Geri Dön

Paragraph and sentence level semantic textual similarity measurement technuques: an application on solving OSYM exam questions

Paragraf ve cümle düzeyinde anlamsal metinsel benzerlik ölçme teknikleri: ÖSYM sınav soruları çözen uygulama

PDF İndir

  1. Tez No: 592967
  2. Yazar: ONUR AÇIKGÖZ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. OLCAY TANER YILDIZ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrol, Computer Engineering and Computer Science and Control
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Işık Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 57

Özet

Bu uygulamanın amacı iki metin arasındaki benzerlik derecesini bularak ÖSYM de çıkmış soruların anlamsal benzerliklerini bulup cevaplandırmaktır. Bu tez çalışmamızda, Türk dili için en iyi anlamsal metinsel benzerlik ölçüm modelleme tekniklerini paragraftan cümleye ve cümle cümle seviyesinde incelemektir. Planımız Türkçenin morfolojik bilgisini bir girdi olarak kullanmaktır, morfolojik belirsizlik giderme araçlarını kullanarak otomatik olarak kelimelerin morfolojik etkilerini ekleyen (kelime, hece, kök vb.) morfem düzeyinde olası ayrıştırma ağaçlarını belisizleştiren çalışma grubumuz oluşturulmuştur. ÖYS, ÖSS, DGS, TEOG, SBS gibi çeşitli zorluk derecelerini kapsayan değerlendirme için bir soru veri seti oluşturduk. Öğrencilerin cümle-cümle ve paragraph-cümle seviyelerinde metin anlama kabiliyetleri inceleyen iki özel soru tipi üzerinde ÖSYM çoktan seçmeli soru tipi istatistiksel modeler öğrendik.

Özet (Çeviri)

An Application on Solving ÖSYM Exam Questions Semantic textual similarity is a well-known natural language processing (NLP) task which aims to measure the degree of similarity of two texts in terms of meanings. In this thesis, our goal is to investigate best semantic textual similarity measurement modeling techniques for the Turkish language at paragraph-to-sentence and sentence-to-sentence levels. Our plan is to exploit morphological knowledge of the Turkish language as a prior input, by using morphological disambiguation toolkit of our study group which automatically annotates morphological tags of words (word, syllable, roots, etc.) in morpheme-level while disambiguating possible parse-trees at the sentence-level. As an application, we proposed statistical models challenging to solve two special types of official ÖSYM multiple-choice exam questions, which examine comprehension ability of students on textual meanings at sentence-to-sentence and paragraph-to-sentence levels. We constructed a question dataset for evaluation that covers official ÖSYM exams with varying degrees of difficulties such as ÖYS, ÖSS, DGS, TEOG, SBS, etc.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    817011

    السياق في كتب التفسير الكشاف وتفسير ابن كثير نموذجا

    Context in the books of i̇nterpretation: al-kashaf and the i̇nterpretation of i̇bn katheer as a model

    MUHAMMED ELMEHDİ RİFAİ

    Yüksek Lisans

    Arapça

    Arapça

    2004

    DilbilimHalep Üniversitesi

    Arap Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUSTAFA OSMAN

  2. Tez No

    245864

    Development of a translation memory system for Turkish to English

    Türkçe'den İngilizce'ye çeviri hafızası sistemi oluşturulması

    PINAR KAVAK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2009

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolBoğaziçi Üniversitesi

    Bilgisayar Mühendisliği Bölümü

    DOÇ. TUNGA GÜNGÖR

  3. Tez No

    560951

    Sentiment classification of arabic tweets using a novel learning sentiment-specific word embedding technique

    Yeni bir duygu-odaklı kelime gömme tekniği kullanarak arapça tvitlerin duygu sınıflandırması

    HALA MULKI

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolSelçuk Üniversitesi

    Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. İSMAİL BABAOĞLU

  4. Tez No

    361685

    Acquisition of English articles by Turkish child foreign language learners

    Yabancı dil öğrenen Türk çocukların İngilizcedeki tanımlıkları edinimi

    DERYA ARIBAŞ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2014

    Dilbilimİstanbul Aydın Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. FİLİZ ÇELE

  5. Tez No

    217195

    Approaches to enhancing vocabulary learning in efl context: A comparative study

    İngilizcenin yabancı dil olarak öğretimi bağlamında kelime öğrenimini hızlandırmak için yaklaşımlar:Karşılaştırmalı bir çalışma

    BURCU KIVRAK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2007

    DilbilimSelçuk Üniversitesi

    İngilizce Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. ABDÜLHAMİT ÇAKIR

Geri Dön