Geri Dön

Sorumluluk değerinin yaratıcı yazma teknikleri ile oluşturulan etkinliklerle kazandırılmasının öğrencilerin sorumluluk düzeyine etkisi

The effect of gaining responsibility value through activities created with creative writing techniques on students' level of responsibility

PDF İndir

  1. Tez No: 586698
  2. Yazar: GÜLSÜM KARATAŞ
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ZEYNEP BAŞCI NAMLI
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Sorumluluk, değer, değerler eğitimi, yaratıcı yazma tekniği, Responsibility, value, values education, creative writing technique
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Atatürk Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Sınıf Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 117

Özet

Amaç: Bu araştırmanın amacı, sorumluluk değerinin yaratıcı yazma teknikleri ile oluşturulan etkinliklerle kazandırılmasının öğrencilerin sorumluluk düzeyine etkisini belirlemektir. Yöntem: Araştırmada, nicel araştırma yaklaşımlarından "ön test-son test kontrol gruplu yarı deneysel desen'' kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma gurubunu Erzurum ili Yakutiye ilçesine bağlı bir ilkokulda öğrenim gören 50 (DG=27, KG=23) dördüncü sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak ''Sorumluluk Ölçeği'' kullanılmıştır. Araştırma sonucunda ölçekten elde edilen verilerin analizinde, Shapiro-Wilk normallik testi, deney ve kontrol grubunun sorumluluk ölçeği ön test ve son test puanları arasındaki farka ilişkin bağımsız gruplar t- testi uygulanmış, ayrıca ön test ve son test puan ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık olup olmadığını belirlemek için Paired Sample t testi analizi yapılmıştır. Bulgular: Araştırmanın sonucunda elde edilen bulgulara göre deney ve kontrol grubu öğrencilerinin ön test puanları arasında anlamlı bir farklılık olmadığı, son test puanları arasında ise deney grubu lehine anlamlı bir farklılık olduğu tespit edilmiştir. Sonuç: Araştırma sonucunda, sorumluluk değerinin yaratıcı yazma teknikleri ile kazandırılmasının öğrencilerin sorumluluk düzeylerini artırdığı ve yaratıcı yazı tekniklerinin sorumluluk değerini kazandırmada oldukça etkili olduğu sonucuna ulaşılmıştır.

Özet (Çeviri)

Purpose: The purpose of this study is to determine the effect of gaining responsibility value through activities created by creative writing techniques on students' level of responsibility. Method: In the study, quasi-experimental design with pre-test and post-test control group, one of the quantitative research approaches, was used. The study group consisted of 50 (DG = 27, KG = 23) fourth grade students studying in a primary school in Yakutiye district of Erzurum province. Responsibility Instrument was used as a data collection tool. In the analysis of the data obtained from the scale, Shapiro-Wilk normality test, independent samples t-test regarding the difference between the responsibility scale pre-test and post-test scores of the control and the experimental groups were used, and Paired Sample t test was used to determine whether there was a statistically significant difference between the pre-test and post-test mean scores. Findings: According to the findings of the study, it was found that there was no significant difference between the pre-test scores of the experimental and control group students, but there was a significant difference between the post-test scores in favor of the experimental group. Result: As a result of the study, it was concluded that the acquisition of responsibility value with creative writing techniques increases the level of responsibility of the students and it is concluded that creative writing techniques are effective in acquiring responsibility value.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    818236

    Ronald Dworkin'in eşitlikçi liberalizminde Anayasal Demokrasi teorisi

    The theory of Constitutional Democracy in Ronald Dworkin's egalitarian liberalism

    ERTUĞRUL KAAN YILDIRIM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    HukukGalatasaray Üniversitesi

    Kamu Hukuku Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ZEYNEP ÖZLEM ÜSKÜL ENGİN

  2. Tez No

    883499

    Basamaklı öğretim modelinin öğrencilerin yaratıcı yazma başarılarına etkisi

    The effect of the layered curriculum on students' creative writing achievements

    ÜMMÜHAN GÜZEL BAYDOĞAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimFırat Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SERDAR YAVUZ

  3. Tez No

    534615

    İlkokul 4. sınıf değerler eğitiminde yaratıcı drama yönteminin etkisi

    The effect of creative drama method in teaching values to primary 4 th class

    FAZİLET BARCIN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimGaziantep Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ BİLGE KUŞDEMİR KAYIRAN

  4. Tez No

    709866

    Aptitudes and attitudes: Human-centred pedagogies in foundation design studios

    Yetenekler ve tutumlar: Temel tasarım stüdyosunda, insan-merkezli eğitim

    DESANTILA HYSA

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2021

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MİNE ÖZKAR KABAKÇIOĞLU

  5. Tez No

    666155

    Hayat bilgisi dersinde yer alan sorumluluk değeri ve iş birliği becerisinin kazandırılmasında Uzman Mantosu yaklaşımının etkisi

    The effect of the Mantle of the Expert approach in acquisition of the value of responsibility and collaborative skills in life sciences course

    CANER ÖZDEMİR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimTrabzon Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TOLGA ERDOĞAN

Geri Dön