Geri Dön

Eskişehir ilindeki ilkokul çağı çocuklarında biyometrik ve demografik özelliklerin kırılma kusurları ile ilişkisinin üç yıllık değerlendirilmesi

The three-year evaluation of the demographic and biometric features with refractive error relationship at primary school children in Eskişehir city

PDF İndir

  1. Tez No: 540040
  2. Yazar: FERİDE TUNCER
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. HALUK HÜSEYİN GÜRSOY
  4. Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
  5. Konular: Göz Hastalıkları, Eye Diseases
  6. Anahtar Kelimeler: Kırılma kusuru, miyopi, biyometri, aksiyel uzunluk, ön kamara derinliği, Refractive error, myopia, biometry, axial length, anterior chamber depth
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Eskişehir Osmangazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Tıp Fakültesi
  11. Ana Bilim Dalı: Göz Hastalıkları Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 88

Özet

Çalışmamızda 2013-2015 yılları arasında Eskişehir Osmangazi Tıp Fakültesi Göz Hastalıkları polikliniğine başvuran ilkokul çağı çocukların demografik ve biyometrik özelliklerin kırılma kusurları ile ilişkisini değerlendirilmeyi amaçladık. 2013 yılında 7-12 yaş aralığında olup üç yıl boyunca yılda en az bir kez muayene edilmiş olan, sikloplejinli Topcon RM-A7000B (Topcon Corporation, Tokyo, Japonya) ve Lenstar LS900 (Haag-Streit AG, Koeniz, İsviçre) cihazı ile üçer ölçümü olan 197 çocuğun verileri retrospektif olarak değerlendirildi. Sferik ekivalan (SE) olarak -0,50 ile +0,50 diyoptri aralığındaki çocuklar emetropi, -0,50 ve daha negatnf değerler mnyopn ve +0,75 ve daha pozntnf değerler hnpermetropn olarak sınıflandırıldı. Yaş, cinsiyet, boy, kilo, başlangıç SE, aksiyel uzunluk (AU), ön kamara derinliği (ÖKD), merkezi kornea kalınlığı (MKK), keratometri değerler (K) ve lens kalınlığının sonuç SE'a etkisi analiz edildi. 2013 yılında elde edilen değerler başlangıç, 2015 yılındakiler sonuç değerler olarak alındı. Doğrusal ve“COX”regresyon analizleri uygulandı. Başlangıç ortalama SE 0,194±0,562, 3 yıl sonra 0,078±0,804 D idi. Miyopi sayısı 3 yılda, 23'den 41'e çıktı. Doğrusal regresyon formülünde, ortalama başlangıç SE, AU, ÖKD ve K değerlerinin, istatistiksel olarak anlamlı düzeyde üç yıl sonundaki ortalama SE değerlerine etki ettiğini gösterdik. Başlangıç yaşı sonuç SE'ı 1,37 kat azaltırken, AL 4,5 kat ve K değeri 2 kat arttırdı. Sonuç olarak başlangıç SE, AU, ÖKD ve K değerleri kullanılarak bir çocuğun üç yıl sonraki tahmini kırılma kusurunu yüksek güvenilirlikle hesaplayabileceğimizi gösterdik.

Özet (Çeviri)

to Eskişehir Osmangazi Medical Faculty Department of Ophthalmology between 2013-2015 in our study. In 2013, the data of 197 children aged 7-12 years who were examined at least once a year for three years with Topcon RM-A7000B (Topcon Corporation, Tokyo, Japan) with cycloplegin and Lenstar LS900 (Haag-Streit AG, Koeniz, Switzerland) with three measurements,were evaluated retrospectively. The spherical equivalent (SE) was classified as emetropia in the range of -0,50 to +0,50 diopters, myopia -0,50 and more negative values, and +0,75 and more positive values in hyperopia. Age, gender, height, weight, initial SE, axial length (AU), anterior chamber depth (ACD), central corneal thickness (CCT), keratometry values (K) and the effect of lens thickness were analyzed. The values obtained in 2013 were taken as the initial values, whereas data from 2015 as the result values. Linear and COX "regression analyzes were performed. The initial mean SE was 0.1194 ± 0.562, after 3 years it was 0.078 ± 0.804 D. The number of myopia increased from 23 to 41 in 3 years.In the linear regression formula, we have shown that the mean initial SE, AU, ACD and C values affect the mean SE values at the end of three years were statistically significant. While the age of onset decreased the SE by 1.37 times, the AL increased 4.5 times and the K value increased 2 times. As a result, we have shown that the predicted refractive error of a child after three years can be calculated with high reliability by using starting SE, AU, ACD and K values.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    20762

    Türkiye'de nüfus ve eğitimde fırsat eşitsizliği

    Başlık çevirisi yok

    ŞENER BÜYÜKÖZTÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1992

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MAHMUT ADEM

  2. Tez No

    702026

    İlkokul öğrencilerinin çevresel farkındalıklarının incelenmesi

    Examination of environmental awareness of primary school students

    JÜLİDE SÖNMEZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimEskişehir Osmangazi Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ZEYNEP KILIÇ

  3. Tez No

    484758

    Eskişehir ilindeki çocuklarda diş çürüğü ve florozis görülme sıklığının değerlendirilmesi

    Evaluation of dental caries and fluorosis prevalence of children in Eskisehir

    ELMAS EGEMEN

    Diş Hekimliği Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Diş HekimliğiEskişehir Osmangazi Üniversitesi

    Çocuk Diş Hekimliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NURAY TÜLOĞLU

  4. Tez No

    591956

    İlkokul öğrencilerinin liderlik düzeylerinin zekâ düzeyi ve demografik değişkenler açısından incelenmesi

    Investigatin of primary students' leadership levels in terms of intelligence levels and demographic variables

    İLTERİŞ SIKICIKOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    Özel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MUHAMMET BAHADIR AYAS

  5. Tez No

    438249

    İşitme yetersizliği olan ilkokul öğrencilerinin kaynaştırma ortamlarına yönlendirme ve yerleştirme süreçlerinin incelenmesi

    Analyzing guidance and placement procedures of primary school children with hearing impairment in inclusion settings

    ŞULE YANIK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    Özel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HASAN GÜRGÜR

Geri Dön