Effect of social class on moral judgments
Toplumsal sınıfın ahlaki yargılar üzerindeki etkisi
- Tez No: 529012
- Danışmanlar: DOÇ. DR. RAHİME ZEYNEP CEMALCILAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2018
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Koç Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 76
Özet
Ahlaki Temeller Kuramı (ATK; Haidt & Joseph, 2004), ahlaki yargıların doğuştan geldiğini ve kültürel etkiler aracılığıyla şekillenen modüler temellere (i.e., bakım, adalet, sadakat, otoriteye destek, kutsallık) dayalı olduğunu savunur. Kültürel öğrenme üzerine yapılan vurgu ahlaki yargılardaki çeşitliliğe işaret eder. Bu nedenle, sosyokültürel bağlamlar ahlaki yargılar üzerinde önemli bir rol oynamaktadır. Toplumsal sınıfların en önemli kültürel bağlamlardan biri göz önüne alındığında (Stephens, Markus, & Townsend, 2007), bu çalışma, toplumsal sınıfın ahlaki yargılar üzerindeki etkisini sosyal bilişsel bakış açısı (Kraus et al., 2012) ve ATK aracılığıyla incelemektedir. Çalışmanın hipotezi, toplumsal sınıf (hem nesnel hem de öznel göstergeleri) ile bağlayıcı temeller (i.e., sadakat, otoriteye destek, kutsallık) arasında ters yönde bir ilişki ama bireyselci temeller arasında aynı yönde bir ilişki ve bu ilişkilere sosyal bilişsel eğilimlerin aracılık ettiği yönündedir. Bulgular, hipotezleri kısıtlı olarak desteklemektedir ve toplumsal sınıfın ahlaki yargılar üzerindeki doğrudan etkisini açığa çıkarmaktadır.
Özet (Çeviri)
Moral Foundations Theory (MFT; Haidt & Joseph, 2004) explains human moral judgment based on innate and modular foundations (i.e., care, fairness, loyalty, authority, and sanctity) that are shaped by cultural learning. The emphasis on cultural learning attests to the variability in morality. Hence, sociocultural contexts play an important role in moral judgment. Given that social class is one of the most crucial sociocultural contexts (Stephens, Markus, & Townsend, 2007), the present study investigates the effect of social class with a social cognitive perspective (Kraus et al., 2012) on moral judgments by drawing on MFT. We hypothesized that social class (both objective and subjective indices) and are negatively associated with the binding foundations (i.e., loyalty, authority, sanctity), and are positively associated individualizing foundations (i.e., care and fairness); both links mediated by social cognitive tendencies. The findings indicated limited support for the hypotheses, and reveal direct effect of social class on moral judgments.
Benzer Tezler
- Hayat bilgisi dersinde gazete haberleriyle desteklenmiş örnek olay yönteminin etkililiği: Bir eylem araştırması
The effectiveness of implementing a newspaper reports-supported case study method in life studies course: An action research
TOLGA TOPCUBAŞI
Doktora
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YÜCEL KABAPINAR
- Ronald Dworkin'in eşitlikçi liberalizminde Anayasal Demokrasi teorisi
The theory of Constitutional Democracy in Ronald Dworkin's egalitarian liberalism
ERTUĞRUL KAAN YILDIRIM
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
HukukGalatasaray ÜniversitesiKamu Hukuku Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZEYNEP ÖZLEM ÜSKÜL ENGİN
- Bazı kişisel değişkenlere göre üniversite öğrencilerinin ahlaki yargıları
Başlık çevirisi yok
MEVLÜT KAYA
Doktora
Türkçe
1993
PsikolojiOndokuz Mayıs ÜniversitesiEğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUHARREM KEPÇEOĞLU
- 5. sınıf sosyal bilgiler dersinde uygulanan sorumluluk temelli etkinliklerin öğrencilere sorumluluk değerini kazandırmadaki etkisi
The effect of responsibility-based activities applied in the 5th grade social studies class on attracting the value of responsibility to students
ALİ YALÇIN
Doktora
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SELMA GÜLEÇ
- İlköğretim sosyal bilgiler dersi 4 ve 5. sınıf değerlerinin kazanılma düzeyi
Attainment level of the values of the primary social studies lesson for 4th and 5th class
SÜLEYMAN YİĞİTTİR