A Pathway between descriptive translation studies and and translantion didactics: With metapher translation in Shakespeare`s Romeo and Juliet under focus
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 53812
- Danışmanlar: DOÇ.DR. IŞIK BENGİ ÖNER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, İngiliz Dili ve Edebiyatı, Education and Training, English Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Oyunlar, Romeo ve Juliet, Shakespeare, William, Tiyatro, Tiyatro oyunları, Türkçe çeviri, Çeviri, Çeviri eğitimi, Çevirmen, Games, Romeo and Juliet, Shakespeare, William, Theatre, Theater plays, Turkish translation, Translation, Translation education, Translator
- Yıl: 1996
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET“A Pathway Between Descriptive Translation Studies and Translation Didactics : with Metaphor Translation in Shakeaspeare's Romeo and Juliet under Focus”başlıklı bu araştırmanın amacı, belirli bir bütünce içinde belirli bir çeviri sorunu üzerine yapılan betimleyici bir çalışmadan elde edilen sonuçlarının çeviri eğitimine katkısı olup olmayacağını saptamaktır. Bu çalışmada kimi çeviribilimcilerin eğretileme çevirisine yaklaşımları ve eğretileme çevirisi konusunda kimi seçenekler ele alınmıştır. Shakespeare'in Romeo ve Juliet adlı oyununun Türkçe'ye yapılan çevirileri üzerine betimleyici bir çalışma yapılmıştır. Bu betimleyici çalışmanın kuramsal çerçevesini Gideon Toury'nin erek odaklı kuramı oluşturmaktadır. Bu betimleyici çalışma çevirmenlerin eğretileme çevirisine olan yaklaşımları ile genelde çeviriye yaklaşımları arasında bir koşutluk bulunduğunu ortaya koymuştur. Betimleyici çalışmadan elde edilen veriler 9 denek üzerinde gerçekleştirilen görgül çalışmanın temelini oluşturmuştur. Bu çalışmada deneklerden kendi çevirilerini yapmaları ve çevirileri üzerine yorumlarını eklemeleri istenmiştir. Deneklere betimleyici çalışmanın sonuçlan aktarılmış ve gerekli görüyorlarsa çevirilerini gözden geçirebilecekleri söylenmiş ve bu konuda yorumlan istenmiştir. Betimleyici çalışmanın verilerinin deneklerin çevirisini etkilemiş olduğu gözlenmiştir. Bu nedenle çalışmanın sonucu olarak betimleyici çalışmalann bulgulannm çeviri eğitimine katkısı olabileceği gözlemlenmiştir.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT A Pathway Between Descriptive Translation Studies and Translation Didactics: with Metaphor Translation in Shakeaspeare's Romeo and Juliet Mnder Focus by Taner Karakoç This study titled“A Pathway Between Descriptive Translation Studies and Translation Didactics : with Metaphor Translation in Shakeaspeare's Romeo and Juliet under Focus”, attempts to investigate whether the findings of a descriptive study done on a certain translation problem within a certain corpus can contribute to translation didactics. In the study several modes of metaphor translation and approaches of certain translation theoreticians towards metaphor translation are evaluated and a descriptive study is done on the Turkish translations of Shakeaspeare's Romeo and Juliet. The theoretical basis of the descriptive study is Gideon Toury's target-oriented approach. This study exhibited that the approach of each translator to metaphor translation has also shown a parellelism to his/her approach to translation in general. Based on the data provided by the descriptive study, an empirical study is conducted on 9 subjects. The subjects are told to translate the selected parts from the play and to supply a commentary on their translations. Then, they are given the findings of the descriptive study and told to revise their translations if they find it necessary. It is observed that the data provided by the descriptive study have an influence on the translations of the Subjects. Therefore, it is found that such a descriptive study can contribute a great deal to translation didactics. IV
Benzer Tezler
- On beşinci yüzyıl edvar yazarlarının metinlerinde müzik ve kozmogoni ilişkisi
Music and cosmogony association in the music theory treatises of the fifteenth century Ottoman empire
DOĞUŞ ÇİÇEK
Doktora
Türkçe
2022
Tarihİstanbul Teknik ÜniversitesiMüzikoloji ve Müzik Teorisi Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
PROF. DR. NİLGÜN DOĞRUSÖZ DİŞİAÇIK
- Alzheimer hastalığı transgenik fare modelinde nano-LC-MS/MS metaproteomik analiz yöntemi ile bağırsak florasındaki değişimin araştırılması
Investigation of change in intestinal flora in alzheimer's disease transgenic mouse model BY nano-LC-MS / MS metaproteomic method
ESRA AYAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
NörolojiAcıbadem Mehmet Ali Aydınlar ÜniversitesiBiyokimya ve Moleküler Biyoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AHMET TARIK BAYKAL
DR. BETÜL ŞAHİN
- Müşteri ve banka iş birliği ile değer ortak yaratımı: Hizmet baskın mantık (Servıce Domınant Logıc) ve hizmet mantığı (Servıce Logıc) perspektiflerinin elektronik cüzdanlar üzerinden uygulanması
Value co-creation in banking: Service-Dominant Logic and Service Logic perspectives via electronic wallets
ZÜBEYDE BUKET AYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
İşletmeİstanbul Teknik Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ADNAN VEYSEL ERTEMEL
- A multi - factor analysis model to determine the use value of enclosed outdoor spaces
Binalarla tanımlanmış dış mekanların kullanım değerini saptamaya yönelik çok faktörlü bir analiz modeli
DİLEK YILDIZ
Doktora
İngilizce
2004
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HASAN ŞENER
- Demographic and ethnic characteristics of Central Asia and their future impacts on the social, economical and political aspects of the region
Orta Asya'nın demografik ve etnik özellikleri ve bunların bölgenin sosyal, ekonomik ve politik durumuna gelecekteki etkileri
OSMAN ARAY