L.R Feuillar'ın“60 Etudes Du Jeune Violoncelliste”etüt kitabının devinişsel hedef ve hedef davranışlar kapsamında incelenmesi
Investigation of“L.R Feuillard's the 60 etudes Du Jeune Violoncelliste”within psychomotor aim and aim behaviors
- Tez No: 579600
- Danışmanlar: DOÇ. DR. HASAN HAKAN OKAY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Müzik, Eğitim ve Öğretim, Music, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Etüt, Feuillard, Louis-Raymond, Müzik, Müzik eserleri, Müzik eğitimi, Viyolonsel, Çalgılama teknikleri, Etude, Feuillard, Louis-Raymond, Music, Music works, Music education, Cello, Instrumentation techniques
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Okan Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Müzik Ana Sanat Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma, viyolonsel eğitiminde sıklıkla kullanılan Louis R. Feuillard'ın“60 Etudes Du Jeune Violoncelliste”isimli etüt kitabının devinişsel hedeflerinin incelenmesine yöneliktir. Araştırmada yer alan 60 etüt, etüt çözümleme yöntemiyle analiz edilerek çağdaş eğitim programı içeriğinde yer alan hedef ve hedef davranışlar kapsamında incelenmiş ve kritik görülen devinişsel hedefler belirlenmiştir. Ardından bu hedeflerin beceriye dönüştürülmesi için gerekli olan hedef davranışlar tespit edilmiş ve açıklamalarla desteklenmiştir. Bulgularda elde edilen veriler uzman görüşü alınarak değerlendirilmiş ve etütlerin 116 hedef, 394 hedef davranışı kapsadığı sonucuna ulaşılmıştır. Yapılan oran hesaplamasında ise 60 etütte sağ el kullanımına ilişkin çalışmaların %63 oranında, sol el kullanımına ilişkin çalışmaların ise 37% oranında yer aldığı sonucuna ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
This research aims to examine psychomotor goals of Louis R. Feuillard's“The 60 Etudes Du Jeune Violoncelliste”which is widely used in the violoncello education. The 60 studies in the study were analyzed by means of the etude analysis method and the critical goals were determined in the context of the psychomotor aim and aim behaviors in the contemporary education program. Then, the aim behaviors that are necessary for transforming these aims into skills have been determined and supported by explanations. The data obtained from the findings were evaluated by expert opinion and it was concluded that the surveys included 116 targets and 394 target behaviors. In the calculation of the ratio, it was found that the studies on right hand use in the 60 surveys were 63% and the studies on the use of the left hand were found to be 37%.
Benzer Tezler
- Türk müziği eğitimi verilen konservatuvarlarda viyolonsel eğitim-öğretiminin yeri, önemi ve kullanım durumu
The place, importance and use of cello education in the conservatory given Turkish music education
KAMİL AKPARA
- Viyolonsel eğitiminde en sık kullanılan yay teknikleri, bu tekniklerin öğretilmesinde kullanılan metotlar ve öğretim yöntemlerinin uzman görüşleri doğrultusunda belirlenmesi
The most used bow techniques while teaching cello, the methods to teach these techniques and the determination of these methods by professionals
HÜSEYİN EMRE GÜÇLÜ
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
MüzikKaradeniz Teknik ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET KAYHAN KURTULDU
- Viyolonsele başlarken çalgı tekniği için gerekli olan temel metotların dökümü ve bunların analizi
The Necessary basic methods for the instruments technic for the new beginners of violoncello and their analyses
MÜMTAZ HAKAN SAKAR
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiMüzik Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. EROL ŞEKERAMBER
- Tuhfetü'r-Riyâz Hilali'l-Hiyâz adlı yazma eserin transkripsiyonu ve değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
MUSTAFA BİLGİN
- Şerḥu'r-Raḍī 'ale'l-Kāfiye Şerḥu İṣām 'ale'l-Kāfiye adlı nahiv eserinin metodolojik açıdan mukayesesi
A methodological comparison between two nahiwbooks: Sharh Al-Raḍī Li-Kafiyat and Sharh Al-Isam Li-Kafiyat
ABDURRAHMAN BAŞCI
Doktora
Türkçe
2021
Doğu Dilleri ve EdebiyatıEskişehir Osmangazi ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ YUSUF KARATAŞ