Necmettin Erbakan'ın eğitim anlayışı
Educational perceptions of Necmettin Erbakan
- Tez No: 553569
- Danışmanlar: PROF. DR. GÜNGÖR KARAUĞUZ
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Siyasal Bilimler, Education and Training, Political Science
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Necmettin Erbakan Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 314
Özet
Millî Görüş Hareketi siyasi ve sosyal bir kimlik olarak son 50 yılda Türkiye'de etkin olmuş önemli bir örgütsel harekettir. Hareketin lideri olan Necmettin Erbakan kişiliğiyle, siyasete ve hayata dair görüşleriyle kitleleri etkilemiş, Türkiye Cumhuriyeti'nin yakın tarihinde belirleyici bir aktör olmuştur. Çalışmada Necmettin Erbakan'ın eğitim anlayışının nasıl şekillendiği, eğitimden beklentilerinin neler olduğu, eğitim ile neyi amaçladığı gibi sorulara cevaplar aranmıştır. Bu çerçevede Osmanlı'dan Cumhuriyet'e kültür, medeniyet ve eğitim algısı incelenmiştir. Erbakan'ın fikir dünyasının temel dinamikleri üzerinden eğitim kavramı, eğitime dair görüş ve önerileri detaylandırılmış, eğitimde bireyin inşası yönünde atılacak adımlar Erbakan'ın insan ve devlet modeli üzerinden ortaya konulmuştur.
Özet (Çeviri)
As a social and political identity and an important organizational motion, National Vision Movement has been active in Turkey since the last 50 years. Necmettin Erbakan, the leader of the movement, impressed people with his personality, his views on life and politics, and become a decisive actor in the recent history of the Republic of Turkey. In the study, questions are answered such as how Necmettin Erbakan's concept of education was formed, what were his expectations from education, and what he aimed with education. Within this framework, the perception of culture, civilization and education from Ottoman to Republic of Turkey was examined. Erbakan's concept of education through the basic dynamics of the world of ideas, the views and suggestions about education have been elaborated, and the steps to be taken towards the construction of the individual in the education were put forward through Erbakan's human and state model.
Benzer Tezler
- John Dewey'in eğitim anlayışı ve çocuklar için felsefe
John Dewey's understanding of education and philosophy for children
MÜNEVVER BARIŞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
FelsefeNecmettin Erbakan ÜniversitesiFelsefe Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MELİKE MOLACI
- Reşat Nuri Güntekin'in hikâyelerinde eğitim unsurları
Educational elements in the stories of Reşat Nuri Güntekin
ESMA YURTSEVEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Türk Dili ve EdebiyatıNecmettin Erbakan ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLSÜN KOÇER
- Necmettin Erbakan'ın adil düzen yaklaşımı ve dış politika anlayışı
Necmettin Erbakan's the just order approach and foreign policy understanding
FATİH KELEŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Siyasal BilimlerSakarya ÜniversitesiUluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ YILDIRIM TURAN
- Pestalozzi und das bildungsmodell in seinen werken
Pestalozzi ve eserlerindeki eğitim modeli
SEVAL PARLAKGÜNEŞ ERDOĞAN
Doktora
Almanca
2022
Alman Dili ve EdebiyatıNecmettin Erbakan ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FATİH TEPEBAŞILI
- Şükûfe Nihal Başar'ın hikâye, roman ve gazete yazılarında eğitim meseleleri
Educational issues in stories, novels and newspaper articles of Şükûfe Nihal Başar
MUSTAFA ASIM EKMEKÇİOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET KIRBIYIK