Sosyal bilgiler dersinde eğitsel oyunların öğrencilerin erişi düzeyine etkisi
The Effects of educational games to the student achievement level in social sciences classes
- Tez No: 52769
- Danışmanlar: DOÇ.DR. MÜNİRE ERDEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Eğitsel oyunlar, Oyunlar, Sosyal bilgiler dersi, Öğrenci başarısı, Öğrenme, Öğrenme başarısı, İlköğretim öğrencileri, Educational games, Games, Social studies course, Student achievement, Learning, Achievement in learning, Primary education students
- Yıl: 1996
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı, ilköğretim dördüncü sınıf Sosyal Bilgiler dersinde, eğitsel oyunların, öğrencilerin erişileri üzerindeki etkisini ortaya koymaktır. Bu nedenle araştırma eğitsel oyunların kullanldığı bir grupla, kullanılmadığı bir grup üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın denekleri, Metin Emiroğlu ilköğretim Okulunda, 1994- 1995 öğretim yılında dördüncü sınıfa devam eden öğrenciler arasından seçilmiştir. Araştırma doğal ortamda yürütüldüğü için, dedek seçerken öğretmenlerin eğitim durumu ve tecrübeleri, sınıf mevcudu ve grupların hazır bulunuştuk düzeyi dikkate alınmıştır. Grupların deney ve kontrol grubu atanması seçkisiz yolla gerçekleştirilmiştir. Atama sonucu 4A deney, 4B kontrol grubu olmuştur. Deney ve kontrol grubunda toplam 46 öğrenci mevcuttur. Araştırmada denel işlem olan eğitici oyunlar, Sosyal Bilgiler dersi Yurdumuzun Bölgeleri ünitesi, Karadeniz Bölgesi konusu işlenirken uygulanmıştır. Öğrencilerin yalnızca bilişsel nitelikteki toplam erişi, bilgi ve kavrama düzeyindeki hedefleri kazandırmak için Karadeniz Bölgesinin şehirlerini gösteren harita ile bölgede yetişen ürünleri gösteren harita ve kart oyunları işe koşulmuştur. Buna karşılık kontrol grubunda da aynı konu benzer biçimde işlenmesine karşın eğitsel oyunlara yer verilmemiştir. Araştırmanın denencelerini test edebilmek için, eğitsel oyunların kullanıldığı grup ile kullanılmadığı gruptaki öğrencilerin toplam erişi, bilgi ve kavrama düzeyinde, ön test ve son testten aldıklan puan erişileri
Özet (Çeviri)
The purpose of this research was to display the effects of the educational games in achievement of the students at the elementary school Social Sciences fourth grade. Based upon this concept, the research was realized between two groups where the educational games was administered to the one and not to the other. The subjects of the research were selected among the fourth grade students attending to the Metin Emiroğlu Elementary School in 1994-1995 Academic Year. Since the research was taking place in a natural environment, the education level, and experience of the teachers, class size, and the availability level of the subjects were taken into consideration during the selection process. The groups were randomly determined as experimental and control groups. As the result of assignment 4A and 4B were identified as experimental and control group respectively. A total of 46 students made up the experimental and control groups. The educational games, which was an experimental process in the research were applied during the Social Sciences class, when the Regions of our Country unit regarding to Black Sea Region was being taught. In order to determine the cognitive achievement levels and enable students to rearch informative and comprehensive targets, a map showing the cities of thehesaplanmıştır. Bu fark puanlan dikkate alınarak her iki grup için aritmetik ortalama ve standart sapmalar bulunmuştur. Deney ve kontrol gruplarının erişi puanlan ortalamalarını ortaya koymak amacıyla t testi kullanılmıştır. Ill
Benzer Tezler
- Sosyal bilgiler dersinde eğitsel dijital oyun kullanımının öğrencilerin ders başarısına ve dijital okuryazarlık becerisine etkisi
The effect of using educational digital games in social studies course on students' academic achievement and digital literacy skills
ELVAN UZMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Eğitim ve ÖğretimGaziantep ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NİHAT ŞİMŞEK
- Bilgisayar ve internet destekli uzaktan eğitim programlarının tasarım, geliştirme ve değerlendirme aşamaları (SUZEP örneği)
Design, development and evaluating stages of computer and internet supported distance education program (on the model of SUZEP)
BİROL GÜLNAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Radyo-TelevizyonSelçuk ÜniversitesiRadyo Televizyon Ana Bilim Dalı
PROF.DR. AHMET HALUK YÜKSEL
- Sosyal bilgiler dersinde kullanılan bilgisayar destekli eğitsel oyunların öğrencilerin ders başarısına olan etkisi
The effect of computer aided educational games used in social sciences course
VAHDETTİN KOKA
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ EROL KOÇOĞLU
- 5.sınıf sosyal bilgiler dersinde kullanılan interaktif dijital eğitsel oyunların öğrencilerin ders başarılarına, demokratik tutumlarına ve motivasyonlarına etkisi
The effect of interactive digital educational games used in 5th grade social studies course on students' course achievement, democratic attitudes and motivation
NİHAT BAYLA
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimTokat Gaziosmanpaşa ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HAKAN ÖRTEN
- Sosyal bilgiler dersinde dijital oyunların kullanılmasının öğrencilerin akademik başarısı üzerinde etkisi
The effect of using digital games in social studies classes on students' academic achievement
MUSTAFA ERDEM
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÖMER DÜZBAKAR