Geri Dön

Dokuzuncu ve onuncu sınıf öğrencilerinde akran zorbalığı göstermenin ve akran zorbalığına maruz kalmanın psikolojik belirtilerle ilişkisi

Relationship between physiological indications and performing peer victimization and being exposed to peer victimization and ninth and tenth grade students

  1. Tez No: 526005
  2. Yazar: AYŞE ÖZTUNA
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. EMEL HÜLYA YÜKSELOĞLU, PROF. DR. İBRAHİM BALCIOĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Adli Tıp, Forensic Medicine
  6. Anahtar Kelimeler: Victimization, Peer Victimization
  7. Yıl: 2018
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Üniversitesi
  10. Enstitü: Adli Tıp Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Sosyal Bilimler Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 138

Özet

Ergenlik dönemi bireylerin hayatlarında önemli bir yere sahiptir. Ergenlik süresince birey hayatının önemli bir bölümünü okulda geçirmektedir. Bu süreç içerisinde bireyin sosyal çevreyle ve özellikle de arkadaşlarıyla olan ilişkileri onun sosyal ve psikolojik gelişimini etkilemektedir. Bu noktada, sosyal çevre ile kurulan ilişkilerde bazı olumsuz durumlarda söz konusu olabilmektedir. Bu olumsuz durumlardan biri de akran zorbalığıdır. Akran zorbalığının birçok olumsuz etkisi bulunmaktadır. Özellikle de akran zorbalığının birey üzerinde psikolojik etkilerinin olduğu düşünülebilir. Bu çalışmanın amacı akran zorbalığının psikolojik açıdan incelenmesi ve akran zorbalığının ortaya çıkardığı psikolojik sorunların değerlendirilmesidir. Bu amaca ulaşmak için çalışmada anket yöntem kullanılmıştır. Çalışmada Bursa`da yaşayan 350 katılımcı yer almıştır ve SPSS 24 programı kullanılmıştır. Kruskall Wallis ve Mann Whitney U testleri uygulanmıştır. Araştırmaya katılan öğrencilerin akran zorbalığı durumlarına bakıldığında %19.2'si kurban, %4.7'si zorba, %5.5'i hem zorba hem kurban ve %70.6'sı ise hiçbir gruba girmedikleri tespit edilmiştir. Çalışma sonucunda farklı alt boyutlarda farklı sonuçların ortaya çıktığı görülmüştür Anahtar Kelimeler : Zorbalık, Akran Zorbalığı.

Özet (Çeviri)

Adolescence period has a vital importance for a person. At that period, the person spends a great amount of time at school. At school, relationships with social environment and especially with friends affect physiological and social development. On the other hand, there may be some problems related with the relations with social environment. Peer victimization is a significant undesired situation at that period. Peer victimization has several negative effects. It may be claimed that peer victimization has great physiological effects on student. Aims of that study are analyzing peer victimization in terms of physiological effects and evaluate physiological problems caused with peer victimization. In order to reach that aim, survey method is used. There were 350 participants living in Bursa. SPSS 24 was used and Kruskall Wallis and Mann Whitney U tests were applied. At the end of the study, it is seen that different results were obtained in terms of different sub dimensions.

Benzer Tezler

  1. Güzelbahçe İMKB Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi öğrencilerinde sağlık davranışları

    Health behaviours of Guzelbahce IMKB vocational and Technical Anatolian High School students

    IŞIK TOP

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Halk SağlığıDokuz Eylül Üniversitesi

    Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BELGİN ÜNAL

  2. Kariyer yapılandırma kuramına göre geliştirilen kariyer müdahale programının etkililiğinin incelenmesi

    Investigation of the effectiveness of career intervention program based on career construction theory

    OZAN KORKMAZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. OĞUZHAN KIRDÖK

  3. Lise öğrencilerinin problem çözme becerilerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi

    The examination on the ability of solving problems of high school students according to some variables

    SİBEL DÜZAKIN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. GÜRSEN TOPSES

  4. Sağlık meslek lisesi öğrencilerinin öğrenme stilleri ile matematik dersine karşı tutumları arasındaki ilişki

    Relation between the learning styles and the attitudes of the vocational health high school students toward mathematics

    YASİN ALBAYRAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. RAŞİT ÖZEN

  5. Ergenlerde derse katılımın yordayıcıları olarak öznel iyi oluşu artırma stratejileri ve duygu düzenleme becerilerinin incelenmesi

    Enhancing the subjective well-being strategies as a precursor of adolescents attendance to lesson and examining the skills of emotion arrangements

    ABDULMUTTALİP KARAMANLI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALİ ERYILMAZ