Fizyoterapi ve rehabilitasyon lisans eğitiminde öğrenme çevresinin değerlendirilmesinde kullanılan dreem anketinin türkçe geçerlilik ve güvenilirliği
Turkish validity and reliability of dreem questionnaire used in assessment of learning environment in physiotherapy and rehabilitation undergraduate education
- Tez No: 583248
- Danışmanlar: PROF. DR. SAADET UFUK YURDALAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon, Physiotherapy and Rehabilitation
- Anahtar Kelimeler: Fizyoterapi eğitimi, öğrenme çevresi, DREEM, geçerlilik, güvenirlik, Physiotherapy education, learning environment, DREEM, validity, reliability
- Yıl: 2018
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Kardiyopulmoner Fizyoterapi Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 73
Özet
Amaç: Sağlık bilimlerinde eğitim ortamının değerlendirilmesinde kullanılan DREEM (The Dundee Ready Education Environment Measure) anketinin geçerlilik ve güvenilirliğini araştırıp Türkçe versiyonunu oluşturmaktı. Gereç ve Yöntem: Çalışmamız T.C. Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümünde öğrenim gören 401 lisans öğrencisi ile gerçekleştirildi. Bulgular: Çalışmaya katılan öğrencilerin 221' i kız, 180, i erkektir ve yaş ortalaması 21,34±2,04 yıldır. Güvenilirlik analizi iç tutarlılık analizi (Cronbach Alfa analizi) ile yapıldı. İç tutarlılık analizinde Cronbach Alfa katsayısı 0,92 olarak hesaplandı ve anketin iç tutarlılığının olduğu saptandı. Anketin geçerliliği ise Açıklayıcı Faktör Analizi ile değerlendirildi. Faktör analizi sonucunda 6 faktör belirlendi. Veriler toplam varyansın %53,38'ini açıkladığından DREEM anketinin yapı geçerliliği olduğu kabul edildi. Sonuçlar: Çalışmamızda DREEM anketinin Türkçe versiyonunun Fizyoterapi ve Rehabilitasyon öğrenim çevresinde kullanımının geçerli ve güvenilir olduğu kanıtlandı. Fizyoterapi ve rehabilitasyon lisans eğitimi veren kurumlarda eğitim çevresinin değerlendirilmesi ve düzenlenmesine yönelik etkin bir araç olduğu görüşüne varıldı.
Özet (Çeviri)
Purpose: To investigate the validity and reliability of the DREEM (The Dundee Ready Education Environment Measure) questionnaire used in the evaluation of the educational environment in health sciences and to form its Turkish version. Methods: Our work is performed by 401 undergraduates studying at Marmara University Faculty of Health Sciences (in Turkey) at the department of Physiotherapy and Rehabilitation. Results: 221 of the students who participated in the study were female and 180 were male and average age was 21,34 ± 2,04 years. Reliability analysis was performed with internal consistency analysis (Cronbach Alpha analysis). In the internal consistency analysis, the Cronbach Alpha coefficient was calculated as 0.92 and the internal consistency of the questionnaire was determined. The validity of the questionnaire was assessed by Explanatory Factor Analysis. According to the analysis, 6 factors were revealed. Since the data explained 53.38% of the total variance, the DREEM survey was accepted to have construct validity. Discussion: In our study, it is proven that Turkish version of the DREEM questionnaire was valid and reliable to use in physiotherapy and rehabilitation learning environment. It was concluded that DREEM is an effective tool for the evaluation and regulation of education in the institutions providing undergraduate education.
Benzer Tezler
- Performance assessment of physiotherapy and rehabilitation exercises with deep learning
Derin öğrenme ile fizyoterapi ve rehabilitasyon egzersizleri için performans değerlendirme
İLHAN AYTUTULDU
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolBahçeşehir ÜniversitesiBilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ TARKAN AYDIN
- Az gören çocuklarda görsel algının motor beceri üzerine etkisinin incelenmesi
Investigation of the effect of visual perception on motor skills in low vision children
FATMA TAŞKIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Fizyoterapi ve RehabilitasyonPamukkale ÜniversitesiFizik Tedavi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BİLGE BAŞAKCI ÇALIK
- İlköğretim birinci kademedeki eğitilebilir zihinsel engelli öğrencilerde fizyoterapi yöntemleri kullanılarak çalışılan ince motor fonksiyonların yazma becerilerine etkilerinin incelenmesi
Searching the effects of thin motor functions which are worked by using physiotherapy methods on writing skills on mentaly handicaped students who are able to be trained, at primary school, first degree
SABRİ YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiÖzel Eğitim Bölümü
YRD. DOÇ. DR. HAKAN SARI
- Özel öğrenme güçlüğü olan çocuklarda duyu bütünleme eğitiminin praksis becerileri ve yaşam kalitesine etkisi
The effect of sensory integration training on praxis skills and quality of life in children with special learning disabilities
AZİZE CENGİL
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Fizyoterapi ve RehabilitasyonHasan Kalyoncu ÜniversitesiFizyoterapi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KEZBAN BAYRAMLAR
- Hemodiyaliz hastalarında uyku hijyen eğitiminin uyku kalitesi, kas iskelet sistemi ağrıları ve hemogram parametrelerine etkisi
The effect of sleep hygiene education on sleep quality, musculoskeletal pain and hemogram parameters in hemodialysis patients
KÜBRA NUR KARADAĞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Fizyoterapi ve Rehabilitasyonİstanbul Arel ÜniversitesiFizyoterapi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NESLİŞAH GÜN