Geri Dön

Adalet sisteminde çocuk hakları: Ruanda ve Türkiye

Child rights under justice system: Rwanda and Turkey

  1. Tez No: 509767
  2. Yazar: JACQUES KABANO
  3. Danışmanlar: PROF. DR. MÜSLÜM AKINCI
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Hukuk, Law
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2018
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Kocaeli Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Kamu Hukuku Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Kamu Hukuku Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 149

Özet

Çocuk, dünyadaki farklı yasalarda“18 yaşının altındaki kişi ”olarak tanımlanmaktadır. Günümüzde pek çok ülke, adli ve idari sistemlerinde çocuk haklarını ele almak için karmaşık çocuk Adalet sistemlerine sahiptir. Çocuğun Hakları Konusundaki Sözleşme(ÇHS/CRC) 2 Eylül 1990'da yürürlüğe girdiği günden bu yana, Amerika Birleşik Devletleri dışındaki tüm Birleşmiş Milletler tarafından onaylanmıştır. Her yıl bu Devletler, CRC ve diğer uluslararası kanunlara uygun olarak çocuk haklarını nasıl teşvik ettiğini ve raporlarını BM çocuk hakları komitesine bildirmek üzere çağrılır. Bu bağlamda Türkiye ve Ruanda CRC imza yetkilileri ve BM üyeleri olarak bu konuyla ilgilenmek için bazı faaliyetlerde bulundular . Ancak bu faaliyetlere rağmen hala üstesinden gelinmesi gereken zorluklar var. Çocuk hakları, çocuk mahkemeleri ve bu ülkelerdeki çocuk haklarının korunması için sağlanan diğer gerekli usul araçlarından sorumlu olan bu ülkelerdeki çocuk adaletinin yapısı hakkında hassas analiz yapmaya çalışacağız.

Özet (Çeviri)

A child is defined under different laws around the globe as someone under the age of 18. Many countries nowadays have complex juvenile systems which are there to deal with child rights in their judicial and administrative systems. Since it came into force on 2 September 1990, the convention on the rights of the child (CRC) has been ratified by all the United Nations member States except the United States of America. Every year these States are called to submit a report to the UN child rights committee, reporting their activities on how they promote child rights in accordance with the CRC and other international laws. In this regard Turkey and Rwanda as CRC signatories and members of the UN have done some outstanding tasks to deal with this issue but hence there are still challenges to overcome at every side. We will try to critically analyze how is the structure of juvenile justice in those countries, administrative entities in charge of child rights, child courts and other necessary procedural means provided to achieve protection of child rights in these countries.

Benzer Tezler

  1. Çocuk adalet sisteminin ekolojik sistem kuramı çerçevesinde profesyoneller tarafından değerlendirilmesi

    Evaluation of the juvenile justice system by professionals within the framework of ecological system theory

    SUNA ZILA KARTAL GÜNGÖR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Sosyal HizmetKocaeli Üniversitesi

    Sosyal Hizmet Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. FİGEN PASLI

  2. Çocuk adalet sistemi kapsamında suça sürüklenen çocuklara yönelik uygulamaların nitel analizi

    A qualitative analysis of the practices referring to juvenile delinquents in the juvenile justice system

    ZEKİ KARATAŞ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Sosyal HizmetlerSelçuk Üniversitesi

    Sosyal Hizmet Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALİYE MAVİLİ

  3. Uygulamada çocuk yargılaması: İstanbul Anadolu Adliyesi Çocuk Mahkemelerinde dosya incelemesi

    Proceeding of child in practice: Examining case files in Juvenile Courts in İstanbul Anadolu Courthouse

    SALİHA MERVE KAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Hukukİstanbul Üniversitesi

    Kamu Hukuku Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. H.BURAK GEMALMAZ

  4. Türk yargı sisteminde çocuklara özgü güvenlik tedbirleri

    Child specific security measures in the turkish justice system

    DENİZ GÜNAŞTI

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    HukukÇukurova Üniversitesi

    Adli Bilimler Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NECMİ ÇEKİN

  5. Eğitimde fırsat eşitliği, toplumsal genel başarı ve adalet ilişkisi: PISA Projesi kapsamında Finlandiya ve Türkiye deneyimlerinin karşılaştırması

    The relationship between the equality of opportunity in education, general social success and justice: The Comparison of Finland and Turkey experiences within the scope of PISA Project

    VOLKAN MERCİK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimBalıkesir Üniversitesi

    Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. RIZA ARSLAN