Geri Dön

Reciprocal influences of interpretation and attentional biases to health-related information

Sağlıkla ilgili bilgiler üzerine yorumlama ve dikkat yanlılıklarının karşılıklı etkileri

  1. Tez No: 530103
  2. Yazar: MINA ELHAMIASL
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. HÜSEYİN BOYACI, YRD. DOÇ. DR. MIRALI KHATIBI TABATABAEI
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Bilim ve Teknoloji, Psikoloji, Science and Technology, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2018
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi
  10. Enstitü: Mühendislik ve Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Nörobilim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 91

Özet

Sa\u{g}l\i{}kla alakal\i{} bilgiler \“{u}zerine bili\c{s}sel s\”{u}re\c{c} yanl\i{}l\i{}klar\i{}n\i{}n, t\i{}bbi bir hastal\i{}k sahibi olan ki\c{s}ilerde bulundu\u{g}u onaylanm\i{}\c{s}t\i{}r. Dikkat yanl\i{}l\i{}\u{g}\i{}n\i{}n da bu bili\c{s}sel s\“{u}re\c{c}lerden biri olarak, sa\u{g}l\i{}k tehdidi i\c{c}eren bilgilerin tespitini kolayla\c{s}t\i{}rd\i{}\u{g}\i{} g\”{o}r\“{u}lm\”{u}\c{s}t\“{u}r. Yorumlama yanl\i{}l\i{}\u{g}\i{} ise mu\u{g}lak bedensel alg\i{}lara felaket anlamlar\i{} y\”{u}klemeye neden olan bir di\u{g}er bili\c{s}sel mekanizmad\i{}r. Literat\“{u}rde, dikkat ve yorumlama yanl\i{}l\i{}klar\i{}n\i{}n olumsuz duygular\i{} artt\i{}rd\i{}klar\i{} ve hastalar\i{}n sa\u{g}l\i{}k durumlar\i{}na al\i{}\c{s}malar\i{}n\i{} zorla\c{s}t\i{}rd\i{}klar\i{} kan\i{}tlanm\i{}\c{s} olmas\i{}na ragmen, bu iki yanl\i{}l\i{}k aras\i{}ndaki ba\u{g} a\c{c}\i{}k de\u{g}ildir. Baz\i{} teoriler dikkat ve yorumlama yanl\i{}l\i{}klar\i{}n\i{}n birbirleriyle alakal\i{} oldu\u{g}unu savunurken, baz\i{}lar\i{} ise bu yanl\i{}l\i{}klar\i{}n bili\c{s}sel s\”{u}re\c{c}lerin paralel bile\c{s}enleri olduklar\i{}n\i{} belirtmi\c{s}lerdir. Bu nedenle, s\“{o}zkonusu tez sa\u{g}l\i{}kla ilgili bilgilere kar\c{s}\i{} yorumlama ve dikkat yanl\i{}l\i{}klar\i{}n\i{}n aras\i{}ndaki ili\c{s}kiyi, yorumlama yanl\i{}l\i{}\u{g}\i{}n\i{} de\u{g}i\c{s}tirip bu s\”{u}recin dikkat yanl\i{}l\i{}\u{g}\i{}na etkisini inceleyerek anlamay\i{} hedeflemi\c{s}tir. Herhangi sa\u{g}l\i{}k veya psikolojik problemi olmayan 100 lisans \“{o}\u{g}rencisi, Ana-de\u{g}i\c{s}iklik veya Placebo-de\u{g}i\c{s}iklik gruplar\i{}na rastgele payla\c{s}t\i{}r\i{}lm\i{}\c{s}t\i{}r. Gruplar aras\i{} farkl\i{}l\i{}klar\i{} kontrol etmek amac\i{}yla b\”{u}t\“{u}n kat\i{}l\i{}mc\i{}lardan, sa\u{g}l\i{}k anksiyete duyarl\i{}l\i{}\u{g}\i{} \”{o}lce\u{g}i, Beck Depresyon Tarama \“{O}l\c{c}e\u{g}i ve Beck Anksiyete Duyarl\i{}l\i{}\u{g}\i{} \. {I}ndeksin