Geri Dön

Akıllı telefon kullanımı ile duygusal zeka ve yaşam doyumu arasındaki ilişkinin incelenmesi

Examining the relationship between emotional intelligence and life satisfaction through smartphone usage

PDF İndir

  1. Tez No: 525877
  2. Yazar: TANER CAYHAN
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ONUR OKAN DEMİRCİ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2017
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Gelişim Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 122

Özet

Bu araştırma üniversite öğrencilerinde akıllı telefon kullanımı duygusal zeka düzeylerini ve yaşam doyumunu anlamlı biçimde yordayıp yordamadığını tespit etmek ve bazı demografik değişkenler (cinsiyet, sınıf düzeyi ve gelir düzeyi gibi değişkenler) açısından farklılaşıp farklılaşmadığını incelemeyi amaçlamaktadır. Araştırmanın çalışma grubunu; 2017 Eğitim öğretim yılı İstanbul Gelişim Üniversitesi eğitim- öğretim faaliyetlerine devam eden 466 üniversite öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmada cinsiyeti, sınıf düzeyi ve gelir düzeyleri gibi değişkenler hakkında bilgi toplamak amacıyla Demografik Bilgi Formu, akıllı telefon bağımlılık düzeyini belirlemek amacıyla Demirci ve arkadaşları (2015) tarafından Türkçe'ye uyarlanan“Akıllı Telefon Bağımlılığı Ölçeği”, Duygusal Zeka düzeylerini belirlemek amacıyla Tatar ve arkadaşları (2011) tarafından Türkçeye uyarlanan“Schutte Duygusal Zeka Ölçeği”ve yaşam doyumunu ölçmek amacıyla Dağlı ve Baysal (2016) tarafından Türkçe'ye uyarlaması yapılan“Yaşam Doyumu Ölçeği”kullanılmıştır. Çalışmada elde edilen bulgular değerlendirilirken, istatistiksel analizler için SPSS 16 for Windows kullanılmıştır. Çalışma verileri değerlendirilirken tanımlayıcı istatistiksel metotların (Ortalama, Standart sapma, frekans) kullanılmıştır. Parametrik varsayımların karşılandığı değişkenlerin iki grup arası karşılaştırmalarında Student t test, karşılamayan değişkenlerin iki grup arası karşılaştırmalarında Mann Whitney U test kullanıldı. İkiden çok grup karşılaştırmalarında parametrik istatistik varsayımlarının sağlandığı değişkenlerden tek yönlü ANOVA ve tek yönlü MANOVA, farkın hangi gruplardan kaynaklandığının tespitinde Post-Hoc test olarak Bonferroni testi kullanılmıştır. Parametrik istatistik varsayımlarının karşılanmadığı değişkenlerde Kruskal Wallis kullanılmıştır. Niteliksel verilerin karşılaştırılmasında ise Ki-Kare testi, beklenen frekansların karşılanmaması durumunda Fisher Exact testi kullanılmıştır. Çalışmada nitel ve nicel ilişkilerin değerlendirilmesinde normal dağılım gösteren verilerde Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon Katsayısı, normal dağılmayan verilerin karşılaştırılmasında ise Sperarman's rho kullanılmıştır. Tüm analizlerin sonuçları anlamlılık p

Özet (Çeviri)

The aim of this research is to determine whether smart phone use is predictive of emotional intelligence levels and life satisfaction in university students and whether they differ in terms of some demographic variables (such as gender, class level, and income level). The study group of the research consists of 466 university students who continue their education activities at 2017 İstanbul Graduation University in 2017 Academic year. In the study, The Demographic Information Form; in order to gather information about variables such as gender, class level and income levels; Smart Phone Addiction Scale“ adapted to Turkish by Demirci et al. (2015) in order to determine the level of smartphone dependency, The ”Schutte Emotional Intelligence Scale“ adapted to Turkish by Tatar et al. (2011) to determine Emotional Intelligence levels, and the ”Life Satisfaction Scale" adapted to Turkish by Dağlı and Baysal (2016) to measure life satisfaction were used. While the findings obtained in the study were evaluated, SPSS 16 for Windows was used for statistical analysis. Descriptive statistical methods (mean, standard deviation, frequency) were used when study data were evaluated. While Student t test was used to compare the two groups of variables met by parametric assumptions, Mann-Whitney U test was used to compare the two groups of variables that did not meet the parametric assumptions. One-way ANOVA and unidirectional MANOVA were used for the parametric statistical assumptions in the multiple group comparisons, and Bonferroni test was used as the Post-Hoc test in determining which groups the difference was derived from. Kruskal Wallis was used in the variables for which the parametric statistical assumptions were not met. Chi-square test was used for comparison of qualitative data, and Fisher Exact test was used in case expected frequencies were not met. The Pearson Moments Multiplication Correlation Coefficient was used for the data with normal distribution and Sperarman's rho was used for the comparison between normal and non-dispersive data. The results of all analyzes were evaluated as p

Benzer Tezler

  1. Tez No

    484894

    Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğunda akıllı telefon bağımlılığı, internet bağımlılığı ve duygusal zeka ile ilişkili özellikler

    The smart phone addiction, internet addiction, and emotional intelligence related features in attention deficit hyperactivity disorder

    GAMZE YAPÇA KAYPAKLI

    Tıpta Uzmanlık

    İngilizce

    İngilizce

    2017

    PsikiyatriÇukurova Üniversitesi

    Çocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ÖZGE METİN

  2. Tez No

    509793

    Lise öğrencilerinde akıllı telefon bağımlılığının duygusal zeka ile ilişkisinin incelenmesi

    Investigation of the relationship between smartphone addiction and emotional intelligence in high school students

    SEVDA DEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    PsikolojiÇukurova Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. FULYA CENKSEVEN ÖNDER

  3. Tez No

    816363

    Building, analyzing and interpreting classroom engagement: Apps and machine-learning models for an affordable programming education

    Sınıfiçi angajmanın oluşturulması, analizi ve yorumlaması: Ulaşılabilir bir programlama eğitimi için uygulamalar ve makine öğrenmesi modelleri

    ALPAY SABUNCUOĞLU

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolKoç Üniversitesi

    Bilgisayar Bilimleri ve Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TEVFİK METİN SEZGİN

  4. Tez No

    859960

    Sosyotelizm ve duygusal yeme arasındaki ilişki: Temel psikolojik ihtiyaçların engellenmesi ve duygu düzenleme güçlüğü aracı rolü

    Relationship between phubbing and emotional eating: The mediating role of basic psychological need frustration and emotion regulation difficulties

    İREMGÜL TELLİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    PsikolojiİZMİR BAKIRÇAY ÜNİVERSİTESİ

    Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ DERYA KARANFİL

  5. Tez No

    749169

    Ergenlerde riskli akıllı telefon kullanımı ve ilişkili etkenler

    Risky smartphone use in adolescents and related factors

    YUSUF SELMAN ÇELİK

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    PsikiyatriHacettepe Üniversitesi

    Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ BURCU ERSÖZ ALAN

Geri Dön