Geri Dön

İlkokul yönetici ve öğretmenlerinin görüşlerine göre ilkokulların yönetişim düzeylerinin incelenmesi

Investigation of governance levels of primary schools according to the views of primary school managers and teachers

PDF İndir

  1. Tez No: 555902
  2. Yazar: BAYRAM GÜL
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET YAŞAR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gaziantep Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 115

Özet

Bu çalışmanın amacı, ilkokul yönetici ve öğretmenlerinin görüşlerine göre ilkokullardaki yönetişim düzeyini incelemektir. Araştırmada, betimsel nicel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini Gaziantep ili Şahinbey ilçesinde yer alan 116 resmi ilkokulda görev yapan 3536 öğretmen ve 153 okul yöneticisi oluşturmuştur. Araştırmanın örneklemini 2017-2018 eğitim-öğretim yılında basit seçkisiz örneklem yöntemine göre seçilen 24 ilkokulda görev yapan 50 yönetici ve 530 öğretmen oluşturmuştur. Araştırmanın verileri, Aslan (2016) tarafından geliştirilen“Eğitim Örgütlerinde Yönetişim Ölçeği”ile toplanmıştır. Verilerin analizinde, betimsel istatistiklerden“aritmetik ortalama”,“standart sapma”; parametrik analiz tekniklerinden“t-testi”,“tek yönlü varyans analizi (ANOVA)”ve“Post Hoc çoklu karşılaştırmalar testi”nden yararlanılmıştır. Elde edilen verilerle, araştırmaya katılan öğretmenlerin ve yöneticilerin değerlendirmelerinin, cinsiyet, mesleki kıdem ve sendikaya üyelik değişkenlerine bağlı olarak farklılık gösterip göstermediği test edilmiştir. Araştırma kapsamında elde edilen bulgulara göre ölçek geneli ve alt boyutlarda demografik özelliklerin bazılarına göre anlamlı farklılıklar bulunmaktadır. Yönetici ve öğretmenlerin görüşlerine göre ilkokulların yönetişim düzeyi yüksektir. Yöneticilerin ilkokulların yönetişim düzeylerine ilişkin görüşleri ise öğretmenlerinkinden daha yüksektir.

Özet (Çeviri)

The aim of this study is to examine the governance levels of primary schools according to the opinions of primary school administrators and teachers. In this research, descriptive quantitative research method was used. The population of the study consisted of 3536 teachers and 153 school administrators working in 116 public primary schools in Şahinbey district of Gaziantep. The sample of the study consisted of 50 administrators and 530 teachers working in 24 primary schools which were selected according to simple random sampling method in 2017-2018 academic year. The data of the study was collected with the Governance Scale in Educational Organizations developed by Aslan (2016). In the analysis of the data,“arithmetic mean”,“standard deviation den; ”t-test“, ”one-way analysis of variance (ANOVA)“ and ”Post Hoc multiple comparisons test were used. With the obtained data, it was tested whether the evaluations of teachers and administrators participating in the research differ according to the variables of gender, professional seniority and union membership. According to the findings obtained within the scope of the study, there are significant differences in scale-wide and sub-dimensions according to some of the demographic characteristics. According to the opinions of administrators and teachers, the level of governance of primary schools is high. The opinions of the administrators on the governance levels of the primary schools are higher than those of the teachers.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    454236

    İlkokulların etkili okul özelliklerine sahip olma düzeylerinin incelenmesi

    Investigation of the levels of pri̇mary schools that have effecti̇ve school characteri̇sti̇cs

    MUHAMMED SAİD YAGIZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimHasan Kalyoncu Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. İSMAİL HAKKI TOMAR

  2. Tez No

    375311

    İlkokulların örgüt sağlığı ile öğretmenlerin örgütsel güven düzeyleri arasındaki ilişkilerin incelenmesi

    Investigating relationships between primary schools' organizational health and teachers' organizational trust levels

    DAMLA AYDUĞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ESMAHAN AĞAOĞLU

  3. Tez No

    709293

    İlkokul yöneticilerinin uzaktan eğitim ile ilgili görüşlerinin incelenmesi: KKTC örneği

    Analysis of primary schools managers' opinions about distance education: KKTC example

    TUBA AĞDAĞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MELİKE ARSLAN

  4. Tez No

    394675

    Sınıf öğretmenlerinin öğretimsel liderlikle ilgili görüşlerinin incelenmesi: Şanlıurfa ili örneği

    An investigation of the classroom teachers' conceptions about educational leadership: Sample of county Şanlıurfa

    NİHAT ACAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimZirve Üniversitesi

    Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HİDAYET TOK

  5. Tez No

    346828

    İlkokul öğretmenlerinin kendilerine yönelik hizmetiçi eğitim uygulamalarının koşulları ve verimliliği hakkındaki görüşleri

    Thoughts of elementary school teachers regarding the conditions of in-service training practices oriented towards them

    ERDAL KULAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA OTRAR

Geri Dön