Hatîb el-Bağdâdî'nin Târîhu Bağdâd adlı eseri çerçevesinde Bağdat'ta hadis öğrenim ve öğretimi (Kuruluşundan hicrî 3. asrın sonuna kadar)
Hadith studying and teaching in the baghdad in the context of work Khatib al-Baghdadi called Tarikh al-Baghdad (From establihment of Baghdad to the end of third century of hegira)
- Tez No: 502034
- Danışmanlar: PROF. DR. MUHİTTİN UYSAL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Din, Religion
- Anahtar Kelimeler: Din eğitimi, Eğitim, Hadis, Hatib el-Bağdadi, Kur'an-ı Kerim, Muhaddis, Öğretim, İslamiyet, Religious education, Education, Hadith, Hatib el-Bağdadi, Koran, Muhaddthoon, Teaching, Islam
- Yıl: 2017
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Necmettin Erbakan Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Hadis Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmada hadis tarihinin önemli kaynaklarından biri olan Hatîb el-Bağdâdî'nin Târîhu Bağdâd adlı eseri çerçevesinde hadis öğrenim ve öğretimi incelenmiştir. Çalışma giriş ve üç bölümden oluşmaktadır. Giriş bölümünde Hatîb el-Bağdâdî ve Târîhu Bağdâd tanıtılmıştır. Birinci bölümde hadis öğrenimi ve öğretimi için gereken şartlar ele alınmıştır. İkinci bölümde Bağdat'ta hadis öğrenimi ve öğretimi için kullanılan mekân, zaman ve araçlar incelenmiştir. Muhaddislerin hadis öğretimini belirli zaman ve mekânla sınırlamadıkları, her zaman ve her mekânda hadis öğretimi yaptıkları ortaya konmuştur. Üçüncü bölümde hadis öğrenim ve öğretimi için uygulanan metodlar ele alınmış, ayrıca ricâl ilminin hadis öğrenim ve öğretiminin kalitesini artırmadaki rolü işlenmiştir. Tez, Bağdat'ta hadis öğrenim ve öğretimini ele alan ilk çalışma olma özelliğine sahiptir.
Özet (Çeviri)
In this study, hadith studying and teaching has been examined in the context of work of“Khatib al-Baghdadi”called“Tarikh al-Baghdad”This study consists of introduction and three senctions. In the introduction section has been demostrated“Khatib al-Baghdadi”and his work called“Tarikh al-Baghdad”In the first section has been assigned to necessary conditions for hadith studying and teaching. In the second chapter have been analysed place, time and tools which are used for hadith studying and teaching. Scholars of hadith hasn't limited studying of hadith to the spesific place and time, furthermore, it has been proved that this scholars performed studying of hadith in every place and every time. In the third senction have been studied methods which are implemented for hadith studying and teaching, besides, the role of rijal science on qualtiy improvement of hadith studying and teaching have been mentioned. This thesis is the firs work on hadith studying and teaching in the Baghdad in hadith science. So it has an important feature in hadith science.
Benzer Tezler
- Hatîb el-Bağdâdî'nin el-Kifâye fî İlmi'r-Rivâye adlı eserinde cerh ve ta'dîl metodu
The method of jarh and tadil in al-Khatib al-Baghdadi's al-Kifayah fi Ilm al-Riwayah
SULTAN YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
DinErzincan Binali Yıldırım ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MERVE BATMAZ
- Die Sprache und der Sprachstil Arno Schmidt's in:“Die Gelehrtenrepublik”
Başlık çevirisi yok
ZİHNİ TUNCER
- Emevi Halifesi Ömer b. Abdülaziz ve Devri (717-720)
Başlık çevirisi yok
MEVLÜT KOYUNCU
Doktora
Türkçe
1987
Tarihİstanbul ÜniversitesiOrtaçağ Tarihi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HAKKI DURSUN YILDIZ
- Anadolu ve İmam-Hatip liseleri müdürlerinin önderlik davranışları
Başlık çevirisi yok
FEYZİ ULUĞ
Doktora
Türkçe
1988
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SAİM KAPTAN
- Ankara kentinin su gereksinimi ve bunu karşılayacak seçeneklerin irdelenmesi (2 cilt)
Başlık çevirisi yok
ERGUN YALÇIN
