Geri Dön

Gender issues and conflicts in brontë's Jane Eyre: An interpretive synthesis for informing critical literacy instruction

Jane Eyre'de cinsiyet bağlamında sorunlar ve çatışmalar: Eleştirel öğretim üzerine bir yorumlayıcı sentez

  1. Tez No: 505062
  2. Yazar: MERVE ERENTUĞ
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ HALİS NECMİ AKŞİT
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Bronte, Charlotte, Cinsel kimlik, Cinsel sorunlar, Eleştirel okuma, Jane Eyre, Roman, Çatışma, Bronte, Charlotte, Gender identity, Sexual problems, Critcal reading, Jane Eyre, Novel, Conflict
  7. Yıl: 2018
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışmanın amacı Charlotte Brontë'nin Jane Eyre adlı romanı içerisinde yer alan cinsiyet bağlamı ile ilgili sorun ve çatışmaları belirleyerek, eleştirel okuryazarlık öğretiminde kullanılmak üzere tartışma çizgisi geliştirmektir. Bu nedenle Jane Eyre romanı üzerine yazılan yüksek lisans ve doktora tezleri yorumlayıcı sentez aracılığıyla incelenmiş ve ikincil bakış açılar oluşturulmuştur. Bu ikincil yorumlar, toplumsal kurum kavramları çerçevesinde birleştirilerek eleştirel okuryazarlık öğretimi amaçlı yönergeler sağlamak üzere üçüncül bakış açıları geliştirilmiştir.

Özet (Çeviri)

The purpose of this study is to identify the issues as well as conflicts of gender in Charlotte Brontë's Jane Eyre with the aim of providing lines of arguments as guidelines to inform critical literacy instruction. To this end, MA theses and PhD dissertations focusing on Jane Eyre were selected to ascertain second-order interpretations through interpretive synthesis. The second-order interpretations were then synthesised by using social institutions for generating third-order interpretations in the form of lines of arguments to provide guidelines for critical literacy instruction.

Benzer Tezler

  1. Phamopsis viticola Sacc'nın sporulasyonu, spor çimlenmesi ve asmayı inteksiyonuna kükürt ve bazı kükürt bileşiklerinin etkisi

    Başlık çevirisi yok

    ZERRİN AYVAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1986

    ZiraatEge Üniversitesi

    Bitki Koruma Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. E. ERSİN ONOĞUR

  2. Sabit yatakta gaz fazına ısı transferinin incelenmesi

    Başlık çevirisi yok

    UĞUR ÇETİNKAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1987

    Kimya MühendisliğiEge Üniversitesi

    Kimya Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ERDEN ALPAY

  3. Sivas yöresinde akraba evliliği yapan ve yapmayan çiftlerde dermatoglifik benzerlikler

    Similarities of dermataoglyphies among individval of married relatives and married couples not related to each other in Sivas region

    Y. SELMA SÜNGÜ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1984

    Tıbbi BiyolojiCumhuriyet Üniversitesi

    Tıbbi Biyoloji ve Genetik Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. İLHAN SEZGİN

  4. İzmir bölgesi mandarinlerinin mikro-element durumu üzerinde araştırmalar

    Başlık çevirisi yok

    NİLGÜN SAATÇI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1987

    ZiraatEge Üniversitesi

    Toprak Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İDRİS KOVANCI

  5. Büyük mum güvesi (Galleria mellonella L.) ya etkili Bacillus thuringiensis suşları ve bunların plazmid içerikleri üzerinde araştırmalar

    A Study of bacillus thuringiensis strains effected on creater max moth (Galleria mellonella L.) and their plasmids

    MUSTAFA AKÇELİK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1987

    MikrobiyolojiAnkara Üniversitesi

    Tarım Ürünleri Teknolojisi Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. M. LÜFTÜ ÇAKMAKÇI

  6. Sayısal stereo kotlayıcı

    Başlık çevirisi yok

    A.İKLİL KAYIHAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1984

    Elektrik ve Elektronik Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesi

    PROF. DR. DURAN LEBLEBİCİ