Minik TEMA eğitim programı uygulanan ve uygulanmayan okul öncesi öğrencilerinin çevreye yönelik tutumları
Minik TEMA education program applied and not applicable preschool students environmental releases
- Tez No: 516825
- Danışmanlar: PROF. MUTLU NİSA ÜNALDI CORAL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2018
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Mersin Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Fen Bilgisi Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 81
Özet
Bu araştırmada okul öncesi 60-72 ay dönemdeki çocukların çevreye karşı tutumlarının araştırılması amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda çocuklara yönelik olan“Çocuklar İçin Çevresel Tutum Ölçeği (Children's Environmental Attitudes Scale)”okul öncesi eğitime devam eden 60-72 aylık çocuklara uygulanıp Minik TEMA programının çevreye yönelik tutumlarına etkisini belirlemede kullanılmıştır. Araştırma 2017-2018 Eğitim öğretim yılında Mersin ili Mut ilçesinde iki anaokulunda gerçekleştirilmiştir. Çalışma grubunu 60-72 ay grubunda öğrenim görmekte olan, deney ve kontrol gruplarından oluşmak üzere toplam 50 öğrenci oluşturmaktadır. Eğitim programının uygulanmasında deney grubunda 25, kontrol grubunda 25 çocuk araştırma kapsamına alınmıştır. Minik TEMA eğitim programı deney grubuna uygulanırken, kontrol grubuna Minik TEMA eğitim programı uygulanmamıştır. Araştırma nicel bir çalışma olup, ön test son test eşitlenmemiş kontrol gruplu yarı deneysel bir desen kullanılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Çocuklar İçin Çevresel Tutum Ölçeği kullanılmıştır. Kullanılan ölçeğin; geçerlik-güvenirlik sonucu iç tutarlılık güvenirliği =.78 olarak belirtilmiştir (Kalburan-Cevher, 2009: 64). Çocuklar İçin Tutum Ölçeği ön test ve son test olarak iki gruba da uygulanmış, elde edilen veriler SPSS 23 programı kullanılarak istatistiksel olarak analiz edilmiştir. Araştırmadan elde edilen sonuçlara göre, Minik TEMA Çevre Eğitim Programı sonrasında, deney ve kontrol grubundaki çocukların, Çocuklar İçin Çevresel Tutum Ölçeğinden aldıkları puanlar arasında deney grubu lehine anlamlı farklılık bulunmuştur (p
Özet (Çeviri)
In this study, it was aimed to investigate the attitudes of the children between the ages of 60-72 months before the preschool. For this purpose,“Children's Environmental Attitudes Scale”was applied to 60-72 month old children who are in pre-school education and used to determine the effect of the Minik TEMA program on the environment. The research was carried out in two kindergartens in the province of Mut in the province of Mersin in 2017-2018 academic year. The study group consists of 50 students consisting of experimental and control groups who are studying in groups of 60-72 months. In the implementation of the training program, 25 children in the experimental group and 25 children in the control group were included in the study. When the Minik TEMA training program was applied to the experimental group, the Minik TEMA training program was not applied to the control group. The study was a quantitative study, with pre-test post-test using an unequal control group semi-experimental design. Environmental Attitude Scale for Children was used as data collection tool in the study. The scale used; The reliability of the internal consistency as a result of reliability and validity is indicated as =.78 (Kalburan-Cevher, 2009: 64). The Attitude Scale for Children was applied to two groups as pre-test and post-test, and the obtained data were statistically analyzed using SPSS 23 program. According to the results obtained from the study, there was a significant difference (p
Benzer Tezler
- İşitme kaybı olan öğrencilerin Türk İşaret Dili ile eğitimleri sürecinin incelenmesi
An investigation of the education process of students with hearing impairment in Turkish Sign Language
TÜNCAY TUTUK
Doktora
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimEskişehir Osmangazi ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HASAN GÜRGÜR
- Mise en application de l'enseignement à distance sur Moodle: Etude d'un cours de grammaire pour de futurs professeurs de Français
Moodle platformuyla uzaktan eğı̇tı̇m uygulaması: Fransızca öğretmen adaylarına yönelik dı̇l bı̇lgı̇sı̇ dersı̇ çerçevesinde çevrimiçi eğitim örneği
NACİ SERHAT BAŞKAN
Doktora
Fransızca
2023
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YAPRAK TÜRKÂN YÜCELSİN TAŞ
PROF. DR. FABRICE BARTHELEMY
- Okul öncesi eğitimde ekolojik okuryazarlık becerisini geliştirmeye yönelik uygulamaların incelenmesi: Bir durum çalışması
The analysis of the applications that aim to develop ecological literacy skills in pre-school education: A case study
MERVE ÖZER
Doktora
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ASLI YILDIRIM
- Otizmli çocukların sosyalleşmesinde eğitimin rolüne ilişkin veli ve öğretmen görüşlerinin değerlendirilmesi: Yalova örneği
Evaluation of parents' and teachers' views on the role of education in the socialization of children with autism: Yalova example
ŞEYDA DEMİR
Doktora
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimYalova ÜniversitesiSosyal Hizmet Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSA ŞAHİN
- Bir anaokulunda uygulanan 'minik tema' projesinin öğretmen bakış açısına göre incelenmesi
Examination of a 'minik tema' project implemented in a kindergarten from the perspective of teachers
FATMA SARIBIYIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiOkul Öncesi Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MUSTAFA YAŞAR