Popüler bilim kitaplarının 6. sınıf öğrencilerinin fen bilimleri dersi akademik başarılarına, bilgilerinin kalıcılığına ve fenne yönelik tutumlarına etkisi
The effect of popular science books on the 6th grade students' science achievement, retention of science knowledge and attitudes toward science
- Tez No: 558643
- Danışmanlar: PROF. DR. MUSTAFA AYDOĞDU
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 208
Özet
Bu araştırmada popüler bilim kitaplarının altıncı sınıf öğrencilerinin fen bilimleri dersi akademik başarılarına, bilgilerinin kalıcılığına ve fenne yönelik tutumlarına etkisinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Yarı deneysel desene göre planlanan araştırmanın örneklemini Ankara ilindeki bir devlet ortaokulunun iki sınıfında öğrenim gören toplam 68 öğrenci oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak Popüler Bilim Kitabı Değerlendirme Rubriği, Öğrenci Tanıma Anketi, Dolaşım Sistemi Başarı Testi ve Fenne Yönelik Tutum Testi kullanılmıştır. Çalışmanın sonunda deney grubu öğrencilerinin popüler bilim kitapları ve bu kitapların öğretim materyali olarak kullanılmasına ilişkin görüşlerini belirlemek amacıyla açık uçlu sorulardan oluşan bir görüşme formu kullanılmıştır. Nicel verilerin analizi SPSS 16.0 programı ile yapılmış, nitel verilerin analizinde ise içerik analizi tekniği kullanılmıştır. Araştırma sonucunda fen dersi kapsamında popüler bilim kitaplarının öğretim materyali olarak kullanılmasının öğrencilerin fen dersi akademik başarısını ve bilgilerinin kalıcılığını artırdığı ve fenne yönelik tutum üzerinde olumlu etkiye sahip olduğu ortaya konulmuştur. Öğrenciler ayrıca popüler bilim kitapları ve popüler bilim kitaplarının öğretim materyali olarak kullanıldığı etkinlikler hakkında genel olarak olumlu görüş bildirmiştir.
Özet (Çeviri)
In this study the effect of popular science books on sixth grade students' science achievement, retention of science knowledge and attidudes toward science have been investigated. The sample of the quasi-experimental study consisted of 68 students from two classes of a public middle school in Ankara. Data collection tools consisted of Popular Science Books Evaluation Rubric, Student Information Survey, Circulatory System Achievement Test and Test of Science Related Attitudes. At the end of the study an interview form was used to determine experimental group's opinions about the popular science books and the activities which popular science books were used as instructional tools. Quantitative and qualitative data were anayzed by using SPSS 16.0 and content analysis respectively. Results demonstrated that popular science books -as instructional tools- enchanced students' science achievement and retention of science knowledge and had positive effects on attidudes toward science. Students also expressed their positive opinions about the popular science books and the activities which popular science books were used as instructional tools.
Benzer Tezler
- Popüler Bilim Dergileri destekli yaşam temelli öğretim uygulamalarının akademik başarıya etkisi: Güneş sistemi ve tutulmalar ünitesi örneği
The effect of supported life-based teaching practices in Popular Science Journals on academic achievement: The example of the solar system and eclipses unit
AYŞE EREN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEVGÜL ÇALIŞ
- Bitki ve hayvanlarda üreme, büyüme ve gelişme ünitesinde web destekli öğretimin 6.sınıf öğrencilerinin akademik başarılarına, hatırlamalarına ve fene karşı tutumlarına etkisi
The effects of web-based teaching technique on 6th graders' academic success, retention, and attitude towards science at the unit of breeding, growing and maturing in plants and animals
YASEMİN ÖZGEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HALE BAYRAM
- Ortaokul fen bilimleri dersi konularının öğretiminde TÜBİTAK popüler bilim kitapları kullanılmasının akademik başarıya etkisi
The effect of using TUBİTAK's popular science books in middle school science courses on students' achievement
ERSAN AĞCA
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimErciyes Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. OKTAY BEKTAŞ
- Bilim ve sanat merkezlerine devam eden 5, 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerinin okuma alışkanlık ve eğilimlerinin belirlenmesi
Determination of reading habits and tendencies of 5,6,7 and 8th grade students who continues learning at science and art (Bilsem) centers
FATİH KARADAYI
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ YAHYA ÇIKILI
- Relationship between using blogs and achievement in reading skills of prep-class students at tertiary level
Üniversite düzeyindeki hazırlık sınıfı öğrencilerinin okuma becerisindeki başarıları ile blog kullanımı arasındaki ilişki
TUĞÇE TEMİR
Yüksek Lisans
İngilizce
2015
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ARİF SARIÇOBAN