Geri Dön

John Wilson'ın eğitim felsefesi ve din eğitimine katkıları

John Wilson's philosophy of education and his contributions to religious education

  1. Tez No: 503490
  2. Yazar: YETGİN ULUAĞAÇ
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. VELİ ÖZTÜRK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Din, Eğitim ve Öğretim, Felsefe, Religion, Education and Training, Philosophy
  6. Anahtar Kelimeler: Wilson, Eğitim, Din Eğitimi, Duygular, Felsefe, Din, Ahlâk Eğitimi, Wilson, Education, Religious Education, Emotions, Philosophy, Religion, Moral Education
  7. Yıl: 2018
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 96

Özet

John Boyd Wilson, analitik eğitim felsefesinin önemli temsilcilerindendir. Bu çalışmada, Wilson'ın eğitim, din eğitimi, duygu ve ahlâk eğitimi ile alakalı görüşleri ve düşünceleri ele alınmıştır. Araştırma, Wilson'ın perspektifinden din eğitiminin yerini tespit etmeyi amaçlamaktadır. Çalışma, Wilson'ın felsefî anlayışında eğitimin zamandan ve kültürden münezzeh ve kaynağını tüm toplumdan alan sosyolojik bir terim olduğunu, din eğitiminin duygularla paralel yürütülmesinin gerekliliği ortaya koymuştur. Çalışmanın amacı, ülkedeki din eğitimi alanında özgün bir felsefe oluşturulmasına yardımcı olmaktır.

Özet (Çeviri)

John Boyd Wilson is a significant representative of analytic philosophy of education. In this study, Wilson's views and ideas related to education, religious education, education of emotions and moral education have been discussed. The research aims to determine the place of religious education from Wilson's perspective. The study has revealed the necessity of conducting religious education in paralel with emotions and that in Wilson's philosophical sense, education is a sociological term, which is time-free and culture-free, taking its source from all society. The aim of the study is to help create a unique philosophy in the field of religious education in the country.

Benzer Tezler

  1. Simple groups of finite Morley rank with a tight automorphism whose centralizer is pseudofinite

    Durgun özyapı dönüşümünün merkezleyeni sözdesonlu olan Morley rankı sonlu basit gruplar

    PINAR UĞURLU

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2009

    MatematikOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Matematik Bölümü

    DOÇ. DR. AYŞE BERKMAN

    PROF. ALEXANDRE BOROVİK

  2. Realisms and working women in the novels of Gaskell and Brontë

    Gaskell ve Brontë'nin romanlarında gerçekçilik ve çalışan kadınlar

    RANA KAHVECİ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2014

    İngiliz Dili ve EdebiyatıOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MARGARET J. M. SÖNMEZ

  3. Conflict, compromise and resolution in Mark Twain's Pudd'nhead Wilson

    Mark Twain'in Pudd'nhead Wilson eserinde çatışma, uzlaşma ve çözüm

    KENNETH JOHN VİRZİ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2015

    İngiliz Dili ve EdebiyatıYaşar Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. FRANCESCA ALEXANDRA CAUCHI

  4. Reconceptualisation of realism in British Postwar fiction: The cases of Iris Murdoch, Muriel Spark and John Fowles

    İkinci Dünya Savaşı sonrası dönemde gerçekçiliğin yeniden kavramsallaştırılması: Iris Murdoch, Muriel Spark ve John Fowles örnekleri

    BARIŞ METE

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2011

    İngiliz Dili ve EdebiyatıOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MARGARET J-M SÖNMEZ

  5. The Efforts of the United States to become world power during the interwar period and the effects of its near eastern policy upon Turkey

    İki Dünya Savaşı arasındaki dönemde A.B.D.'nin dünya devleti olma çabaları ve yakındoğu politikasının Türkiye'ye etkileri

    ÖMER LÜTFİ MEŞİNCİ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1997

    Uluslararası İlişkilerDokuz Eylül Üniversitesi

    Y.DOÇ.DR. YEŞİM BAŞARIR