İbrahim Hakkı Erzurumlu'nun eğitim anlayışı
The understanding of education of İbrahim Hakki Erzurumi
- Tez No: 524643
- Danışmanlar: PROF. DR. OSMAN TÜRER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2018
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kilis 7 Aralık Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 93
Özet
Dini ve pozitif ilimlere olan vukufiyeti ve mutasavvıf, şair, âlim, arif, anatomist, sosyolog… gibi çok yönlü eğitimci kişiliği ile 18. yüzyılda yaşamış; eğitimle ilgili fikir ve düşünceleri ile kendinden sonraki dönemlere rehberlik yapan Erzurumlu İbrahim Hakkı'nın eğitimci kişiliğini ve eğitimle ilgili düşüncelerini, kendisinin özellikle Marifetname ve Tertib-i Ulûm eserlerinden ve İbrahim Hakkı ile ilgili yapılan akademik çalışmalardan yararlanarak tespit edip, günümüz Türk eğitim sistemi bağlamında taraf olmaksızın doğru-yanlış değerlendirmesine girmeden izah etmeye çalıştık. O'nun görüşlerinden yola çıkarak günümüz eğitim sistemine yönelik birtakım öneriler sunduk. Çalışmamızla, kendi kültür ve medeniyetimizin içinden yetişen bir değer olarak, eğitimci yönü itibari ile İbrahim Hakkı'nın daha çok dikkate alınması gerektiğine dikkat çekmeyi amaçlamaktayız.
Özet (Çeviri)
He lived in the 18th century with his sophisticated of religious and positive sciences and his sophisticated educator personality such as sufis, poet, scholar, anatomist, sociologist; The educator personality of Ibrahim Hakkı Erzurumi who guided his ideas and thoughts about education and the following periods himself and the educational considerations of him by making use of his studies especially about Marifetname and Tertib-i Ulum and İbrahim Hakkı and by using academic studies related to İbrahim Hakkı, we tried to explain it before we entered the right-wrong evaluation. We came out of his views and offered some suggestions for today's education system. With our work, our aim is to draw more attention to the fact that İbrahim Hakkı Erzurumi has to be taken into consideration as a value that grows from within our own culture and civilization because of his educator-oriented way.
Benzer Tezler
- Marifetnamede'de din ve ahlak eğitiminin prensip ve metotları
The Principle and methods of the education of religion and morality in Marifetname
MUHAMMED ERDOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
DinDokuz Eylül ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SELAHATTİN PARLADIR
- Erzurumlu İbrahim Hakkı'nın Mârifetnâme'sinde nefs ve merhaleleri
Başlık çevirisi yok
BEKİR BELADA
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
DinNecmettin Erbakan ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DİLAVER GÜRER
- Marifetname'de tabiat ilimleri
Natural sciences of Marifetname
MUHAMMED İKBAL ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Bilim ve TeknolojiDokuz Eylül ÜniversitesiFelsefe Bölümü
PROF. DR. OSMAN BİLEN
- Tillo'da tasavvuf kültürü ve yetişen mutasavvıflar
Sufistic culture in Tillo and educated sufies
AHMET TAŞCI
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
DinYüzüncü Yıl ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ABDULHAKİM YÜCE