Ortaokul öğrencilerinin finansal tutumlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
Analysis of financial attitudes of secondary school students with respect to various variables
- Tez No: 572461
- Danışmanlar: DOÇ. DR. BAHADIR KILCAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 79
Özet
Bu çalışma ortaokul öğrencilerinin finansal tutumlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesini amaçlamaktadır. Bu amaç doğrultusunda ortaokul öğrencilerinin finansal tutumlarını ölçmek amacı ile Kılcan ve Ergür (2019) tarafından geliştirilen Finansal Tutum Ölçeği (FTÖ) kullanılmıştır. Araştırmada betimsel araştırma desenlerinden biri olan tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2017-2018 eğitim- öğretim yılında, Kütahya İli merkez ilçesinde öğrenim gören 5, 6, 7 ve 8. sınıf toplam 745 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada verilerin analizinde SPSS paket programı kullanılarak t testi, welch testi ve tek yönlü Varyans Analizi (ANOVA) yapılmıştır. Araştırma sonucuna göre katılımcıların finansal tutumları; aldıkları harçlık miktarına, bütçe planı yapma durumlarına ve kendilerine ait kumbaralarının olma durumlarına göre anlamlı bir farklılığın olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Bunun yanında katılımcıların finansal tutum toplam puanları ile cinsiyet, anne ve baba eğitim durumları, sınıf düzeyleri, alışverişe gitme sıklıkları gibi değişkenler arasında anlamlı bir farklılığın olmadığı sonucuna ulaşılmıştır. Çalışmanın sonuçlarından hareketle farklı yaş grupları ile finansal tutum konusundaki çalışmalar artırılmalı ve farklı projelerle desteklenmelidir.
Özet (Çeviri)
This study aims to examine the financial attitudes of secondary school students with respect to various variables. For this purpose, Financial Attitude Scale (FTO) developed by Kılcan and Ergür (2019) was used to measure the financial attitudes of secondary school students. In this study, one of the descriptive research designs, which is a screening model, was used. The sample group of this study included 745 students from 5,6,7,8.grades continuing their education in central county of Kütahya. In the study, t-test, welch test and one-way ANOVA were performed by using SPSS package program. According to the results of the research, the financial attitudes of the participants have meaningful difference with respect to the amount of pocket money they receive, their budget planning and their own moneyboxes. In addition, it was concluded that there was no significant difference between the participants' total financial attitude scores and variables such as gender, educational status of parents, class levels, frequency of shopping. Based on the results of the study, some suggestions were made for the researchers.
Benzer Tezler
- Ortaokul öğrencilerinin finansal okuryazarlık becerilerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
An investigation of secondary school students 'financial literacy skills in terms of various variables
HÜLYA KÖROĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimAydın Adnan Menderes ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ELİF ALADAĞ
- Akran öğretimi yönteminin ve 3D yazıcı kalem teknolojisinin 7. sınıf öğrencilerinin matematik dersi akademik başarılarına ve tutumlarına etkisi
The effect of peer teaching method and 3D printing pen technology on students' academic success and attitudes on grade 7 things in mathematics
VİLDAN ATAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiMatematik Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYTEN PINAR BAL
- Ortaokul öğrencilerinin finansal okuryazarlık düzeylerinin belirlenmesi
Determination of financial literacy levels of secondary school students
HÜSEYİN KARAASLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TURHAN ÇETİN
- Ortaokul öğrencilerinin finansal okuryazarlık düzeylerinin incelenmesi
Examining the financial literacy levels of secondary school students
ALİ KEMAL AYDOĞDU
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimKastamonu ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ABDULKADİR TUNA
- Ortaokul öğrencilerinin finansal okuryazarlık düzeyleri ve bu düzeyleri etkileyen demografik faktörler (Muğla örneği)
Financial literacy level of middle school students and demographic factors affecting these levels (Muğla example)
DERYA ERTOĞRUL
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUHAMMET AVAROĞULLARI