Investigating the impact of professional development on Turkish early childhood teachers' professional growth about education for sustainable development through critical media literacy
Mesleki gelişim programının eleştirel medya okuryazarlığı aracılığıyla Türk okul öncesi öğretmenlerinin sürdürülebilir kalkınma için eğitim ile ilgili mesleki gelişimlerine etkisinin araştırılması
- Tez No: 512561
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ VOLKAN ŞAHİN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Medya okuryazarlığı, Mesleki gelişme, Okul öncesi öğretmenler, Sürdürülebilir kalkınma, Öğretmen yetiştirme, Öğretmen yetiştirme programları, Media literacy, Professional development, Preschool teachers, Sustainable development, Teacher training, Teacher Training Programs
- Yıl: 2018
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Okul Öncesi Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Okul Öncesi Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı mesleki gelişim eğitimi (MGE) sonrasında okul öncesi öğretmenlerin Sürdürülebilir Kalkınma için Eğitim (SKE) ile ilgili farkındalıklarında, Eleştirel Medya Okuryazarlığı (EMO) seviyelerinde, EMO aracılığıyla SKE'yi hedefleyen uygulamalarında ve bu uygulamalarından çıkardıkları sonuçlardaki değişimi incelemektir. Bu amaca ulaşmak için Brofenbrenner'ın ekolojik sistemler teorisi ışığında (McCrea & Littledyke tarafından 2015 yılında sürdürülebilirlik için okul öncesi eğitimine adapte edilmiş versiyonu baz alınarak) durum incelemesi dizayını kullanılmıştır. Bu çalışmanın katılımcıları Türkiye, Ankara'da devlet anaokullarında çalışan dört okul öncesi öğretmenidir. Veriler; görüşmeler, hartırlatma seansları içeren görüşmeler, öğretmen dökümantasyonu (günlük ve aylık planlar) ve alan notları olmak üzere çeşitli kaynaklardan toplanmıştır. Bu calışmanın bulguları MGE sonrasında öğretmenlerin SKE farkındalığında ve EMO seviyelerinde değişim olduğunu göstermiştir. Dahası, eğitimciler EMO aracılığıyla SKE'yi odaklayan aktiviteler dizayn edip uygulmaya başlamışlardır. Ayrıca, öğretmenlerin çok büyük bir kısmı SKE'in erken yaşlarda başlaması gerektiğine inanmaktadır. Buna ek olarak, EMO'na da okul öncesi eğitiminde yer verilmesi gerektiğini savunmaktadırlar. Bunun dışında, öğrencilerinin SKE farkındalıklarındaki ve erişim, analiz & değerlendirme ve yaratım yeterlilikleri açısından EMO seviyelerindeki değişim ile ilgili gözlemlerini de paylamışlardır.
Özet (Çeviri)
The aim of the present study was to determine changes in early childhood teachers' Education for Sustainable Development (ESD) awareness and Critical Media Literacy (CML) levels, their practices targeting ESD through CML and their conclusions drawn from their practices after a specifically designed professional development training (PDT). To reach this aim, a case study design in the light of Bronfenbrenner's Ecological System Theory (based on its ECEfS adaptation version develop by McCrea & Littledyke (2015) was carried out. The participants of this were four early childhood teachers who were working at public preschools in Ankara, Turkey. Data were collected from various sources, namely interviews, stimulated recall interviews, teacher documentations (daily and monthly plans) and field notes. The findings of this study indicated that after PDT there were changes in teachers' awareness of ESD and CML levels. They started to design and implemented activities focusing on ESD through CML. Moreover, the great majority of them believed that ESD should start in the early years. They also advocated that CML should give a place in early childhood education. What's more, they shared their observation about changes in children awareness of ESD issues (such as animal breeding, gender equity, global warming, and recycling) and children's CML regarding access, analyze & evaluate and create competencies.
Benzer Tezler
- İzmir'de bazı yolların kapatılarak yaya bölgeleri oluşturma da kent peyzajını geliştirme açısından yeniden planlanması üzerinde araştırmalar
Başlık çevirisi yok
BAHAR TÜRKYILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
Şehircilik ve Bölge PlanlamaEge ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
- Kuyruk modelleri ve analizi üzerine bir uygulama
Başlık çevirisi yok
DİDEM ÖZPULAT
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
İstatistikEge ÜniversitesiBilgisayar Bilimleri ve Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FİKRET İKİZ
- Samsun ve çevresinde tarla sarmaşığı (conuolvulus arvensis L.)'na karşı biyolojik savaşa esas olacak fauna tespiti
Investigations on the insect fauna of the field binweed (Conuolvulus arvensis L.) related to its biological control in Samsun Province
YASEMİN UFUK GERMAN
- Gebelik ve doğum olgularında prolaktin düzeylerinin değerlendirilmesi
The Evaluation of prolactin values during pregnancy labour and in deliveries
TÜLİN AKAN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
1987
Kadın Hastalıkları ve DoğumGazi ÜniversitesiKadın Hastalıkları ve Doğum Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. MÜLAZIM YILDIRIM
- Bromtimol mavisi, bromkresol moru ve klorfenol kırmızısı indikatörleri katılmış özel besiyerlerinin sütlerde antibiyotik belirtilmesine uygunluğu üzerine araştırmalar
Başlık çevirisi yok
ESENGÜL TUNCER
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
Gıda MühendisliğiEge ÜniversitesiSüt Teknolojisi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HASAN YAYGIN
- An Experimental and analytical investigation of cam follower jump phenomenon
Başlık çevirisi yok
ŞÖLEN ŞEN
Yüksek Lisans
İngilizce
1987
Makine MühendisliğiOrta Doğu Teknik ÜniversitesiMakine Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET ÇALIŞKAN