Orta dereceli okullarda ders geçme ve kredi sisteminin öğrencilerin başarısı ve boş zamanları açısından incelenmesi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 52993
- Danışmanlar: PROF.DR. HİKMET YILDIRIM CELKAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1996
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İnönü Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 73
Özet
BOLUM VII ÖZET Bu araştırma, orta dereceli okullarda Ders Geçme ve Kredi Sisteıni'nin öğrencilerin haşarısı ve boş zamanlarına etkilerine yönelik yapılmıştır. Yapılan araştırmada sırasıyla şu alt problemlere yanıt aranmıştır: 1- Kredili sisteme geçildikten sonra, önceki sisteme göre öğrencilerin okul başarıları ve boş zamanlarını değerlendirmeleri açısından herhangi bir farklılık var mıdır'.' 2- Kredili sistemle birlikte öğrencilerin yükseköğretime hazırlanmasında herhangibir avantaj sağlanabilmiş midir. 7 3- Bu sistemin öğrencilerin başarılarına ve boş zamanlarına etkileri, devam ettikleri okul türüne göre değişmekte midir. ? 4- Kredili sistemin başarıyla uygulanmasında önemli bir yeri olan okulların mevcut fiziki yapıları, öğrencilerin başarılarını attırma ve boş zamanlarını değerlendirmeleri açısından yeterli midir? Araştırmanın birinci bölümünde; problem durumu, problem cümlesi, alt problemler, denenceler, sayıltılar, sınırlamalar, tanımlar ve araştırmanın önemine yer verilmişitr. Araştırmanın ikinci bölümünde, araştırmayla doğrudan ya da dolaylı olarak ilişkisi olan kaynaklar taranmış ve özetlenmiştir. Yöntem bölümünde; araştırmanın türü. evren, örneklem ve değişkenler açıklanmış, veri toplama aracı olarak öğrenci, öğretmen ve okul yöneticilerine ayrı ayrı anket uygulanmıştır. Öğrenci ve öğretmenlere uygulanan anketlerde 13 soru. okul yöneticilerine uygulanan ankette ise 7 soru yer almıştır. 11Araştırına. Malatya il merkezinde sekiz değişik lise türünde (genel lise. İmanı Hatip Lisesi. Kız Meslek Lisesi. Endüstri Meslek Lisesi. Anadolu Lisesi, Anadolu Ticaret Lisesi. Fen Lisesi ve özel statülü resmi lise) 1368 öğrenci. 144 öğretmen ve 12 okul okul yöneticisinin ankete katılımıyla yapılmıştır. Anket aracılığıyla toplanan veriler, bulgular bölümünde yüzde (%). aritmetik ortalama (X) ve ki-kare (X-) gibi istatistik işlemlerden geçirilmiş ve elde edilen bulgulara göre beşinci bölümde tartışma ve yorumlan yapılmıştır. Ki - kare (X-) ile üçüncü alt probleme ilişkin öğrencilerin görüşlerinin devam ettikleri okul türleri açısından değişiklik gösterip göstermediği belirlenmiştir. Bu araştırmada elde edilen bulgular, alt problemlere göre şöyle özetlenebilir: 1- Liselerde Ders Geçme ve Kredi Sistemi'nin uygulanmasıyla birlikte, öğrencilerin okul başarılarını artırma ve boş zamanlarını iyi bir şekilde değerlendirmeleri açısından Sınıf Sistemi'ne göre. olumlu yönde herhangi bir farklılık olmamıştır. 2- Kredili sistemle birlikte öğrencilerin üniversiteye hazırlanmaları ve kazanmalarında genel olarak bir avantaj sağlanamamıştır. 3- Bu sistemin öğrencilerin başarıları ve boş zamanlarına etkileri, devam ettikleri okul türlerine göre değişmektedir. Özel statülü resmi liseler, diğer liselere göre öğrencilerinin okul başarılanın artınna ve boş zamanların değerlendirmede kısmen daha başarılıdırlar. 4- Kredili sistemin başarıyla uygulanmasında önemli bir yeri olan okullarımızın mevcut alt aypı olanakları, öğrencilerin başarılarını artınna ve boş zamanlarını değerlendirmeleri açısından yeterli değildir. 73
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Orta dereceli okullarda görev yapan beden eğitimi öğretmenlerinin ders dışı egzersiz faaliyetlerinin değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
CELAL GÖRGÜLÜER
- 1965-1971 yılları arasında Adalet Partisi Hükümetlerinin eğitim politikaları
Education policies of Adalet Party governments between the years 1965-1971
MUHABBET DOYRAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiAtatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Ana Bilim Dalı
PROF.DR. CEMİL ÖZTÜRK
- Endüstri meslek lisesi müdürlerinin yeterlikleri
Başlık çevirisi yok
MUSA GÜRSEL
Doktora
Türkçe
1989
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. NİYAZİ KARASAR
- 12-18 yaş grubu öğrenci voleybolcuların başarılarını etkileyen bazı faktörler üzerine bir araştırma
Başlık çevirisi yok
NİLGÜN IŞILAR ERTEKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
1988
SporGazi ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ORHAN ARSLAN
- Spuren der soziokulturellen Weltdarstellung in den Türkischen Deutschlehrbüchern nach 1940: Ein Beitrag zur Stereotypenforschung
Türkiye'de 1940'tan itibaren çıkan Almanca ders kitaplarında sosyokültürel dünya sunumunun izleri: Kalıp yargı araştırmalarına bir katkı
MEHMET ALİ BAŞARAN
Doktora
Almanca
2019
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiAlman Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ASUMAN AĞAÇSAPAN