Müzik öğretiminde bilgisayar destekli müzik eğitimi yönteminin uygulanması
Implementation of computer aided musical instruction in musical education
- Tez No: 585916
- Danışmanlar: DOÇ. DR. İSMET ARICI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
- Anahtar Kelimeler: Müzik eğitimi, bilgisayar destekli müzik eğitimi, müzik teknolojisi, internet teknolojisi, müzik yazılımları ve eğitici müzik programları, Musical education, computer aided musical education, music technology, internet technology, musical softwares and educational musical applications
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Müzik Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 60
Özet
Bu araştırma, müzik öğretiminde bilgisayar destekli müzik eğitimi yönteminin uygulanmasının öğrencilerin gelişimleri üzerindeki etkisini ortaya koymuştur. Araştırmada“Kontrol Gruplu ön test – son test”deneysel yöntemiyle, öğrencilerin bilgisayar destekli müzik öğretim yöntemiyle müzik bilgilerinde ve müziğe olan ilgilerindeki gelişim seviyeleri gözlemlenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu 2016-2017 eğitim – öğretim yılında Bahçeşehir Koleji Ümraniye Kampüsü 3. Sınıf öğrencilerinden toplam 80 öğrenci oluşturmuştur. Cinsiyet dağılımına göre deney grubunun 19'nu kız, 21'ini erkek öğrenciler, kontrol grubunun 21'ini kız, 19'unu erkek öğrenciler oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama araçları 2 bölümden oluşmaktadır. Bunlar: kişisel bilgi formu ve müzik bilgi testidir. Verilerin istatiksel analizleri ile ilgili olarak frekans ve yüzde hesaplamaları Bağımsız grup t-Testi, Wilcoxon analizi ve Mann Whitney-U testi kullanılmıştır. Deney ve kontrol grupları içinde yapılan uygulamaların sonuçları tablolarla sunulmuş ve yorumlanmıştır. Deney öncesi yapılan ön test ve deney sonrası uygulanan son testten sonra elde edilen bulgulara göre; Müzik öğretiminde bilgisayar destekli müzik eğitimi yönteminin uygulanması, geleneksel yöntemle yapılan müzik eğitimine kıyasla öğrencilerin müzik bilgilerini daha kolay öğrenmesini sağlamıştır. Araştırma sonucunda hem deney grubunda hem de kontrol grubundaki öğrencilerin son test puanlarında artış olmuştur. Fakat deney grubundaki öğrencilerin kontrol grubundaki öğrencilere göre daha başarılı oldukları saptanmıştır. Sonuç olarak, bilgisayar destekli müzik öğretim yönteminin müzik öğretiminde öğrencileri başarıya götürdüğü görülmüştür.
Özet (Çeviri)
This research has shown the influence computer aided musical education practice has on the developement of the students. The degree of development, provided by the computer aided music education practice, in the students' musical knowledge and their interest towards music was determined with the help of the“Control group pre-test final test”experimental method. The study group was formed by 80 third grade students during the academic year of 2016-2017 in Ümraniye campus of Bahçeşehir College. The experimental group consisted 19 female and 21 male students, whereas the control group consisted of 21 female and 19 male students. The data of this research was collected in two parts which are the personal information form and the musical information scale. Independent t test, wilcoxon analysis and Mann Whitney U test were used in order to calculate the frequency and the percentage for the statistical analysis of the data. The results of these exersises which are done on the experiment group and the control group are shown and reviewed with charts. According to the findings acquired from the pre-test and the final test; The computer aided musical education practice allowed students to learn easier than the traditional methods of musical education. In the end, test results of both experinetal group and the control group have increased. However, it is determined that the students in the control group were more successful. In conclusion, the computer aided musical education practice has led the students towards success.
Benzer Tezler
- Müzik öğretiminde bilgisayar destekli programlı öğretim yönteminin etkililiği
Efficiency of the computer-assisted programmed training in music teaching
ÜLKÜ SEVİM ŞEN
Doktora
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. NEZİHE ŞENTÜRK
- Solfej eğitiminde görsel ve işitsel uygulamaların müziksel okuma becerisine etkisi
Effect on visual and auditory applications musical reading in solfeggio education
LEVENT ÜNLÜ
Doktora
Türkçe
2019
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TURAN SAĞER
- İlköğretim 7. sınıf müzik öğretiminde teknoloji destekli materyal kullanımının akademik başarıya etkisi
The effect of using technology-assisted teaching materials in primary education 7th-grade music teaching on academic achievements of the students
ERHAN MERT
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÜLKÜ SEVİM ŞEN
- Türk halk müziğinde uzun havaların müzikal analizi ve öğretimine yönelik analitik bir yaklaşım
An analytic approach for musical analysis and teaching of uzun havas in turkish folk music
ALPER BÖREKCİ
Doktora
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimBurdur Mehmet Akif Ersoy ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZEKİ NACAKCI
- Müzik öğretmeni adaylarının güncel müzik yazılımlarını okul şarkılarına destek amaçlı kullanmalarının incelenmesi
Investigations on the use of music teacher's candidates 'current music softwares for supporting school songs
ALAADDİN REVAHA KÜRÜN
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ALİ AYHAN