i\c{c}eren bir dizi anketi doldurmalar\i{} istenmi\c{s}tir. De\u{g}i\c{s}iklik \”{o}ncesi \“{o}l\c{c}\”{u}m olarak, kat\i{}l\i{}mc\i{}lar\i{}n sa\u{g}l\i{}kla alakal\i{} bilgilere kar\c{s}\i{} yorumlama ve dikkat yanl\i{}l\i{}klar\i{} On-line Yorumlama Yanl\i{}l\i{}\u{g}\i{} ve G\“{o}rsel nokta izleme g\”{o}revlerinin de\u{g}i\c{s}tirilmi\c{s} versiyonlar\i{} kullan\i{}larak \“{o}l\c{c}\”{u}lm\“{u}\c{s}t\”{u}r. Daha sonra, Ana-de\u{g}i\c{s}iklik grubu sa\u{g}l\i{}kla alakal\i{} mu\u{g}lak senaryolar\i{}n g\“{u}vensiz ve tehtid edici anla\c{s}\i{}lmas\i{}n\i{} ama\c{c}layan Ana On-line Negatif Yorumlama Yanl\i{}l\i{}\u{g}\i{} De\u{g}i\c{s}imi g\”{o}revini tamamlam\i{}\c{s}lard\i{}r. Placebo-de\u{g}i\c{s}im grubu ise Placebo On-line Negatif Yorumlama Yanl\i{}l\i{}\u{g}\i{} De\u{g}i\c{s}imi g\“{o}revini tamamlam\i{}\c{s}lard\i{}r. De\u{g}i\c{s}iklik safhas\i{}n\i{} de\u{g}i\c{s}iklik sonras\i{} \”{o}l\c{c}\“{u}mler takip etmi\c{s}tir. Sonu\c{c}lar Ana-De\u{g}i\c{s}im grubundaki kat\i{}l\i{}mc\i{}lar\i{}n Placebo grubundakilerle kar\c{s}\i{}la\c{s}t\i{}r\i{}ld\i{}\u{g}\i{}nda sa\u{g}l\i{}kla alakal\i{} mu\u{g}lak durumlarda g\”{u}vensiz yorum de\u{g}erlendi-~rmelerinin g\“{o}sterdi\u{g}i \”{u}zere daha y\“{u}ksek test sonras\i{} yorumlama yanl\i{}l\i{}\u{g}\i{} g\”{o}stermi\c{s}lerdir. Yorumlama yanl\i{}l\i{}\u{g}\i{} i\c{c}in test sonras\i{} grup farkl\i{}l\i{}klar\i{} tepki s\“{u}resi dikkate al\i{}nd\i{}\u{g}\i{}nda ise istatistiksel olarak anlaml\i{} bir sonu\c{c} \c{c}\i{}kmam\i{}\c{s}t\i{}r. Ana olumsuz yorumlama yanl\i{}l\i{}\u{g}\i{} y\”{o}netimi mu\u{g}lak g\“{o}rsellere kar\c{s}\i{} dikkat yanl\i{}l\i{}\u{g}\i{}n\i{} artt\i{}rmakta ba\c{s}ar\i{}l\i{} olurken, Placebo grubu y\”{o}netimi ba\c{s}ar\i{}l\i{} olamam\i{}\c{s}t\i{}r. Placebo de\u{g}i\c{s}ikli\u{g}inin tersine, Ana- de\u{g}i\c{s}ilik uygulamasu sa\u{g}l\i{}kla alakal\i{} g\“{o}rsellere kar\c{s}\i{} dikkat yanl\i{}l\i{}\u{g}\i{}n\i{} da artt\i{}rm\i{}\c{s}t\i{}r. Bu sonu\c{c}lar yorumlama ve dikkat yanl\i{}l\i{}klar\i{}n\i{}n bili\c{s}el s\”{u}re\c{c}lerin birbirleriyle alakal\i{} taraflar\i{} olduklar\i{}na dair kan\i{}t olarak d\“{u}\c{s}\”{u}n\“{u}lebilir. Sa\u{g}l\i{}kla alakal\i{} durumlar\i{}n yinelenen bir \c{s}ekilde olumsuz yorumlanmas\i{}, hastalar\i{}n sa\u{g}l\i{}kla ilgili di\u{g}er mu\u{g}lak durumlar\i{} da olumsuz anlamland\i{}rmalar\i{}na imkan sa\u{g}lamaktad\i{}r. B\”{o}ylece, yeni olumsuz anlamland\i{}rmalar v\"{u}cuttaki mu\u{g}lak duyumar\i{}n ve sa\u{g}l\i{}kla alakal\i{} bilgilerin farkedilmesini kolayla\c{s}t\i{}rarak dikkat yanl\i{}l\i{}\u{g}\i{}n\i{} ortaya \c{c}\i{}karacakt\i{}r.

