Effects of a colored wall and a colored board on performances of children with attention deficit hyperactivity disorder
Renkli bir duvar ve renkli bir tahtanın dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu olan çocukların performanslarına etkisi
- Tez No: 591582
- Danışmanlar: DOÇ. DR. NİLGÜN OLGUNTÜRK
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Mimarlık, İç Mimari ve Dekorasyon, Psikoloji, Architecture, Interior Design and Decoration, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Hiperaktiviteli dikkat eksikliği bozukluğu, Kırmızı, Performans, Renkler, Renkli görüntü, Sınıf ortamı, Çerçeveleme, Öğrenci başarısı, Attention deficit disorder with hyperactivity, Red, Performance, Colors, Colored vision, Classroom environment, Framing, Student achievement
- Yıl: 2019
- Dil: İngilizce
- Üniversite: İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi
- Enstitü: Ekonomi ve Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB) olan çocuklar eğitim hayatları boyunca birçok zorlukla karşılaşmaktadırlar. Bu çalışmanın amacı sınıfta dikkatlerini daha iyi toplayacakları bir tahta ve duvar rengi bileşeni olup olmadığını bulmaktır. Bunun için dört deney ortamı hazırlanmış, DEHB'li çocuklar buralarda en sıkıntı çektikleri konularda özel olarak hazırlanmış testleri çözmüşlerdir. Tek Faktör üzerinde Tekrar Ölçümler için ANOVA analizleri sonucu Şifreleme ve Eşleme görevlerinde duvar ve tahta renginin farklı olduğu odalarda, aynı olduğu odalara göre anlamlı derecede daha az hata yapıldığı bulunmuştur. Çift Bulma testinde katılımcıların hızı tahta ve duvarın kırmızı olduğu odada her ikisinin de beyaz olduğu odaya kıyasla anlamlı düzeyde artmıştır. Okuma görevinde deney ortamları arasında anlamlı bir fark bulunmasa da DEHB'li katılımcı grubunun duvar ve tahta rengi farklı olan odalarda hatalarını daha fazla düzelttikleri gözlemlenmektedir. Sonuç olarak sınıflarda tahtanın bulunduğu duvarın tahtadan farklı bir renge boyanmasının DEHB'li çocukların dikkatlerini daha kolay toplamasına yardımcı olacağı düşünülmektedir. Bu çalışmadan elde edilen bulgular ışığında renk ögesinin farklı eğitim etkinliklerinde, farklı renkte nesne ve ortamların kullanımıyla DEHB'li çocuk, genç ve yetişkinlerin öğrenme güçlerine ve ruhsal durumlarına olumlu yönde katkıda bulunabileceği düşünülmektedir.
Özet (Çeviri)
Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) face many challenges throughout their educational lives. This study aims to find out whether there is a board and wall color combination that will help focus their attention in classroom environments. Therefore four experimental settings were prepared in which children with ADHD had to solve specially prepared tests on their most troublesome subjects. Results of one-way repeated measures ANOVAs showed that children with ADHD made significantly less errors in rooms where the board and wall colors were different than each other, in Coding and Matching tests. In the Pair Cancellation test participants performed significantly faster in the room in which both the board and the wall were painted red, compared to the room with white board and white walls. Although there is no significant difference between experimental settings in the reading task, it is observed that the participants with ADHD corrected their mistakes more in rooms with wall and board colors different than each other. As a result, painting the wall behind the board a different color than the board is recommended to help children with ADHD focus their attention more easily in classroom environments. With the findings of the current study it is believed that the use of color in different objects and environments in different educational activities can contribute positively to the learning abilities and mental states of children, young and adults with ADHD.
Benzer Tezler
- Beton esaslı giydirme cephe sistemleri
Concrete curtain wall systems
CANER GÖÇER
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiYapı Bilgisi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. OKTAY CANSUN
- Yol peyzajına etki eden planlama elemanı olarak yol ağaçlandırmaları Barbaros Bulvarı ve TEM-Bayramoğlu Karayolu örneği
Başlık çevirisi yok
ARZU ATEŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Şehircilik ve Bölge Planlamaİstanbul Teknik ÜniversitesiŞehir Planlama Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MESTURE AYSAN
- Mikroenkapsüle kırmızı pancar betalainlerinin kefirlerde renklendirici olarak kullanımı
The usability of microencapsulated red beetroot betalains as a colorant in kefir
FATMA ZEHRA DURSUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Gıda MühendisliğiSelçuk ÜniversitesiGıda Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HACER ÇOKLAR
- Kafelerde kullanılan duvar kaplama malzemelerinin kullanıcıların algısal değerlendirmeleri üzerindeki etkilerinin belirlenmesi
Determination of the effects of wall cladding materials used in cafes on perceptual evaluations of users
BÜŞRA COŞGUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Ağaç İşleriGazi ÜniversitesiAğaç İşleri Endüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KEMAL YILDIRIM
- Eğitim mekânlarında kullanılan renk ve eşya yoğunluğunun öğrencilerin fonksiyonel ve algısal performansı üzerindeki etkileri
Effects on students' functional and perceptual performance of the color and goods density used in educational spaces
NURETTİN GÖKBULUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
İç Mimari ve DekorasyonGazi ÜniversitesiAğaç İşleri Endüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KEMAL YILDIRIM