Geri Dön

Ergenlerde günah ve suç algısı, günahkârlık ve suçluluk duygusu üzerine bir araştırma

An investigation on the perception of sin and crime in adolescents, sensory and criminality

  1. Tez No: 568786
  2. Yazar: BURHAN SERİNER
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ALİ ULVİ MEHMEDOĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Din, Psikoloji, Religion, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 97

Özet

Bu araştırmada, öncelikle ergenlik dönemi ve bu dönemde ortaya çıkan gü-nah ve suç kavramları ve günahkârlık ve suçluluk duygusu üzerine yoğunlaşılmış¬tır. Çok yönlü değişimin yaşandığı ve soyut düşünme gücünün geliştiği ergenlik döne-minde gencin Allah ve din karşısısında kendisini nasıl değerlendirdiği, ken¬dini yeni yeni tanıyan ve gelişimini gözleyen gencin suçluluk ve günahkarlık duygula¬rının ne ölçüde etkisinde kaldığı, ailede ve okulda aldığı din eğitiminin ergenlik çağı gelişmelerinde onun kendini suçlu veya günahkâr hissedip etmemesinde etkisinin olup olmadığı belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırmanın ilk bölümünde konuyla ilgili literatür taranmış ve hem ergenlik dö¬nemi hem de bu dönemdeki dini yaşantıyla ilgili gerekli bilgi ve açıklamalar yapıl-mıştır. 2. Bölümde ise, İstanbul Anadolu Yakasında yer alan okullarda okuyan, 14-20 yaş grubuna ait öğrencilere uygulanan anket sonucu elde edilen veriler ışı¬ğında konu değerlendirilmiş, sonuçları detaylıca irdelenmiştir. Yapılan anket uygulama-sında, ergenlerin günah ve suç algısı, günahkârlık ve suçluluk duygusu konusundaki tutumları sorgulanmış, aynı zamanda gençlerin, dindarlık durumları, suç ve günah algıları, tövbeye karşı tutumları, günahkârlık ve suçluluk duygularına kapılıp kapılmadıkları belirlenmeye çalışılmıştır. Yapılan analizlerde, hayatın dönüm noktasında bulunan gencin, her yönden önemli olan bu dönemi daha sağlıklı yaşayabilmesi için, sağlıklı bir din eğitimi alma-sına, korku, sindirme ve baskı ile verilen din eğitimi yerine, sevdirme ve pozi¬tif yaklaşımlarla, gencin maddi ve manevi gelişmesine olumlu yönde katkıda bulun-maya dair önerilerde bulunulmuştur.

Özet (Çeviri)

In this study, first of all, adolescence and the concepts of sin and crime that emerged during this period and the sense of guilt and sinfulness are focused on. How adolescents evaluate themselves against Allah and religion during adolescence, when multi-dimensional change and abstract thinking power develops, to what extent the young person who knows himself and observes himself is influenced by guilt and sinfulness, the religious education he received in the family and school, and his or her guilty whether it has any effect on whether it feels sinful or not. In the first part of the study, related literature was searched and necessary information and explanations about both adolescence and religious life were given. Then, in the second part, the subject was evaluated in the light of the data obtained from the questionnaire applied to the students belonging to 14-20 age group, studying in schools located on the Anatolian side of Istanbul, which consisted of 29 questions, and the results were examined in detail. In the questionnaire application, adolescents' perceptions of sin and crime, their attitudes towards sinfulness and guilt feelings were questioned. In the analysis, the young people at the turning point of life, this period is important in all aspects of a healthy religious education, fear, intimidation and repression instead of religious education, love and positive approaches, positive contribution to its material and spiritual development It is emphasized that the importance of finding emerged

Benzer Tezler

  1. Trikotillomani tanısı olan ergenlerde dürtüsellik: Klinik ve nöropsikolojik özelliklerin incelenmesi

    Impulsivity in adolescents diagnosed with trichotillomania: Evaluation of clinical and neuropsychological characteristics

    HANDE GÜNAL OKUMUŞ

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    PsikiyatriHacettepe Üniversitesi

    Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. DEVRİM AKDEMİR

  2. Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu olan ergenlerde kronotip, uyku ve ekran maruziyeti ilişkisinin araştırılması

    Başlık çevirisi yok

    GUNAY BUDAGOVA

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıMarmara Üniversitesi

    Çocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ALİYE TUĞBA BAHADIR

  3. Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu olan ergenlerde empati ve ilişkili etmenler

    Factors associated with empathy among adolescents with attention deficit hyperactivity disorder

    MERVE GÜNAY AY

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    PsikiyatriAnkara Üniversitesi

    Çocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BİRİM GÜNAY KILIÇ

  4. Tip 1 diyabetli çocuk ve ergenlerde sürekli cilt altı glükoz ölçüm sistemleri ile hipoglisemi duyarsızlığının saptanması ve eğitimin etkinliği

    The diagnosis of hypoglycemia unawareness in children and adolescents with continuous subcutaneous glucose monitoring systems and the impact of structured education

    GÜNAY DEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Endokrinoloji ve Metabolizma HastalıklarıEge Üniversitesi

    Kronik Hastalıklar Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. RUHSAR DAMLA GOKŞEN ŞİMŞEK

  5. Ergenlerde sorunlu internet kullanımı ile kronotip ilişkisi ve ebeveyn tutumlarının bu ilişkiye etkisi

    Association between problematic internet use and chronotypes of adolescents and impact of the parental acceptance-rejection to the association

    MEHMET SERTÇELİK

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    PsikiyatriAnkara Üniversitesi

    Çocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BİRİM GÜNAY KILIÇ