Geri Dön

Güzel sanatlar liseleri görsel sanatlar alanı öğrencilerinin eleştirel düşünce becerileri

Critical thinking skills of visual arts branch students in the fine arts high schools

PDF İndir

  1. Tez No: 556851
  2. Yazar: BETÜL KAVAŞ
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ CAN ŞAHİN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Güzel Sanatlar, Education and Training, Fine Arts
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Uygulamalı Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 73

Özet

Görsel sanatlar eğitimi alan bireyden özgün anlatım çabası olan ürünler vermesi beklenir. Özgün anlatım çabası olan eserler verebilmek ise bireyin yaratıcı ve eleştirel düşünce becerileri ile donanmış olmasıyla mümkündür. Bu araştırmanın amacı Güzel Sanatlar Liseleri Görsel Sanatlar ve Müzik Alanı öğrencilerinin eleştirel düşünme becerisi düzeylerini belirleme ve sonuçlarını değerlendirme çalışmalarını ortaya koymaktır. Çalışma gurubunu T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Ankara Güzel Sanatlar Lisesi ve Çorum Güzel Sanatlar Lisesi Görsel Sanatlar ve Müzik Alanlarında öğrenim gören 270 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada Kaliforniya Eleştirel Düşünme Eğilimleri Ölçeği (Kökdemir, 2003) kullanılmıştır. Araştırmanın bulguları Görsel Sanatlar Alanı öğrencilerinin eleştirel düşünce becerisi eğilimleri düzeylerinin Müzik Alanı öğrencilerine kıyasla düşük olduğunu, ölçeğin altı farklı alt boyutlarında değişiklik gösteren her iki eğitim alanı öğrencileri lehine anlamlı farklılıklar olduğunu göstermiştir. Güzel Sanatlar Lisesi Görsel Sanatlar Alanı Eğitimi öğrencilerinin eleştirel düşünce becerileri düzeylerinin geliştirilmesi amacıyla“Yaratıcı ve Eleştirel Düşünme Eğitimi Atölyesi”derslerinin tanımlanması gerektiği sonucuna varılmıştır.

Özet (Çeviri)

An indiviual who received visual arts education is expected to give products with the original expression effort. To be able to give the products with original expression effort is possible only when the individual is equipped with creative and critical thinking skills. The aim of this research is to determine the level of critical thinking skills of Visual Arts and Music students in Fine Arts High School and to evaluate the outcomes. The study group consists of 279 students studying at the Department of Visual Arts and Music, Ankara Fine Arts High School and Corum Fine Arts High School. The California Critical Thinking Disposition Inventory-Turkish (Kökdemir, 2003) was used in the study. The findings of the study showed that the level of Critical Thinking Skills of Visual Arts Students is significantly lower than the Music Field students and there were meaningful differences in six different sub-dimensions of the scale in favour of both educational field students. It has been concluded that“creative and critical thinking education studio”courses should be introduced to improve the critical thinking skills levels of Fine Arts High School Visual Arts Education students.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    641635

    Bir eylem araştırması olarak İstanbul Grafik Sanatlar Müzesi (IMOGA)

    Istanbul Museum of Graphic Arts as an action research (IMOGA)

    ESRA YILDIRIM

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HANDAN MÜJDE AYAN

  2. Tez No

    231249

    Görsel sanat eğitimi veren orta öğretim kurumlarının üniversiteye giriş tercih ve başarılarının belirlenmesi üzerine Kütahya ilinde bir araştırma

    Determining the prefences and achievement of educational inititutions for visual arts on university entrance exams: A survey in Kütahya

    FİSUN BOZKURT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimDumlupınar Üniversitesi

    Grafik Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ADNAN TEPECİK

  3. Tez No

    659002

    Spor lisesi ile güzel sanatlar lisesi öğrencilerinin çoklu zeka alanları ile problem çözme becerilerinin belirlenmesi

    Determination of problem solving skills of sports high school and fine arts high school students with multiple intelligence areas

    OĞUZHAN CEYLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    SporYozgat Bozok Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ YEŞİM KARAÇ

  4. Tez No

    279730

    Güzel sanatlar ve spor liselerinin resim bölümleri ile genel liselerde verilen görsel sanatlar eğitiminin öğrencilerin şiddete yönelik davranışlarına etkileri üzerine bir araştırma

    The effect of arts education on students' violent behaviours in fine arts and sports high schools' painting departments and general high schools

    ORHAN TAŞKESEN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Güzel SanatlarGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    PROF. DR. ALEV ÇAKMAKOĞLU KURU

  5. Tez No

    527314

    Ortaokul öğrencilerinin görsel sanatlar dersinde yer alan kazanımların gerçekleştirilmesinde gelişen teknolojik materyallerin katkısına ilişkin görüşleri

    Opinions of secondary school students about the contribution of technological materials developed in the achievement of visual arts lesson

    ELİF AKGÜN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HÜSEYİN ESAT ARPACI

Geri Dön