Geri Dön

Heceleme yöntemi ve bu yöntemin anadili Arapça olmayanların okuma ve yazılı anlatım becerilerine etkisi

Spelling and its influence on reading and writing for students who not their native language is Arabic

  1. Tez No: 502196
  2. Yazar: MÜCAHİT ELHUT
  3. Danışmanlar: PROF. DR. MUSTAFA KAYA
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Doğu Dilleri ve Edebiyatı, Eastern Linguistics and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2018
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Atatürk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 113

Özet

Hecelemeden kastımız Arapçadaki harf ve harekelerin arasındaki ayrımı fark edebilmektir. Bu ayrım fark edildikten sonra bunların Arapça kelimelerde nasıl kullanıldığını göstermeye çalışmaktır. Arap ülkelerinde ve ana dili Arapça olmayanların bu dili öğreniminde bu konu büyük önem arz etmektedir. Konunun önemine binaen Arap ülkelerinde ilkokul ve ortaokul düzeyinde yarışmalar düzenlenmektedir. Çünkü bu mevzu öğrenciler açısından doğru okuma ve yazmaya yardım etmektedir.

Özet (Çeviri)

Hecelemeden kastımız Arapçadaki harf ve harekelerin arasındaki ayrımı fark edebilmektir. Bu ayrım fark edildikten sonra bunların Arapça kelimelerde nasıl kullanıldığını göstermeye çalışmaktır. Arap ülkelerinde ve ana dili Arapça olmayanların bu dili öğreniminde bu konu büyük önem arz etmektedir. Konunun önemine binaen Arap ülkelerinde ilkokul ve ortaokul düzeyinde yarışmalar düzenlenmektedir. Çünkü bu mevzu öğrenciler açısından doğru okuma ve yazmaya yardım etmektedir.

Benzer Tezler

  1. Ana dili Arapça olmayanlara Arapça öğretiminde fonetik problemler ve zorluklar -Türk öğrenci modeli-

    Phonetic problems and challenges in teaching Arabic language to non speakers -Turkish student model-

    NAZIR ALCHIKH

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    DinKırıkkale Üniversitesi

    Arap Dili ve Belagatı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MESUT CEVHER

  2. Disjunctive normal unsupervised LDA for P300-based brain-computer interfaces

    P300 tabanlı beyin-bilgisayar arayüzleri için ayırıcı normal gözetimsiz DAA

    MAJED ELWARDY

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2016

    Elektrik ve Elektronik MühendisliğiSabancı Üniversitesi

    Elektrik-Elektronik Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    Assoc. Prof. Dr. MÜJDAT ÇETİN

  3. Developing a method for automatic confirmation of relationships between connotation words

    Çağrışım yapan kelimeler arasındaki ilişkilerin onayının otomatikleştirilmesini sağlayacak yöntem geliştirme

    ATİLLA SUNCAK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2016

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolDokuz Eylül Üniversitesi

    Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ÖZLEM AKTAŞ

  4. Tanzimat'tan Cumhuriyet'in ilk yıllarına kadar (1839-1928) Türkiye'de ilkokuma ve yazma öğretimi

    The teaching of primary reading and writing in Turkey from Tanzimat to Republic of first years (1839-1928)

    NAMIK KEMAL ŞAHBAZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. FAHRİ TEMİZYÜREK

  5. A design and implementation of P300 based brain-computer interface

    P300 tabanlı beyin-bilgisayar arayüzünün tasarımı ve uygulaması

    HASAN BALKAR ERDOĞAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2009

    BiyomühendislikOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Elektrik-Elektronik Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ALİ BÜLENT UŞAKLI

    PROF. DR. NEVZAT GÜNERİ GENÇER