Özet (Çeviri)

tive processing biases to health-related information have been endorsed to be present in patients who are suffering from medical diseases. Attentional bias is one of the cognitive processes which facilitates the detection of health-threatening information. Interpretation bias is the other cognitive mechanism that makes patients attribute catastrophic meanings to ambiguous bodily sensations. Despite the literature demonstrating that attentional and interpretation biases increase negative emotions and challenge patients for adaptation to their health condition, the link between these two biases has remained unclear. While some theories claim that attentional and interpretation biases are interrelated, some state that they might be orthogonal components of cognitive processing. Therefore, this thesis aimed to investigate the relationship between interpretation and attentional biases to health-related information by modifying interpretation bias and studying its effect on attentional bias. One hundred undergraduate students who lack any medical or psychological problems were randomly allocated to Main-Modification or Placebo-Modification groups. All participants were asked to complete a battery of questionnaire including health anxiety inventory, Beck depression inventory, and Beck anxiety inventory in order to control between-group differences regarding these constructs. As the pre-modification assessment, participants' interpretation and attentional biases to health-related information were respectively measured using the Modified Version of Online Interpretation Bias and Dot-probe tasks. Then, the Main-Modification group underwent Main On-line Negative Interpretation Bias Modification Task aimed to impose unsafe and threatening interpretations for ambiguous health-related scenarios. the Placebo-modification group completed Placebo On-line Negative Interpretation Bias Modification Task. The modification phase was followed by post-modification measurements. Results revealed that the participants in the Main-Modification group experienced more post-test interpretation bias indexed by Unsafe valence of interpretations for ambiguous health-related situations compared to the Placebo group. The Post-test between-group difference, however, was not significant for interpretation bias indexed by reaction time. Main negative interpretation bias modification succeeded to amplify attentional bias toward Ambiguous images in the Main group but Placebo modification did not do so. Unlike Placebo modification, Main modification increased attentional bias to Health-Related images as well. However, this increase was not statistically significant. These results can be considered as the pieces of evidence endorsing the idea that interpretation and attentional biases are interrelated aspects of cognitive processing. Repeated exposure to negative interpretations for health-related situations might increase patients' accessibility to negative meanings for interpreting further ambiguous health-related situations. In turn, the new negative meanings might facilitate detection of ambiguous bodily sensations or another health-related information known as attentional bias

Benzer Tezler

  1. The moderating impact of social media marketing activities in brand loyalty and consumer purchase decision

    Sosyal medya pazarlama faaliyetlerinin marka sadakati ve tüketici satın alma kararı üzerindeki düzenleyici etkisi

    CHAIMAA FARHI

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    İşletmeAltınbaş Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ESİN YÜCEL KARAMUSTAFA

  2. La problématique de l'espace et du temps dans l'écriture d'Assia Djebar et de Nedim Gürsel

    Assia Djebar'ın ve Nedim Gürsel'in yazınında zaman ve mekan sorunsalı

    CANSU GÜMÜŞTAŞ ŞEN

    Yüksek Lisans

    Fransızca

    Fransızca

    2014

    Fransız Dili ve EdebiyatıGalatasaray Üniversitesi

    Fransız Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SIDIKA SEZA YILANCIOĞLU

  3. Geography of social networks: The case of creative industries in Tomtom Neighborhood

    Sosyal ağların coğrafyası: Tomtom Mahallesi'ndeki yaratıcı endüstriler örneği

    ÖZLEM TEPELİ TÜREL

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    Şehircilik ve Bölge Planlamaİstanbul Teknik Üniversitesi

    Şehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BAŞAK DEMİREŞ ÖZKUL

    PROF. DR. SİLVİA MUGNANO

  4. Mimari tasarımda bedenlenmiş empatik ve estetik 'öteki oluş' deneyimi

    Embodied empathic and aesthetic 'becoming other' in architectural design

    IŞIL İZLEM YAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ELMİRA AYŞE GÜR

  5. F. Liszt'in piyano çalma tekniğine getirdiği yenilikler yorumu ve etkileri

    An Interpretation of franz Liszt's innovations in piano technique and their impact

    RÜYA SUNDER ÖZTUNA

    Sanatta Yeterlik

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    Müzikİstanbul Üniversitesi

    Müzik Ana Sanat Dalı

    PROF. MERAL YAPALI