Geri Dön

Ortaokul yöneticilerinin bakış açısından okullarındaki akran zorbalığının incelenmesi

Investigation of bullying in schools from the views of secondary school administrators

PDF İndir

  1. Tez No: 548577
  2. Yazar: MEHMET SALDIRANER
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. SIDDIKA GİZİR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Mersin Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 117

Özet

Bu nitel çalışmanın amacı, ortaokul yöneticilerinin bakış açısından akran zorbalığını, zorbalığa etki eden faktörleri, zorbalıkla baş etme yollarını, baş etmede karşılaşılan sorunları ve zorbalığın önlenmesine yönelik önerileri ortaya koymaktır. Çalışma evrenini, Mersin ili merkez ilçelerde görev yapan ortaokul yöneticileri oluşturmaktadır. Çalışma grubu tabakalı örnekleme yöntemi ile belirlenen 20 ortaokul yöneticisinden oluşmaktadır. İlgili alanyazın dikkate alınarak araştırmacı tarafından hazırlanan veri toplama aracı ile elde edilen veriler içerik analizine tabi tutulmuştur.Analiz sonucunda, yöneticilerin okullarında bütün zorbalık türlerini gözlemledikleri belirlenmiştir. Yöneticilerin en fazla karşılaştıkları zorba davranışlarının ise fiziksel ve sözel-dolaylı zorbalık türleri olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca yöneticilerin bakış açısından zorbalık davranışlarının aile, öğrenci, çevre ve okul kaynaklı nedenlerinin olduğu bulgusuna ulaşılmıştır. Bunun yanı sıra analiz sonuçları,akran zorbalığı davranışlarının tespit edilmesi aşamasında öğrenci bildiriminin; işbirliği, çözüm yöntemi ve önleyici çalışmalar aşamasında ise okul psikolojik danışmanlarının ön planda olduğunu göstermiştir.

Özet (Çeviri)

The aim of this qualitative study is to investigate the secondary school administrators' points of view on bullying among peers in their schools, the factors effecting bullying, the ways to cope with bullying, and the problems encountered while coping with it, and also their suggessions to prevent bullying.The target population of this study consists of secondary school administrators in central districts of Mersin. Study group consists of 20 secondary school administratorsdetermined by stratified sampling method in an attempt to increase the power of representation. The data obtained by means ofa semi-structured interview form developed by researcherconsidering the related literature was analysedthrough content analysis.The result of the analysis revealed that administrators have observed all types of bullying behaviours at their schools. Also it was determined that the most common bullying behaviours are physical and verbal-indirect bullying from the views of the administrators. In addition, it is observed that bullying is caused by parents, students, school and school environment according to the administrators. Moreover, the resluts showed that students' reports of bullying and cooperation are at the forefront to determine bullying, and the school counselors are important to cope with the bullying and also to prevent it in schools.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    830549

    Avantajlı ve dezavantajlı bölgelerdeki ortaokul yöneticilerinin bakış açısından okullarında karşılaştıkları kriz durumları ve baş etme yollarının incelenmesi

    Investigation of the crisis situations faced at their schools and the methods of collecting from the perspective of secondary school administrators located in advantaged and disadvantaged regions

    GİZEM DEDE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimMersin Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SIDDIKA GİZİR

  2. Tez No

    866962

    Okul yöneticilerinin görüşleri bağlamında Suriyeli öğrencilerin bulunduğu okullarda karşılaşılan zorluklar ve çözüm önerileri

    Challenges and solutions suggestions encountered in the schools where Syrian students are educated in the context of the opinions of school administrators

    YAHYA NASER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimGaziantep Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AYKAR TEKİN BOZKURT

  3. Tez No

    629004

    Okul yöneticilerinin açık liderlik, örgütsel adalet ve örgütsel erdemlilik algıları arasındaki ilişkilerin incelenmesi

    Analysing the relationships between open leadership, organizational justice and organizational virtue of the school administrators

    BARAN BARIŞ YILDIZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MÜNEVVER ÇETİN

  4. Tez No

    652090

    Milli eğitim sisteminde esnek istihdam politikaları bağlamında sözleşmeli öğretmenlik

    Contracted teachers in the context of flexible employment policies in the national education system

    ZEHRA ÖZDEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Politikası Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. TARIK SOYDAN

  5. Tez No

    867534

    Okullarında yabancı uyruklu öğrencibulunan öğretmen ve yöneticilerinkarşılaştıkları sorunlar ve bu sorunlaraçözüm önerileri

    The problems teachers and administratorshaving with foreign students in their schools andsolution proposals

    AHMET BAKİ KIZILTAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimHarran Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MUSTAFA ÖZMUSUL

Geri Dön