Şizofreni tanılı hastalarda metakognitif eğitimin sosyal biliş üzerine etkisi
The effect of metacognitive training on social cognition in patients with schizophrenia
- Tez No: 540832
- Danışmanlar: DOÇ. DR. HÜLYA BİLGİN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Hemşirelik, Psikiyatri, Nursing, Psychiatry
- Anahtar Kelimeler: Şizofreni, metakognitif eğitim, sosyal biliş, Schizophrenia, metacognitive training, social cognition
- Yıl: 2018
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ruh Sağlığı ve Psikiyatri Hemşireliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 131
Özet
Bu çalışma, şizofreni tanılı hastalarda Metakognitif Eğitimin (MKE) sosyal biliş üzerine etkisini değerlendirmek amacıyla randomize kontrol gruplu, tekrarlayan ölçümlü deneysel bir araştırma olarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın örneklemini, bir psikiyatri hastanesine bağlı toplum ruh sağlığı merkezine kayıtlı hastalar oluşturmuştur (n=36). Veriler; hasta bilgi formu, Yüzde Dışavuran Duyguların Tanınması ve Ayırt Edilmesi Testleri, Yanlış İnanç Testleri, Gözlerden Zihin Okuma Testi (gözler testi), Yükleme Biçimi Ölçeği, katılımcı grup deneyim formu ve Metakognitif Eğitim geri bildirim formu ile Mart-Eylül 2016 tarihleri arasında toplanmıştır. Araştırma verilerinin değerlendirilmesinde yüzdelik, standart sapma, aritmetik ortalama, Mann-Whitney U Testi ve Wilcoxon İşaret Sıra Testi kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre, Metakognitif Eğitimin sosyal bilişin çekirdek alanlarından duygu algılama üzerinde etkisi saptanmazken, zihin kuramı alanının sosyal bilişsel ve yükleme biçimi alanında -daha işlevsel yükleme yapabilmede- etkili olduğu tespit edilmiştir. Sonuç olarak Metakognitif Eğitim, şizofreni tanılı hastalarda sosyal biliş üzerine etkili bir programdır. Metakognitif Eğitim kullanıcı ve uygulayıcı dostu, güvenli ve etkili bir tedavi programı olduğunu sonuçlarda göstermiştir. Ayrıca Metakognitif Eğitim programının Türk toplum yapısına sosyal ve kültürel açıdan uygunluğu ve etkililiği gösterilmiştir.
Özet (Çeviri)
This study was conducted as an experimental study with randomized control group and repetitive measurement in order to evaluate the effect of the Metacognitive Training (MCT) on social cognition in patients with schizophrenia. The sample of this study consisted of patients (n=36) who enrolled in community mental health center affiliated to a psychiatric hospital. Data was colected between March to September 2016 by "patient information form, Facial Emotion Discrimination Test, Facial Emotion Identification Test, Reading the Mind in the Eyes Test, Attributional Style Questionnaire, participant group experience form, Metacognitif Training feedback form. Percentage, standard deviation, arithmetic mean, Mann-Whitney U test and Wilcoxon Signed Rank Test were used in the evaluation of research data. Findings from the research showed that Metacognitive Training had no effect on the emotion perception which is one of the core areas of social cognition, had an effect on the social cognitive domain of the theory of mind and was effective in performing more functional attribution in the field of attributional style. As a result, Metacognitive Training is an effective program for social cognition in patients with schizophrenia. Metacognitive Training has shown to be a user-friendly and practitioner-friendly, safe and effective treatment program. In addition, the social and cultural suitability and effectiveness of the Metacognitive Training program has been demonstrated for Turkish society structure.
Benzer Tezler
- Şizofreni hastalarında metakognitif eğitim uygulamasının düşünce bozukluğu ve bilişsel bozulmaya etkisi
The effect of metacognitive education treatment on thought disorder and cognitive impairment in Schizophrenia patients
SELİS KOYUNCUOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
PsikiyatriDokuz Eylül ÜniversitesiSinirbilimler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KÖKSAL ALPTEKİN
- Şizofrenide onlıne üst biliş eğitimin etkisi
The effect of online meta cognition education in schizophrenia
SİMAY ERİNÇ KURULTAYOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
PsikiyatriDokuz Eylül ÜniversitesiSinir Bilimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KÖKSAL ALPTEKİN
- Metakognitif eğitim uygulamasının şizofreni hastalarının bilişsel yanlılığına etkisi
The effect of metacognitive training on cognitive biases of schizophrenic patients
AMBER ALİX ÖZHAN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2014
Psikiyatriİstanbul ÜniversitesiRuh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. VEHBİ ALP ÜÇOK
- İlk epizod psikoz tanılı hastalarda çocukluk çağı travmasının, üst biliş ve sosyal biliş ile ilişkisi
The relationship between childhood trauma and metacognition and social cognition in patients with first episode psychosis
ÖZGE SELİN ÖZEN SEKMEK
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2023
PsikiyatriSağlık Bilimleri ÜniversitesiPsikiyatri Ana Bilim Dalı
UZMAN GÜLSÜM ZUHAL KAMIŞ
- Şizofreni, şizoaffektif bozukluk ve bipolar bozukluk tanılı hastaların metakognitif yönden karşılaştırılması
A comparative analysis of metacognitive aspects in patients diagnosed with schizophrenia, schizoaffective disorder and bipolar disorder
İLAYDA ARJEN KARA
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2023
Psikiyatriİstanbul ÜniversitesiRuh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NEŞE DİREK TECİRLİ