Geri Dön

Yaratıcı drama alanında H. Caldwell Cook'un drama anlayışının incelenmesi

Investigation of Henry Caldwell Cook's apprehension of drama in the creative drama field

PDF İndir

  1. Tez No: 575031
  2. Yazar: NEVİN GÜMÜŞ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ÖMER ADIGÜZEL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Güzel Sanatlar, Education and Training, Fine Arts
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Yaratıcı Drama Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 119

Özet

Bu çalışmada yaratıcı drama alanının öncülerinden olan H. Caldwell Cook'un drama yaklaşımının ve drama alanına getirdiği katkıların incelenmesi amaçlanmıştır. Nitel araştırma yöntemlerinden doküman incelemesi çalışma türünde gerçekleştirilen araştırmada veri toplama aracı olarak H. Caldwell Cook'a ilişkin dokümanlardan yararlanılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak 15 farklı doküman incelenmiştir. İncelenen dökümanların biri H. Caldwell Cook tarafından yazılmış kitabı, 14'ü ise başka araştırmacı ve alan uzmanlarının Cook'a ilişkin yaptığı çalışmalardan oluşmuştur. Araştırmaya ilişkin elde edilen veriler çözümlenmiş, verilerin çözümlenmesinde betimsel analizden yararlanılmıştır. Bu araştırmadan elde edilen bulgular, H. Caldwell Cook'un, öğrencilerin kendiliğindenliğine saygı duyan, proaktif tiyatro yapımı için onlara“alan”,“özgürlük”ve“kolaylık”sağlayan, okulun kendi içindeki dünyasında toplumsal oluşumun yetkilisi olarak görülmüş öğrenci merkezli öğretimi üzerine bir uygulama modeli ortaya koyduğunu göstermektedir. Cook'a ve Cook'un drama anlayışına yönelik çalışmaların, konulu atölyelerin, uygulamaların yapılmasıyla eğitimin tarihsel döngüsü araştırılıp, anlamlandırılabilir. Süreç içinde değişen anlayış ve kavramların drama eğitmenlerini nasıl etkilediğini betimleyebilmeyi sağlayabilir. Eğitim ve dramanın değişim ve gelişim süreci etkileşimleri incelenebilir.

Özet (Çeviri)

The purpose of this study is to search the contribution of H. Caldwell Cook's unique approachment which were developed by him for the field of drama in education. Cook is one of the pioneers's in the world for the field of drama in education. In this study, documents survey and whole-structured -biographical study, which is a type of method for making qualitative research were used by the researcher. Whole-structured interview, documents survey were used for data collection by the researcher for this study. One of the scanned documents were written by H. Caldwell Cook, the other fifteen documents were written about him by the other experts and researchers in the field. For analyzing the data, the researcher translated documents from English to Turkish. While analyzing data, the researchers used the design of content analysis. The findings of this research are based on the student-centered teaching of H. Caldwell Cook, who respects the spontaneity of the students and provides them with“space”,“freedom”and "convenience for a proactive theater production, and is regarded as the authority of social formation in the school's world. show that the application model. The historical cycle of education can be explored and made meaningful by conducting studies, workshops and applications aimed at Cook and the drama understanding of Cook. Students will be able to describe how changing concepts and concepts affect drama instructors. The interactions of change and development process of education and drama can be examined.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    896017

    İş birliğine dayalı öğrenme tekniği birleşme-II ve yaratıcı drama etkinliklerinin öğrencilerin başarılarına etkisinin incelenmesi

    Examining the effects of collaborative learning technique jigsaw-II and creative drama activities on students' achievement

    MEHMET YILMAZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimBurdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. KENAN DEMİR

  2. Tez No

    218170

    Çocuk tiyatrosunda sanatsal bir anlatım aracı olarak kukla

    Puppet:As an artistic means in theater for children

    ELİF TEMUÇİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Sahne ve Görüntü SanatlarıAnkara Üniversitesi

    Çocuk Tiyatrosu Oyun-Tiyatro-Drama Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. TÜLİN SAĞLAM

  3. Tez No

    231533

    Sosyal bilgiler dersinde yaratıcı dramanın yöntem olarak kullanılmasının öğrenci başarısına etkisi

    The effect of using creative drama as a method in social sciences class on students? achievement

    MURTAZA AYKAÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. H. ÖMER ADIGÜZEL

  4. Tez No

    300711

    Yaratıcı drama alanında Brian Way'ın drama anlayışının incelenmesi

    Investigation of Brian Way's apprehension of drama in the creative drama field

    İHSAN METİNNAM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ÖMER ADIGÜZEL

  5. Tez No

    375299

    Yaratıcı drama alanında Peter Slade'in drama anlayışının incelenmesi

    Investigation of Peter Slade's apprehension of drama in the field of creative drama

    İSTEK AKSAK KÖMÜR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ALİ ÖZTÜRK

Geri Dön