Sınıf öğretmenlerinin eğitim, öğretim ve bilim hizmet kolunda faaliyet gösteren sendikalarla ilgili görüşleri: Elazığ ili örneği
Views of primary school teachers on trade unions in education, science service: The case of Elaziğ province
- Tez No: 574734
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET ULUCAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Mesleki Gelişime Katkı, Öğretmen, Özlük Hakları, Sendikal Yapı, Siyasi Faaliyetler, Sosyal Faaliyetler, Personal Rights, Professional Development, Social Activities, Political Activities, Teacher, Trade Union
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Fırat Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 64
Özet
Bu çalışmanın amacı, 2017-2018 eğitim-öğretim yılında Elazığ ilinde ilkokullarda görev yapan öğretmenlerin öğretim ve bilim hizmet kolunda faaliyet gösteren sendikalardan beklentilerini ve sendikalara bakış açılarını belirlemektir. Araştırma kapsamında seçilen örneklem grubu Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı Elazığ ilinde bulunan ilkokullarda sınıf öğretmeni olarak görev yapan 137 kişiden oluşmaktadır. Nicel araştırma yöntemi kullanılarak gerçekleştirilen araştırmada sendikalardan sendikal yapı, sosyal faaliyetler, mesleki gelişime katkı, siyasi faaliyetler ve özlük haklarına yönelik görüşleri belirlemeyi amaçlayan 25 maddelik ölçek uygulanmıştır. Elde edilen veriler SPSS 22.0 programı kullanılarak bağımsız gruplar t testi, Mann Whitney U ve tek yönlü ANOVA testleri ile değerlendirilmiştir. Araştırma sonucunda; öğretmenlerin sendikalara ilişkin görüşlerinin çeşitli değişkenler açısından farklılık göstermediği tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to determine the expectations and perspectives of the teachers working in the elementary schools in Elazığ in the 2017-2018 academic year. The sample group selected within the scope of the research consists of 137 people working as classroom teachers affiliated to the Ministry of National Education. In the study, which was conducted by using quantitative research method, a scale was applied to determine the personal, professional, social, political and views of trade union structure. The data obtained from the scale were tested by using SPSS 22.0 program, independent groups t test and one way ANOVA tests. As a result of the research, it was found that teachers' views from the unions were at different levels.
Benzer Tezler
- Türkiye'de neo-liberal dönüşüm ve sendikacılık: Eğitim sendikaları örneği
Neo-liberal transformation and unionism in Turkey: The case of education unions
FATİH ÖZSOY
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Siyasal BilimlerGebze Teknik ÜniversitesiStrateji Bilimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BURCU BULUT GÜRPINAR AYDIN
- İlköğretim sosyal bilgiler dersi 1998 ve 2004 öğretim programlarının öğretmen görüşlerine dayalı olarak hedefler/kazanımlar boyutunda değerlendirilmesi
The evaluation of 1998 and 2004 teaching programmes of social studies course based on teachers? opinions in target/acquirement dimensions
EMRE OKTA
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HAVİSE ÇAKMAK GÜLEÇ
- Sınıf öğretmenlerinin kapsayıcı eğitim ve uygulamalarına ilişkin görüşleri
Classroom teachers' views on inclusive education and practices
ZEYNEL AMAÇ
Doktora
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimDicle ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BEHÇET ORAL
- Sınıf öğretmenlerinin ve branş öğretmenlerinin bireyselleştirilmiş eğitim programı hazırlama sürecinde karşılaştıkları güçlüklerin belirlenmesi: Kayseri ili örneği
Determining the challenges class teachers and branch teachers face in the process of preparing the individualized education program: sample of Kayseri
İLKNUR BİNGÖL
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimErciyes ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLNUR CANDAN HAMURCU
- Hizmet öncesi ya da hizmet içi eğitim yoluyla öğretmenlik eğitimi alan sınıf öğretmenlerinin sınıf içi davranışlarına ilişkin görüşlerinin karşılaştırılması
Comparasion of the ideas about class behaviours of class teachers who have taken teachers education as pre-service or in-service training
DİDEM ÖZKARA
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYTEN ULUSOY