Lise öğrencilerinde beden kitle indeksinin yeme tutumu, beden imgesi, benlik saygısı ve depresif belirtiler üzerine etkisi
Effect of body mass index on eating attitudes, body image, self-respect and depressive symptoms of highschool students
- Tez No: 562827
- Danışmanlar: DOÇ. DR. NİHAL BOSTANCI DAŞTAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikiyatri, Psychiatry
- Anahtar Kelimeler: Beden Kitle Ġndeksi, Beden Ġmgesi, Benlik Saygısı, Depresyon, Yeme Tutumu, Beden imajı, Belirti ve semptomlar, Beslenme, Beslenme alışkanlıkları, Lise öğrencileri, Vücut kitle indeksi, Body Mass Index, Body Image, Self-Respect, Depression, Eating Attitude, Body image, Signs and symptoms, Self esteem, Nutrition, Nutritional habits, High schools students, Body mass index, Eating attitudes
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kafkas Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma, Kars ili Merkez ilçesindeki lise öğrencilerinde beden kitle indeksinin yeme tutumu, beden imgesi, benlik saygısı ve depresif belirtiler üzerine etkisinin araştırılması amacıyla tanımlayıcı ve ilişki arayıcı olarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma evrenini Kars/Merkez'deki 2017-2018 eğitim-öğretim yılında farklı türdeki 7 lisede öğrenim gören 3206 öğrenci oluşturmuş ve çalışma 987 öğrenci ile yapılmıştır. Araştırmada Anket Formu, Yeme Tutum Testi (YTT), Vücut Algı Ölçeği (VAÖ), Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği (RBSÖ) ve Beck Depresyon Ölçeği (BDÖ) kullanılmıştır. Araştırma verileri SPSS 20.0 paket programında tanımlayıcı analizler (frekans, yüzdelik, minumum-maksimum-ortalama ve standart sapma), Mann-Whitney U, Kruskall-Wallis ve Spearman Korelasyon testi ile analiz edilmiştir. Öğrencilerin yaş ortalaması 15.63±1.16 olup, % 71.1'i kız, % 28.9'u erkektir. Öğrencilerin BKİ'ne bakıldığında, % 73'ünün normal sınırlarda, % 6.4'ünün fazla kilolu ve % 0.6'sının obez olduğu belirlenmiştir. Öğrencilerin YTT, VAÖ, RBSÖ ve BDÖ'nden aldıkları puan ortalamalarına bakıldığında YTT ortalamasının 22.10±10.89 ve yeme tutumlarının normal ve sağlıklı olduğu; VAÖ ortalamasının 131.00±29.07 olup vücut algılarının olumlu olduğu, RBSÖ ortalamasının 4.61±1.65 olup benlik saygılarının düşük olduğu, BDÖ puan ortalamalarının 13.80±10.87 olup depresif belirti düzeylerinin düşük olduğu görülmektedir. Öğrencilerde BKI ile YTT arasında pozitif (r=.079, p=0.013), VAÖ arasında negatif (r=-.074, p=0.021) ilişki olduğu görülürken; RSBÖ (r=-.033, p>0.05) ve BDÖ (r=-.033, p>0.05) arasında istatistiksel anlamlı bir ilişki görülmemektedir.
Özet (Çeviri)
This descriptive and correlational study was implemented to investigate the effect of body mass index on eating attitudes, body image, self-respect and depressive symptoms of high school students in Merkez district of Kars. Study population conducted of 3206 students in 7 different high schools in Kars/Merkez in the school year of 2017-2018 and the study was completed with 987 students. In the study, Questianniore Form, Eating Attitude Test (EAT), Body Perception Scale (BPS), Rosenberg Self-Respect Scale (RSRS) and Beck's Depression Inventory (BDI) were used. As a result of the research, data were analyzed in the SPSS 20.0 package software with descriptive analyses (frequency, percentage, minumum-maximum-mean and standard deviation), Mann-Whitney U, Kruskall-Wallis and Spearman's Correlation test. The students' age average was 15.63±1.16 years; 71.1% of them were female and 28.9% male. Considering the students' BMI; it was determined 73% were within normal bounds, 6.4% were overweight and 0.6% obese. Considering the students' EAT, BPS, RSRS and BDI score averages; EAT average was 22.10±10.89 and eating attitudes normal and healthy; BPS average 131.00±29.07 and body perception positive; RSRS average 4.61±1.65 and self-respect lower; BDI average 13.80±10.87 and depressive symptoms lower. There was no positive correlation between their BMI and EAT (r=.079, p=0.013), negative correlation between BMI and BPS (r=-.074, p=0.021); statistically significant correlation between RSRS (r=-.033, p>0.05) and BPS (r=-.033, p>0.05).
Benzer Tezler
- Lise öğrencilerinde sosyal medya bağımlılığının yeme bozukluğu davranışı, sosyal görünüş anksiyetesi ve benlik saygısı ile ilişkisinin incelenmesi
An investigation of the relationship between social media addiction and eating disorder behaviors, social appearance anxiety, and self-esteem among high school students
HİCRAN ALTIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıAnkara ÜniversitesiSosyal Pediatri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FİLİZ ORHON
- Adölesanlarda ortoreksiya nervoza prevalansı ve ilişkili faktörler
Prevalence and determinants of orthorexia nervosa among adolescents
SELMAN YILDIRIM
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2023
PsikiyatriKaradeniz Teknik ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BAHADIR TURAN
- İstanbul ilinde lise öğrencilerinde beslenme kalitesinin sağlıklı yeme indeksi yöntemi ile değerlendirilmesi
Evaluation of the nutritional quality of high school students' diets in İstanbul using the healthy eating index method
GÖZDE RUMEYSA ŞALLI
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Beslenme ve Diyetetikİstanbul Aydın ÜniversitesiBeslenme ve Diyetetik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HAYDAR ÖZPINAR
- Lise öğrencilerinde sezgisel beslenme ve yeme farkındalığının beden algısı üzerine etkisinin değerlendirilmesi
Evaluation of the effect of intuitive eating and mindful eating on body image among high school students
BERRE SARI
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Beslenme ve DiyetetikLokman Hekim ÜniversitesiBeslenme ve Diyetetik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYHAN DAĞ
- Lise son sınıf öğrencilerinde duygusal yeme kısıtlayıcı yeme ve dışsal yeme davranışlarının sınav kaygısıyla ilişkisinin incelenmesi
Exploring the relationship between emotional eating, restrictive eating and external eating behaviors and test anxiety in senior high school students
HİKMET BAYAM
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Beslenme ve DiyetetikAnkara Yıldırım Beyazıt ÜniversitesiBeslenme ve Diyetetik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. LALE SARİYE AKAN