İlkokulda istenmeyen öğrenci davranışlarının başarıya etkisi
The effect of undesirable student behaviors on success in the primary school
- Tez No: 506417
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET AYHAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2018
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yıldız Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 95
Özet
Bu çalışmada ilkokul 3. ve 4. sınıf öğrencilerinin sergiledikleri istenmeyen davranışların öğrencilerin sınıfları, cinsiyetleri ve okul yılsonu not ortalamalarına göre anlamlı düzeyde farklılık olup olmadığına yanıt aranmıştır. Araştırmada ilkokul 3. ve 4. sınıf öğrencilerinde gözlenen istenmeyen öğrenci davranışlarının okul başarısına olan etkisini belirlemeye yönelik Teymuroğlu (2011)'nun hazırlamış olduğu anket formu kullanılmıştır. Kullanılan anket formunda bazı değişiklikler yapılarak araştırmaya uyarlanmıştır. Araştırma istenmeyen öğrenci davranışlarını sınıf, cinsiyet ve yılsonu not ortalaması değişkenlerine göre betimlemeyi amaçlayan bir çalışmadır. Araştırmanın evrenini 2015-2016 eğitim öğretim yılı II. Döneminde Antalya İli merkez ilçesinde bulunan bir ilkokulda görev yapmakta olan 3. ve 4. sınıf öğretmenleri oluşturmaktadır. Araştırmanın çalışma grubu evrenin tamamını kapsamaktadır. Elde edilen anket verilerinin analizi yapılmış ve çözümlenmesinde Crosstab ve Pearson Chi-Square yöntemleri kullanılmıştır. Sonuçların frekans dağılımları ve istenmeyen öğrenci davranışlarının yaygınlığı hesaplanarak öğrenciler arasında sınıf, cinsiyet ve yılsonu not ortalamasına göre anlamlı bir fark olup olmadığı belirlenmiştir. İstenmeyen öğrenci davranışlarının görülme sıklığı, yılsonu not ortalaması Geçer ve Orta olan öğrenciler arasında daha yaygın olduğu sonucuna varılmıştır. Yılsonu not ortalaması Geçmez ve Pekiyi olan öğrencilerin istenmeyen davranışları sıklıkla sergilemediği belirlenmiştir. Yılsonu not ortalaması İyi olan öğrencilerin ise nadiren istenmeyen davranış gösterdiği görülmüştür. 'Hırsızlık' davranışının nadir olarak sergilendiği ve 'Bağımlılık yapıcı madde kullanımı' davranışının ise hiçbir zaman sergilenmediği sonucuna ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
This research aims to find out the relationship between the undesired student behaviors and students' success, genders and school year grades of third and fourth grade students in primary school. Survey form which Teymuroğlu (2011) prepared for her Master's Thesis was used to determine the effect of the undesired student behaviors on the success. The survey form was adapted to the research by making some changes. It is a study to aiming to describe undesired student behaviors according to grade, gender and success. The sample of the research is the third and fourth grade teachers who have worked in the second educational term of 2015-2016 in the school that located in the central district of Antalya. The sample of the study covers the entire population of the research. The collected data were analyzed statistically. Crosstab and Pearson Chi-Square methods were used to analyze the data. The frequency distribution of results and the prevalence of undesired students' behaviors were calculated. It was determined whether there was a meaningful difference between the students according to success, gender and grade average. Results showed that undesired students behaviors are more prevalent among students whose grade is Pass and Intermediate. Also 'Theft' behavior is rarely exhibited and 'Use of addictive substances' behavior has never been exhibited.
Benzer Tezler
- Yabancı uyruklu öğrencilerin bulunduğu ilkokullarda istenmeyen öğrenci davranışlarının incelenmesi
The study of the undesirable student behaviors in the primary schools where there are foreign students
ADNAN DELEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MUHAMMET HANİFİ ERCOŞKUN
- Sınıfta istenmeyen öğrenci davranışlarını önlemede öğretmenlerin kullandığı yöntemler
The methods of teachers use to cope with student misbehaviours in the classroom
OSMAN SERTTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimPamukkale Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HAYRETTİN AKYILDIZ
- Sınıf öğretmenlerinin karşılaştıkları istenmeyen öğrenci davranışları ve kullandıkları başa çıkma yöntemleri
Students misbehaviours that classroom teachers encounter and the methods of coping they use
UMRAN AYMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimGaziantep ÜniversitesiEğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ZEHRA KESER ÖZMANTAR
- İlkokul dördüncü sınıf düzeyinde öğretmenlerin karşılaştığı direnç davranışlarının incelenmesi
An investigation of resistance behaviors faced by primary school fourth-grade teachers
ASLI ÖZGÖK
Doktora
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEDİHA SARI
- Sınıf öğretmenlerinin algılarına göre istenmeyen öğrenci davranışları; kaynakları, sonuçları ve çözüm önerileri
Unwanted student behaviors according to their primary school teachers; results and results strategies
ELİF OYMAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimGaziantep ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ KEVSER KOÇ