Çocuklara ameliyat öncesi dönemde terapötik oyun ile verilen eğitimin çocukların anksiyete ve korku düzeylerine etkisi
The effect of education given to children through therapuetic games during the preoperative period on their anxiety and fear levels
- Tez No: 539725
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖZLEM ÖZTÜRK ŞAHİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Karabük Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Bilimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 99
Özet
Araştırma, Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi'ne sünnet ameliyatı olmak için başvuran 8-12 yaş grubu çocuklara yoğun anksiyete ve korku yaşadıkları ameliyat öncesi dönemde terapötik oyun ile verilen eğitimin anksiyete ve korku düzeylerine etkisini saptamak amacıyla deneysel ve randomize kontrollü bir çalışma olarak gerçekleştirildi. Çalışmada, deney (terapötik oyun oynanan) ve kontrol grubu olmak üzere iki grup belirlendi ve çalışma toplamda 60 çocuk ile gerçekleştirildi. Verilerin toplanmasında“Katılımcı Bilgi Formu”,“Çocuklar İçin Anksiyete Duyarlılığı İndeksi (ÇADİ)”ve“Tıbbi İşlemler Korku Ölçeği”kullanıldı. Örneklem grubu (deney=30, kontrol=30) randomize olarak belirlendi. Deney ve kontrol grubundaki çocuklara ameliyattan bir gün önce (ön test)“Katılımcı Bilgi Formu”,“ÇADİ”ve“Tıbbi İşlemler Korku Ölçeği”, ameliyata girmeden yarım saat önce (son test) ve taburcu olmadan önce (tekrar test)“ÇADİ”ve“Tıbbi İşlemler Korku Ölçeği”uygulandı. Deney grubundaki çocuklara ameliyata girmeden iki saat önce terapötik oyun temelli eğitim programı uygulanarak araştırmacı tarafından hazırlanan terapötik oyun araçları ile ameliyat hazırlığı hakkında eğitim verilip çocukların oyuncaklar ile oynamasına fırsat verildi. Verilerin analizinde sayı, yüzde, ortalama, standart sapma, Kolmogorov-Smirnov testi kullanıldı. Araştırmada kontrol ve deney grubundaki çocukların yaş, daha önce hastane deneyimi ve nedeni, daha önce ameliyat deneyimi ve sayısı gibi özellikleri arasındaki farkın istatistiksel olarak anlamlı olmadığı görüldü. Çalışmaya katılan grupların Tıbbi İşlemler Korku Ölçeği ve ÇADİ ön test puanları arasında anlamlı fark yokken, program sonrasında deney grubunda ikinci (son test) ve üçüncü (tekrar test) ölçümde puan ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık olduğu saptandı (p=0.000
Özet (Çeviri)
The study was conducted as an experimental and randomized controlled study to determine the effectiveness of the education given to children in 8-12 age group, who applied to Zonguldak Bülent Ecevit University Health Application and Research Center, through therapuetic games during the preoperative period, in which they experience intense anxiety and fear, on anxiety and fear levels. Two groups, namely experimental (the one with which therapuetic games were played) and control groups, were determined and the study was carried out with a total of 60 children.“Participant Information Form”,“Anxiety Sensitivity Index for Children”and“Medical Procedures Fear Scale”were used for data collection. Sample group (experimental=30, control=30) was randomly selected. The day before the surgery (pre-test)“Participant Information Form”,“Anxiety Sensitivity Index for Children”and“Medical Procedures Fear Scale”; half an hour before the surgery (post-test) and before being discharged (re-test)“Anxiety Sensitivity Index for Children”and“Medical Procedures Fear Scale”were administered to the children in experimental and control groups. Two hours before the surgery, the children in the experimental group were given an education about preparing for the surgery using the therapuetic game tools prepared by the researcher applying the therapuetic game based education program, and the children were given opportunity to play with toys. Number, percentage, mean, standard deviation, and Kolmogorov-Smirnov test was used for data analysis. In the study, it was found that the difference between the children in control and experimental groups in terms of age, previous hospital experiences and their number, and previous surgery experiences and their number were not statistically significant. While there were not a significant difference between the pre-test“Anxiety Sensitivity Index for Children”and“Medical Procedures Fear Scale”scores of the groups in the study, a statistically significant difference (p=0.000
Benzer Tezler
- Ameliyat öncesi dönemde çocuğa verilen eğitim ve terapötik oyun yönteminin çocuğun kaygı, korku ve ağrı düzeylerine etkisinin incelenmesi
Research on the effects of education and therapeutic play methods applied preoperationally on the anxiety, fear and pain levels of children
ESRA TURAL
Doktora
Türkçe
2012
HemşirelikEge ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. Z. BAHİRE BOLIŞIK
- İnteraktif terapötik oyun eğitim programının kalp ameliyatı olacak çocukların ve annelerinin anksiyete düzeyine etkisi
The effect of interactive therapeutic play training program to anxiety level of children who will have heart surgery and mothers
AYŞEGÜL ELMAS COŞKUNTÜRK
- Oyun çağı çocuklarında ameliyat öncesi terapötik oyunun anksiyete ve korku düzeyine etkisi
The effect of preoperative therapeutic play on anxiety and fear levels in play age children
BURCU ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıKaramanoğlu Mehmetbey ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NEJLA CANBULAT ŞAHİNER
- Terapötik oyunun sünnet öncesi ve sonrası dönemde çocuklardaki ağrı ve anksiyete düzeyleri ile ebeveynlerin anksiyete düzeyleri üzerine etkisi
The effect of therapeutic game on the pain and anxiety levels of children and the anxiety levels of the parents in the before and after circium period
SİNEM METLEK
- Çocuklara preoperatif dönemde uygulanan dijital hikaye anlatımının kaygı ve negatif duygusal davranışlara etkisi
The effect of digital storytelling applied to children in the preoperative period on anxiety and negative emotional behaviours
SELVER METE İZCİ