Heceleme yöntemi ve bu yöntemin anadili Arapça olmayanların okuma ve yazılı anlatım becerilerine etkisi
Spelling and its influence on reading and writing for students who not their native language is Arabic
- Tez No: 502196
- Danışmanlar: PROF. DR. MUSTAFA KAYA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Doğu Dilleri ve Edebiyatı, Eastern Linguistics and Literature
- Anahtar Kelimeler: Arapça, Arapça harfler, Arapça kelimeler, Heceleme, Okuma, Okuma-yazma, Yazılı anlatım, Yazılı anlatım becerisi, Arabic, Arabic letters, Arabic words, Spelling, Reading, Reading-writing, Written expression, Writing skills based
- Yıl: 2018
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Hecelemeden kastımız Arapçadaki harf ve harekelerin arasındaki ayrımı fark edebilmektir. Bu ayrım fark edildikten sonra bunların Arapça kelimelerde nasıl kullanıldığını göstermeye çalışmaktır. Arap ülkelerinde ve ana dili Arapça olmayanların bu dili öğreniminde bu konu büyük önem arz etmektedir. Konunun önemine binaen Arap ülkelerinde ilkokul ve ortaokul düzeyinde yarışmalar düzenlenmektedir. Çünkü bu mevzu öğrenciler açısından doğru okuma ve yazmaya yardım etmektedir.
Özet (Çeviri)
Hecelemeden kastımız Arapçadaki harf ve harekelerin arasındaki ayrımı fark edebilmektir. Bu ayrım fark edildikten sonra bunların Arapça kelimelerde nasıl kullanıldığını göstermeye çalışmaktır. Arap ülkelerinde ve ana dili Arapça olmayanların bu dili öğreniminde bu konu büyük önem arz etmektedir. Konunun önemine binaen Arap ülkelerinde ilkokul ve ortaokul düzeyinde yarışmalar düzenlenmektedir. Çünkü bu mevzu öğrenciler açısından doğru okuma ve yazmaya yardım etmektedir.
Benzer Tezler
- Ana dili Arapça olmayanlara Arapça öğretiminde fonetik problemler ve zorluklar -Türk öğrenci modeli-
Phonetic problems and challenges in teaching Arabic language to non speakers -Turkish student model-
NAZIR ALCHIKH
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Doğu Dilleri ve EdebiyatıKırıkkale ÜniversitesiArap Dili ve Belagatı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MESUT CEVHER
- Disjunctive normal unsupervised LDA for P300-based brain-computer interfaces
P300 tabanlı beyin-bilgisayar arayüzleri için ayırıcı normal gözetimsiz DAA
MAJED ELWARDY
Yüksek Lisans
İngilizce
2016
Elektrik ve Elektronik MühendisliğiSabancı ÜniversitesiElektrik-Elektronik Mühendisliği Ana Bilim Dalı
Assoc. Prof. Dr. MÜJDAT ÇETİN
- Tanzimat'tan Cumhuriyet'in ilk yıllarına kadar (1839-1928) Türkiye'de ilkokuma ve yazma öğretimi
The teaching of primary reading and writing in Turkey from Tanzimat to Republic of first years (1839-1928)
NAMIK KEMAL ŞAHBAZ
Doktora
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. FAHRİ TEMİZYÜREK
- Analysis and classification of spelling paradigm EEG data and an attempt for optimization of channels used
Heceleme paradigması EEG verisinin analizi ve sınıflandırılması ve en uygun kanalların kullanılması üzerine bir çalışma
ASİL YILDIRIM
Yüksek Lisans
İngilizce
2010
Elektrik ve Elektronik MühendisliğiOrta Doğu Teknik ÜniversitesiElektrik ve Elektronik Mühendisliği Bölümü
PROF. DR. UĞUR HALICI
- EEG tabanlı bilişsel iş yükü ve yorgunluk tespiti ile beyin-bilgisayar arayüzü performansının değerlendirilmesi
EEG-based detection of cognitive workload and fatigue and evaluation of brain-computer interface performance
HASAN KILIÇKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Elektrik ve Elektronik MühendisliğiAtatürk ÜniversitesiElektrik ve Elektronik Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ONUR ERDEM KORKMAZ
DR. ÖĞR. ÜYESİ TOLGA TURAY