Geri Dön

Sınıflarında kaynaştırma öğrencisi olan ve olmayan okul öncesi öğretmenlerinin mesleğe yabancılaşma durumlarının karşılaştırılması

A comprative study about the status of professional alienation of preschool teachers according to the existence of mainsstream students in their classes

PDF İndir

  1. Tez No: 497981
  2. Yazar: HATİCE DİDEM NURAYDIN
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. MUSTAFA OTRAR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2018
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 116

Özet

Bu araştırma sınıflarında kaynaştırma öğrencisi olan ve olmayan okul öncesi öğretmenlerin mesleğe yabancılaşmaya yönelik durumlarının karşılaştırılmasını değerlendirmek amacı ile yapılmıştır. Araştırma İstanbul ili Kartal ilçesi içerisinde yer alan, 50 özel ve devlet anaokulunda çalışan 200 okul öncesi öğretmeni ile gerçekleştirilmiştir. Veriler 2016-2017 eğitim öğretim yılı güz yarı yılında bu araştırmada, demografik değişkenler bağlamında da incelenmesi için Kıhrı (2013) tarafından geliştirilmiş olan“Okul Öncesi Öğretmenliği Mesleğe Yabancılaşma Ölçeği”ve araştırmacı tarafından geliştirilen“Anket Formu”kullanılarak toplanmıştır. Araştırma sonuçları, okul öncesi öğretmenlerinin mesleğe yabancılaşma ölçeğinin sonuç beklentisi alt boyutları arasında istatistiksel açıdan pozitif yönde orta düzeyde ilişki olduğunu göstermiştir.

Özet (Çeviri)

The aim of this study is to evaluate the comparision the status of alienation of Occupation of the pre-school teachers with or without mainstreaming students in the classroom. The research was carried out with 200 pre-school teachers who are employees in 50 private or state schools where Istanbul's Kartal district takes place. Data was obtained in the first semester of education year 2016-2017 and have been collected in other to examine variables of demographic information by making use of 'pre-school teaching alienation scale of Occupation and survey form which are developed by Kıhrı(2013). The study shows that the relationships between the result expectations of lower dimensions of the pre-school teaching alienation scale of Occupation are moderate positive in terms of statistical.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    835294

    Özel gereksinimli öğrencisi olan okul öncesi öğretmenlerinin kaynaştırma eğitimine yönelik tutumlarının çeşitli değişkenlere göre incelenmesi

    Examining the attitudes of pre-school teachers with students with special needs towards inclusive education according to various variables

    FATMA KARAHAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Ticaret Üniversitesi

    Aile Danışmanlığı ve Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ZEBİNİSO KAMALOVA

  2. Tez No

    173833

    Sınıfında engelli çocuk bulunan ve bulunmayan okul öncesi öğretmenlerinin kaynaştırmaya yönelik görüşlerinin karşılaştırılması

    Comparison of teachers opinions on inclusion who have disabled children in their class and who do not have

    ÖZLEM OKYAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. BERRİN AKMAN

  3. Tez No

    530945

    Sınıf ve branş öğretmenlerinin kaynaştırma öğrencilerine yönelik tutumlarının incelenmesi

    Examination of primary school and branch teacher's attitudes towards mainstream students

    ATAKAN KÖSE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimFırat Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MUAMMER BAHŞİ

  4. Tez No

    671298

    Okul öncesinde özel gereksinimi olan ve olmayan çocukların matematik performanslarının öğretmen görüşüne dayalı olarak belirlenmesi

    Determining pre-school children with and without special needs the math performances based on the teacher's opinion

    SAVAŞ BERK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Özel Eğitim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HATİCE BAKKALOĞLU

  5. Tez No

    584466

    İlkokul öğrencilerinin kaynaştırma öğrencilerine yönelik tutumları ile empatik eğilim düzeyleri arasındaki ilişki (Kocaeli ili örneği)

    The correlation between primary school students' attitudes towards inclusive students and their empathic tendency levels (Example of the province Kocaeli)

    AHMET ZEKİ UYSAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ EBRU UZUNKOL

Geri Dön