Hafif düzey zihinsel engelli bireylerde imge algısı ve heykel tasarımına yansımaları
Image perception and reflections on sculture design in individuaals with mild disabilities
- Tez No: 551811
- Danışmanlar: DOÇ. HANİFE NERİS YÜKSEL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Güzel Sanatlar, Fine Arts
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Akdeniz Üniversitesi
- Enstitü: Güzel Sanatlar Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sanat ve Tasarım Ana Sanat Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 124
Özet
Görsel kültürün bütün temel söylemleri şeylerin imgelerinin bütünüyle ve sadece zihinde algılandığını dair olan yaklaşım, temsilin özünün yeniden düşünülüp tanımlanmasını gündeme getiren yaklaşım sürecidir. Bu çalışmada Hafif Düzey Zihinsel Engelli Bireylere verilen kapı imgesinin algı düzeylerine göre yorumlamaları çalışmanın çıkış noktası olurken; ikinci aşamada söz konusu imgenin kapsadığı anlamın sağlıklı bireylerde plastik değerlere uygun olarak tasarıma dönüştürülmesi kapsamında çalışmalar yapılmıştır. Kapı imgesinin zihinlerde yeniden biçimlenebilir olması, nesnel varlığının tanıdık gelmesi ve temsil ettiği anlamların ötesinde olanaklar sunmasıyla tezin amacına kaynaklık etmiştir. İmge sadece mutlak bir görselliğin nesnesi olmanın dışında, durduğu yerden kendisine yalnızca bakılan ve öylece görülen varlık konumundan çıkmaktadır. Bu çalışmada, imgelerin bireylerin algı ve durumlarına yönelik unsurlara dönüşmesi ve nasıl dinamik temsiller haline geldiği ortaya konulmaktadır. İnsanın imgelerle kuracağı yeni tür ilişkinin doğasını kavramak için, görme duyusunun algı ve bütüncül bir bağlam içerisinde düşünülmesi gerektiğini yansıtan çalışma, esasta imge kavramın felsefi ve sanatsal referanslarına dayanan bir bakış açısıyla ele alınarak, imgenin farklı bireylerde algılanması meselesine, katılımcı sanat ekseninde yeni yanıtlar araştırmaktadır. Seçili görseller eşliğinde sağlıklı bireylerdeki yansımaları üzerine kurulmuş söylemler analiz edilip, imgenin nasıl algılandığı ile ilişkilendirilerek zihinsel dönüşümün yapıt oluşturulmasındaki sürece dikkat çekilmiştir.
Özet (Çeviri)
All the basic discourses of visual culture are the approach that approaches the perception of the essence of representation, and the approach that the images of things are perceived entirely and only in the mind. In this study, the interpretations of the door image given to Mentally Handicapped Individuals according to their perception levels were the starting point of the study; In the second stage, studies were carried out in order to transform the meaning of the image in question into design in accordance with plastic values in healthy individuals. The reshaping of the image of the door in minds has been the source of the thesis with its objective existence being familiar and offering possibilities beyond the meanings it represents. In addition to being the object of absolute visuality, the image comes out of the position of being seen and viewed only from its standing. In this study, it becomes evident that images transform into elements of perception and status of individuals and how they become dynamic representations. In order to comprehend the nature of the new kind of relationship that man will establish with images, the study reflecting the perception of vision in a perceptual and holistic context is studied with a view based on the philosophical and artistic references of the concept of image. The discourses built on the reflections of healthy individuals were analyzed by the selected images, and the process related to the perception of the image was drawn to the process of mental transformation.
Benzer Tezler
- Beden eğitimi ve oyun uygulamalarının hafif düzey zihinsel engelli çocukların fiziksel uygunluk, eğitsel performans ve okul sosyal davranışları üzerine etkisi
The effect of physical education and play applications on physical suitability, educative performance and school social behaviors of mild level intellectual disabled children
ATİKE YILMAZ
Doktora
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiBeden Eğitimi Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FİKRET SOYER
- Zihinsel yetersizliği olan bireylerde doğrudan öğretim yöntemi ile doğal bitkilerden dokuma sepet yapımının etkililiği
The effectiveness of making woven baskets from natural plants with direct teaching method in individuals with mental disabilities
EBRU KÖSEDAĞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
El SanatlarıBolu Abant İzzet Baysal ÜniversitesiGeleneksel Türk Sanatları Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ PAKİZE KAYADİBİ
PROF. DR. AHMET YIKMIŞ
- Özel gereksinimli bireylerde beden eğitimi ve spor etkinliklerinin motor beceri gelişimine etkisi
Effects on the development of motor skills of physical education and sports activities in special required individuals
NAZAN IZGAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Sağlık Eğitimiİstanbul Gedik ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEFER ADA
- Hafif düzey zihinsel engelli bireylerin ve ebeveynlerinin evlilik pratikleri üzerine nitel bir araştırma
A qualitative research on marriage practices of individuals with mild mental disabilities and their parents
ŞEFİKA NUR ERYAZAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
SosyolojiSüleyman Demirel ÜniversitesiSosyoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ CİHAD ÖZSÖZ
- Hafif düzey özel öğretim öğrencilerine buldurma yöntemiyle Kur'an-ı Kerim harflerinin öğretimi (Nevşehir Hacı Rasim Uzer Özel Eğitim Meslek Okulu örneği)
Teaching the letters of the Quran with the method of finding light special education students (Nevşehir Hacı Rasim Uzer Special Education Vocational School example)
HAFİZE TAŞKÖMÜR
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
DinSivas Cumhuriyet ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA MÜCAHİT