Sınıf öğretmenlerinin eğitim, öğretim ve bilim hizmet kolunda faaliyet gösteren sendikalarla ilgili görüşleri: Elazığ ili örneği
Views of primary school teachers on trade unions in education, science service: The case of Elaziğ province
- Tez No: 574734
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET ULUCAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Mesleki Gelişime Katkı, Öğretmen, Özlük Hakları, Sendikal Yapı, Siyasi Faaliyetler, Sosyal Faaliyetler, Elazığ, Sendikalar, Sendikalaşma, Öğretmen görüşleri, Öğretmenler, Personal Rights, Professional Development, Social Activities, Political Activities, Teacher, Trade Union, Elazığ, Unions, Unionization, Employee personal rights, Teacher opinions, Teachers
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Fırat Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı, 2017-2018 eğitim-öğretim yılında Elazığ ilinde ilkokullarda görev yapan öğretmenlerin öğretim ve bilim hizmet kolunda faaliyet gösteren sendikalardan beklentilerini ve sendikalara bakış açılarını belirlemektir. Araştırma kapsamında seçilen örneklem grubu Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı Elazığ ilinde bulunan ilkokullarda sınıf öğretmeni olarak görev yapan 137 kişiden oluşmaktadır. Nicel araştırma yöntemi kullanılarak gerçekleştirilen araştırmada sendikalardan sendikal yapı, sosyal faaliyetler, mesleki gelişime katkı, siyasi faaliyetler ve özlük haklarına yönelik görüşleri belirlemeyi amaçlayan 25 maddelik ölçek uygulanmıştır. Elde edilen veriler SPSS 22.0 programı kullanılarak bağımsız gruplar t testi, Mann Whitney U ve tek yönlü ANOVA testleri ile değerlendirilmiştir. Araştırma sonucunda; öğretmenlerin sendikalara ilişkin görüşlerinin çeşitli değişkenler açısından farklılık göstermediği tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to determine the expectations and perspectives of the teachers working in the elementary schools in Elazığ in the 2017-2018 academic year. The sample group selected within the scope of the research consists of 137 people working as classroom teachers affiliated to the Ministry of National Education. In the study, which was conducted by using quantitative research method, a scale was applied to determine the personal, professional, social, political and views of trade union structure. The data obtained from the scale were tested by using SPSS 22.0 program, independent groups t test and one way ANOVA tests. As a result of the research, it was found that teachers' views from the unions were at different levels.
Benzer Tezler
- Türkiye'de neo-liberal dönüşüm ve sendikacılık: Eğitim sendikaları örneği
Neo-liberal transformation and unionism in Turkey: The case of education unions
FATİH ÖZSOY
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Siyasal BilimlerGebze Teknik ÜniversitesiStrateji Bilimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BURCU BULUT GÜRPINAR AYDIN
- İlkğretim birinci kademe sınıf öğretmenlerinin yapılandırmacı programa göre hizmet içi eğitim ihtiyaçlarının belirlenmesi
The determining of the in-service training needs according to the constructivist program of the elemantary education first level
SAADET CERAN ÇİFCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. KEMAL GÜVEN
- Göreve yeni başlayan sınıf öğretmenlerinin yaşadıkları çevreye ve mesleğe uyum sorunlarının incelenmesi
Investigation of the problems of adaptation to the environment and occupation among recently appointed primary school teachers
NİSA KARA
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET KAAN DEMİR
- Sınıf öğretmenlerinin bilimsel okuryazarlık düzeyleri ve bilim tarihine yönelik tutumlarının incelenmesi
Analysing primary school teachers' scientific literacy level and their attitudes towards the history of science
ÖZLEM AYMAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HÜLYA HAMURCU
- Sınıf öğretmenlerinin görsel sanatlar alanında üstün yetenekli öğrencileri bilim sanat merkezlerine aday gösterme stratejileri
Primary school teachers' strategies for nominating gifted students in the field of visual arts to science and art centers
AYŞE KELEŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Eğitim ve ÖğretimAğrı İbrahim Çeçen ÜniversitesiResim-İş Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FATİH KARİP