devrimi ve bu ülkelerin Aydınlanma gelenekleri arasındaki farklılıkları ortaya koymaya çalıştık. Bu metinde Şanlı Devrim'in“geleneksel düzenin ihyası”anlamına geldiğini, Amerikan Devrimi'nin“özgürlük Devrimi”ve radikalizmin temsilcisi Fransız Devrimi'nin bir“Akıl Devrimi”olduğunu göstermeyi denedik.
Özet (Çeviri)
In this study we tried to demonstrate the difference between Glorius Revolution, American Revolution, which is the result of American War of Independence, and especially the French Revolution by focusing on the Glorious Revolution of Britain as a“paradigmatic revolution.”The Glorious Revolution was seen as a revolution that originated both American and French Revolutions since it prioritized these revolutions. In particular, the French Revolution, whose effects spread like a virus to the rest of the world, was first compared to the British Revolution in England in 1649 and then to the Glorious Revolution, which is known for its ability to wrap the wounds of the 1649 Revolution. But both English, American and French thought traditions as well as their political understandings are separated from one another by some certain lines. We introduced some basic concepts, its method and basic dissertations or arguments related to our examination in the“introduction”part of this work. In other parts we tried to show the differences between the English Revolution, the American Revolution and the French Revolution and the Enlightenment traditions of these countries. In this text we have tried to show that the Glorious Revolution means“the revival of the traditional order”, the American Revolution means“Revolution of Liberty”and the French Revolution, which is the representative of radicalism, means“Revolution of Reason”.
Benzer Tezler
- Thomas Kuhn'un bilimsel devrim teorisi ve İmre Lakatos'un eleştirisi
Thomas Kuhn's theory of scientific revolutions and criticism of Imre Lakatos
TANSEL ERDEM YILMAZ
- Thomas Kuhn'un bilim anlayışının devinim kuramlarının gelişimine uyarlanması
An aplication of Thomas Kuhn's understanding of science to the development of theories of motion
EYÜP ERDOĞAN
- Kadro ve Ülkü Dergileri bağlamında Atatürkçü milliyetçiliğin iki yorumu
Two interpretations of Kemalist nationalism in the context of Kadro and Ülkü Journals
AHMET KIZILKAYA
Doktora
Türkçe
2017
SosyolojiAnkara ÜniversitesiAtatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KURTULUŞ KAYALI
- Kamu yönetiminde paradigma değişimi
Paradigmatic transformation in the public administration
HAMZA AL
Doktora
Türkçe
2002
Kamu YönetimiSakarya ÜniversitesiKamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF.DR. BİLAL ERYILMAZ
- Atatürk'ün sosyo-kültürel değişme modeli
Socio-cultural changing model of Atatürk
AYŞE SELCAN SOYLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
SosyolojiHacettepe ÜniversitesiSosyoloji Ana Bilim Dalı
PROF.DR. CİHAT ÖZÖNDER