Ortaokul öğrencilerinin yeni medya kullanım alışkanlıkları ve medya okuryazarlık farkındalıkları üzerine nitel bir araştırma
A qualitative research on secondary school students' new media usage habits and media literacy awereness
- Tez No: 552418
- Danışmanlar: DOÇ. DR. HEDİYETULLAH AYDENİZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Halkla İlişkiler, İletişim Bilimleri, Public Relations, Communication Sciences
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Halkla İlişkiler ve Tanıtım Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Kişilerarası İletişim Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 95
Özet
Bu çalışmanın amacı; ortaokul öğrencilerinin yeni medya kullanım alışkanlıklarının ve medya okuryazarlık farkındalıklarının, sosyo-ekonomik ve sosyo-kültürel faktörler ile nasıl bir ilişkisi olduğunu gözlemlemektir. Çalışmamızda nitel araştırma yöntemlerinden odak grup ve derinlemesine mülakat tekniği kullanılmıştır. İstanbul ilinin iki farklı ilçesinden seçilen katılımcılardan oluşan toplam 30 sekizinci sınıf öğrencisiyle yarı yapılandırılmış sorularla görüşmeler yapılmıştır. Dezavantajlı olarak adlandırdığımız 15 öğrenciden oluşan Grup1 ve avantajlı olarak adlandırdığımız 15 öğrenciden oluşan Grup2 ile gerçekleştirdiğimiz görüşmeler sonucunda elde ettiğimiz bulgular beş farklı kategoride (ebeveyn denetimi, güvenlik, alışkanlıklar, amaçlar, farkındalık) değerlendirilmiş, karşılaştırılmış ve yorumlanmıştır. Tüm karşılaştırmalar ve değerlendirmeler sonucunda, araştırmamıza katılan ortaokul sekizinci sınıf öğrencilerinin yeni medya kullanım alışkanlıklarının ve medya okuryazarlıkları farkındalıklarının, sosyo-ekonomik ve sosyo-kültürel faktörler ile gözlemlenebilir bir ilişkisi olduğu sonucuna ulaşılamamıştır.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study is; to observe relation between secondary school students' new media usage habits , media literacy awareness with, socio-economic and socio-cultural factors. In our study, focus group and in-depth interview technique of the qualitative research methods are used . Interviews were conducted with semi-structured questions was applied on a total 30 secondary school students by selected from two different districs of İstanbul. As a result of negotiations with, Group1, consisting of 15 students, which we call disadvantageous, and Group2, consisting of 15 students, which we call advantageous, our findings were evaluated, compared, and interpreted in 5 different categories. (parental control, security, habits, purposes and awareness). As a result of all comparisons and evaluations, it was not concluded that new media usage habits and media literacy awareness of secondary school students participating in our research had an observable relationship with socio-economic and socio-cultural factors.
Benzer Tezler
- COVİD 19 pandemisi sonrası dijitalleşmenin etki alanları bağlamında durum incelemesi
A case study on the impact areas of digitalization in the context of the post-COVID-19 pandemic
TOLGA KARADAŞ
Doktora
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimSivas Cumhuriyet ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TUNCAY DİLCİ
- Yeni medya kaynaklı görsel kültür ürünlerinin ortaokul öğrencilerinin anlama becerisine etkileri: 7. sınıf Türkçe dersi eylem araştırması
The effects of new media-based visual culture products on secondary school students' comprehension skill: Turkish lesson in 7th grade action research
ABDÜL FETTAH ŞEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimTrakya ÜniversitesiGörsel Kültür Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ RAMAZAN ÇELİK
- Ortaokul öğrencilerinin sosyal medya kullanımı ile sosyal kaygı düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
The relationship between social media usage and the levels of social anxiety of secondary school students
MUHAMMED MUSTAFA GÜZEL
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET BİLGİN
- Ortaokul 8. sınıf öğrencilerinin sosyal ve dijital medya deneyimleri ile bilim ve teknoloji görüşlerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
Investigation of 8th grade students' digital media experiences and science and technology views in terms of various variables
GÜLŞAH KAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BÜLENT ÇAVAŞ
- Ortaokul öğrencilerinin dijital bağımlılık düzeyinin okuduğunu anlama becerisiyle ilişkisi
The relationship between secondary school students' digital addiction level and their reading comprehension skills
BEYZANUR IRMAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ EZLAM SUSAM