Geri Dön

Öğretmenlerdeki diyabetes mellitus bilgi düzeyi ve bu konudaki tutum ve davranışlar

Diabetes mellitus knowledge level of teachers and attitudes and behaviors

  1. Tez No: 540020
  2. Yazar: OLCAY ÖNAL
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ DİLEK KUŞASLAN AVCI
  4. Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
  5. Konular: Aile Hekimliği, Family Medicine
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Yüzüncü Yıl Üniversitesi
  10. Enstitü: Tıp Fakültesi
  11. Ana Bilim Dalı: Aile Hekimliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 183

Özet

Amaç: Bir epidemi olan diyabetin komplikasyonlarının önlenmesi ve topluma maliyetinin azaltılması için sürekli ve uygun bir şekilde yönetilmesi gerekmektedir. Diyabetli çocukların zamanlarının çoğunu geçirdikleri okullar da diyabet yönetiminde önemli yer tutmaktadır. Öğretmenlerin diyabet hakkında yetkinliğinin arttırılması; hastalığın ve komplikasyonların erken tanısına, zamanında gerekli müdahalelerin yapılabilmesine, diyabetli çocukların okulda ötekileştirilmeden en uygun şekilde bakım ve eğitim almalarına ve muhtemelen daha başarılı bireyler olmalarına katkı sağlayacaktır. Bu çalışma öğretmenlerin diyabetes mellitus hakkındaki bilgi düzeylerini, varsa aldıkları eğitimlerin etkinliğini, diyabete ve diyabetli çocuğa yaklaşımlarını, acil durumlarda nasıl davrandıklarını, öğretmen ve aile arasındaki ilişkiyi ortaya koymak ve hastalığın okulda idaresini iyileştirecek öneriler sunmak amacıyla yapılmıştır. Gereç ve Yöntem: Bu çalışmaya 2017-2018 eğitim öğretim yılında, Van ilinde, Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı okullarda çalışan, okulöncesi, ilköğretim veya ortaöğretimde görevli 431 öğretmen katılmış, bu amaçla 21 devlet okulu ve özel okul ziyaret edilmiştir. Araştırma; görüşme ve anket tekniğine dayalı kesitsel tanımlayıcı bir çalışmadır. Veri toplamak amacıyla, katılımcıların sosyodemografik özelliklerinin, diyabet hakkındaki bilgi düzeylerinin, tutum ve davranışlarının sorgulandığı 3 bölüm ve 43 sorudan oluşan literatür taranarak oluşturulan bir anket formu kullanılmıştır. Veriler IBM SPSS İstatistik 18 programı kullanılarak sayı, yüzde, ortalama, standart sapma, en küçük, en büyük şeklinde değerlendirilmiş, istatistiksel analiz yapılırken ki-kare testi ve tek yönlü varyans analizi kullanılmıştır. P0.05). Branş öğretmenlerine kıyasla sınıf öğretmenlerinin, kadınların diyabetli öğrenciye karşı tutum ve davranışlarının daha olumlu, sınıfında diyabetli öğrenci olup olmadığını bilmeyenlerin daha olumsuz olduğu tespit edilmiştir (p

Özet (Çeviri)

Aim: In order to prevent complications and to reduce the cost to society of diabetes with an epidemic, it must be managed consistently and appropriately. Schools where children with diabetes spend most of their time also play an important role in the management of diabetes. Improving teachers' competence about diabetes will contribute to the early diagnosis of the disease and complications, to make the necessary interventions on time, to provide the most appropriate care and education without the othering of children with diabetes in school and to make children with diabetes more successful individuals. This study was carried out to reveal the knowledge level of the teachers about diabetes mellitus, the effectiveness of the education they received, the approaches to diabetes and the child with diabetes, how they behave in emergency situations, the relationship between the teacher and the family and to provide suggestions to improve the management of the disease in the school environment. Matherials and Methods: In the 2017-2018 academic year, 431 teachers working in schools of The Ministry of National Education, at Van Province in the preschool, primary (primary and secondary schools) or secondary education (high schools), participated in this study. 21 public schools and private schools were visited for this purpose. This is a cross-sectional descriptive study based on research interview and survey technique. In order to collect data, a questionnaire form which is composed of 3 sections and 43 questions was used to question the sociodemographic characteristics of the participants, their knowledge about diabetes, their attitudes and behaviors. Data were analyzed using IBM SPSS Statistics 18 program as number, percentage, mean, standard deviation, minimum and maximum, while chi-square test and one way variance analysis were used for statistical analysis. P0.05). It was determined that the attitudes and behaviors of women and the class teachers rather than branch teachers towards the students with diabetes were more positive and the ones who do not know whether they have diabetic children in their class were more negative (p

Benzer Tezler

  1. Kronik hastalığı olan çocukların okul gereksinimleri: Fenomenolojik bir çalışma

    School needs of children with chronic ilnesses: A phenomenological study

    AYŞE DİLARA SAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TÜRKAN DOĞAN

  2. A cross-cultural examination of English language teachers' job burnout: The case of Iran and Turkey

    İngilizce öğretmenleri arasındaki mesleki tükenmişlik düzeylerinin kültürlerarası incelenmesi: İran ve Türkiye

    EBRAHİM KHEZERLOU

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2012

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET DEMIREZEN

  3. Öğretmenlerdeki merhamet düzeylerinin cinsiyet, kıdem, branş ve algılanan anne-baba tutumlarına göre incelenmesi

    Investigation of teachers'level of compassion to gender, seniority, branch and mother-father attitudes

    BÜŞRA AYDEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Felsefe Grubu Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İBRAHİM KISAÇ

  4. Çalışan kadın öğretmenlerdeki mesleki tükenmişlik durumunu Maslach Tükenmişlik Modeli ile açıklama: AKA Koleji örneği

    Explanation of occupational burnout in working female teachers with Maslach Burnout Model: The example of AKA College

    FEYZA KÜÇÜK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Sosyolojiİstanbul Ticaret Üniversitesi

    Sosyoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AHMET KORKUT TUNA