Sosyal medya bağımlılığının öğrencilerin performanslarına etkileri üzerine bir araştırma
A study on the effects of social media addiction on the performances of students
- Tez No: 520166
- Danışmanlar: PROF. DR. MUSTAFA ZİHNİ TUNCA
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, İşletme, Education and Training, Business Administration
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2018
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Süleyman Demirel Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 250
Özet
Her geçen gün teknolojinin gelişmesi ve değişmesiyle birlikte bireylerin davranışları da değişmektedir. Kimi zaman bu davranışlar olumlu yönde olsa da kimi zaman olumsuz yönleri beraberinde getirmektedir. Teknolojiyle birlikte telefon ve bilgisayarlar da gelişmekte ve İnternet kullanımı kaçınılmaz bir hal almaktadır. Özellikle günümüzde, bilgisayar ve cep telefonları sadece yetişkinler tarafından değil çocuklar ve gençler tarafından da kullanılan önemli bir ihtiyaç halini almıştır. Bunun sonucunda, ergenlik dönemlerindeki gençler bilgi ve iletişim teknolojileri ile yoğun bir şekilde etkileşime girmektedirler. Bu durum gençlerin sosyalleşme sürecini, davranışlarını, tercihlerini ve yaşam tarzlarını önemli ölçüde etkilemektedir. İnternet bireylere sayısız fayda sağlamakla birlikte çeşitli zararlar da vermektedir. Bu zararlar, fiziksel, davranışsal, ruhsal ve diğer şekillerde meydana gelirken bireylerin sadece kendisini değil, sosyal ve çalışma hayatını da doğrudan etkileyebilmektedir. Son zamanlarda bu sorunları tetikleyen ve etkilerini arttıran bir başka sıkıntı olarak İnternet ve sosyal medya bağımlılığı kavramı ortaya çıkmıştır. Bu araştırma, sosyal medya bağımlılığının öğrenci performansına etkilerini incelemeyi amaçlamaktadır. Çalışmada nicel ve nitel analizlerin birlikte kullanıldığı karma yöntemlerden Açıklayıcı Sıralı Desen modelinden yararlanılmış olup araştırma kapsamında Antalya ilinde yer alan bir Anadolu lisesinde eğitim gören 10, 11 ve 12. sınıf öğrencileri incelenmiştir. Araştırmanın ilk aşamasında anket yönteminden yararlanılarak öğrencilerin demografik özelliklerine ilişkin tanımlayıcı istatistikler gerçekleştirildikten sonra SPSS 22 yazılımından yararlanarak gerçekleştirilen açımlayıcı faktör analizi ile geliştirilen sosyal medya bağımlılığı ölçeğine ilişkin boyutlar belirlenmiştir. Daha sonra, kullanılan ölçek ve elde edilen boyutlar için geçerlilik ve güvenirlik analizleri yapılarak ölçek ile boyutların uygun özellikler taşıdığı belirlenmiştir. Ardından öğrencilerin bağımlılık seviyeleri incelenerek 15 öğrencinin İnternet bağımlılık düzeylerinin yüksek olduğu tespit edilmiştir. Nitel verilerin analizinde ise Kategorik İçerik Perspektifi yaklaşımından yararlanılmış ve analizler NVivo 12 Plus yazılımı ile desteklenmiştir. Çalışmanın bu aşamasında, bir önceki aşamada bağımlılık düzeyi yüksek olduğu tespit edilen 15 öğrencinin ailesi ile görüşme gerçekleştirilerek mevcut İnternet kullanım düzeylerinin performanslarına etkileri incelenmiştir. Görüşmeler ve değerlendirmeler sonucunda ailelerin, velisi oldukları öğrencilerin yoğun İnternet kullanımı konusunda rahatsızlık duydukları fakat ergenlik döneminde olmalarından dolayı çok fazla müdahale edemedikleri anlaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
As a result of rapid growth of technology, the behaviors of the individuals also changes over the time. While some behavioral changes are favorable, some others are unfavorable to the individuals. Along with the development of technologies, telephones and computers are also improving and the usage of the Internet becomes inevitable. Nowadays, computers and telephones become a necessity in daily lives of not only adults but also children and young people. As a result, during adolescence, young people intensively interact with information and communication technologies. This interaction significantly affects socialization process, behaviors, choices and life styles of adolescents. While the Internet provides several benefits to the individuals, it also causes many disadvantages as well. Although those disadvantages happen in physical, behavioral, psychological and other forms, they do not only impact the individuals alone, but also their social and work life, too. The Internet and social media addiction problem that triggers the disadvantages of the use or modern technologies has emerged in recent years. This study aims to examine the effects of social media addiction on the performances of students. Sequential explanatory mixed methods that is a hybrid method, based on quantitative and qualitive approaches was used to investigate the 10th, 11th and 12th grade high school students in Antalya. In the first stage of the research, a questionnaire was applied to the students to determine the demographic characteristics of the sample. Then, exploratory factor analysis has been used to define the dimensions of the applied Internet addiction scale by SPSS 22 software. The findings of validity and reliability analyses highlight that the scale is appropriate for further analyses. At the end of the first stage, the first 15 students, having the highest addiction scores, have been selected for the qualitative analyses. The Categorical Content Perspective approach was used in the second stage of the research. NVivo 12 Plus software was mainly used in this stage to support the analyses. During this stage, the families of selected students have been interviewed to examine the effects of Internet addiction on their performances. The findings of the second stage show that although the parents of the addicted students are not comfortable about the situation, they prefer not to intervene as their children are mostly adolescences.
Benzer Tezler
- Sosyal medya bağımlılığının kişilik tipleri ile ilişkisi
Relationship of social media addiction with personality types
ZEHRA KOÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Bilim ve TeknolojiAtatürk ÜniversitesiYönetim Bilişim Sistemleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. UĞUR YAVUZ
- Hemşirelik öğrencilerine uygulanan Roy uyum modeli temelli güçlendirme programının sosyal medya bağımlılığına etkisi
The effect of roy adaptation model-based strengthening program applied to nursing students on social media addiction
ZELİHA YAMAN
- Lise öğrencilerinde sosyal medya bağımlılığının bağlanma stilleri ve yaşam doyumu ile ilişkisinin incelenmesi
Investigation of the relationship between social media addiction and attachment styles and satisfaction of life for high school students
NİHAN BERAY DİLSİZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
PsikolojiKırıkkale ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET KANDEMİR
- Sosyal medya bağımlılığının yordayıcıları olarak temel psikolojik ihtiyaçlar ve utangaçlık
Basic psychological needs and shyness as predictors of social media addiction
SEÇİL ERDEM
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MELİHA TUZGÖL DOST
- Sosyal medya bağımlılığının benlik sunumuna etkisinde yaşam doyumunun aracılık rolü
The mediating role of life satisfaction in the effect of social media addiction on self-presentation
ÖZKAN AVCI
Doktora
Türkçe
2024
Halkla İlişkilerAnkara Hacı Bayram Veli ÜniversitesiHalkla İlişkiler ve Tanıtım Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÇETİN MURAT HAZAR