Devlet konservatuvarları ortaokul devresi viyolonsel dersi müfredatlarının incelemesi ve program geliştirme önerisi
Analysing middle school cello curriculum of the state conservatories and program development proposal
- Tez No: 591456
- Danışmanlar: PROF. ÜMİT İŞGÖRÜR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Güzel Sanatlar Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Müzik Ana Sanat Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 155
Özet
Bu çalışma, Türkiye'de ortaokul düzeyinde eğitim veren 12 konservatuvarın ortaokul devresi viyolonsel dersi müfredatlarını inceleyip, yeni bir program önerisi sunmayı amaçlamaktadır. Çalışma üç bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde; müzik eğitimi, eğitimle ilgili kavramlar ve Türkiye'deki program geliştirme çalışmalarına yer verilmiştir. İkinci bölümde; yurtdışında yükseköğrenim öncesi profesyonel müzik eğitiminden genel olarak bahsedilmiştir. Bunun yanında, farklı ülkelerdeki viyolonsel eğitimi müfredatlarına ve viyolonsel müfredatı oluşturmaya yardımcı olabilecek çalışma örneklerine yer verilmiştir. Üçüncü bölümde, öncelikle Türkiye'de mesleki müzik eğitimi veren kurumların hangileri olduğundan bahsedilmiş ve ortaokul düzeyinde eğitim veren 12 konservatuvarın eğitime başlangıç sınıfları ve düzeyleri incelenmiştir. Bu okulların ortaokul devresi viyolonsel dersi müfredatları derlenmiş ve 8 tabloda toplanmıştır. Her okul için sene içinde çalışılması gereken gam/arpej ile egzersiz, etüt, sonat ve konçerto isimlerinin bulunduğu 4 ayrı tablo hazırlanmıştır. Buna ek olarak, her sınıf için sene içi ve bitirme sınavlarında seslendirilmesi gereken repertuvarı içeren 4 tablo ile öğrencilerden sınavda istenen parçalar listelenmiştir. 12 okulun incelenen müfredatlarına genel bir bakış yapılarak karşılaştırmalarda bulunulmuştur. Bu karşılaştırmalar ile başlangıç ve orta seviye viyolonsel müfredatlarıyla ilgili yapılmış çalışmalar ışığında mevcut müfredatları geliştirici önerilerde bulunulmuştur.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study is to examine the middle school cello curriculum of the 12 conservatories in Turkey and to propose a new program. The study is composed of three main parts. The first part contains information about music education, concepts of education and curriculum development studies in Turkey. In the second, pre-college music education in abroad is described generally. In addition, information about cello curricula in different countries and studies which can be helpful to create a cello curriculum are mentioned. In the third part, which it is the professional music education institutions in Turkey have been mentioned and starting grades and levels of the 12 conservatories providing middle school education are investigated. The curriculum of the cello lesson of the middle school circuit of these schools was compiled and collected in 8 tables. For each school, 4 tables which includes the names of the scales/arpeggios and exercises, etudes, sonatas and concertos that students must to study in the school year are prepared. In addition to this, 4 tables which include the exam repertory are prepared. Curricula of the 12 schools are compared. With these comparisons and the studies about elementary and intermediate level cello curricula, suggestions were made to improve the existing curricula.
Benzer Tezler
- Konservatuvar solfej dersi sınavlarında eğitimcilerin soru sorma stratejilerinin değerlendirilmesi ve yaklaşım önerileri
The evaluation of questioning strategies of educators in conservatory solfege lesson examinations and approach suggestions
FİLİZ YILDIZ
Sanatta Yeterlik
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimAfyon Kocatepe ÜniversitesiMüzik Ana Sanat Dalı
PROF. DR. UĞUR TÜRKMEN
- Türk müziğinde meşk geleneği: Kemençe örneği
Meşk tradition in turkish music: The case of kemençe
EZGİ COŞKUNPINAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Müzikİstanbul Teknik ÜniversitesiMüzikoloji ve Müzik Teorisi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÖZDE ÇOLAKOĞLU SARI
- STEAM temelli fen bilimleri etkinliklerinin, sanatsal yetenekli ortaokul öğrencilerinin fene katılım ve bilimsel yaratıcılıklarına etkisinin incelenmesi
Investigating the impact of STEAM based science activities on the science engagement and scientific creativity of artistically talented middle school students
GÜLİZ TUNÇ AÇIKGÖZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NURCAN KAHRAMAN
- Devlet konservatuvarları ortaöğretim devresine yönelik viyola dersi müfredatları üzerine bir inceleme ve başlangıç metodu önerisi
A review for state conservatories secondary school viola lesson curricula and a proposal of a method book for beginners
MERT SAVAŞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
MüzikDokuz Eylül ÜniversitesiMüzik Ana Sanat Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MURAT KÜÇÜKEBE
- Devlet konservatuvarları kontrbas sanat dalı lise ve lisans öğrencileri için orkestra repertuvarı ders içeriği ve uygulama önerisi
Orchestra repertory course content and implementation proposal for high school and university students of double bass departments in state conservatories
ORHAN MERT KESER