Ortaokul 5. sınıf öğrencilerinin yazılı anlatımlarındaki aktif kelime servetinin belirlenmesi (Isparta/Gönen örneği)
Determination of active words in the written expression of secondary school 5th grade students (example of Isparta/Gönen)
- Tez No: 594355
- Danışmanlar: PROF. DR. MUSA ÇİFCİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Uşak Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 256
Özet
Bu çalışmanın gayesi, çalışma grubunda yer alan ortaokul 5. sınıf öğrencilerinin yazılı çalışmalarındaki aktif kelime hazinesini ortaya çıkarmaktır. Çalışma, Isparta ilinin Gönen ilçesine bağlı altı ortaokulda (Süleyman Demirel Ortaokulu, Gönen İmamhatip Ortaokulu, Senirce Göltaş Ortaokulu, Gümüşgün Ortaokulu, Gölbaşı Ortaokulu, Güneykent Ortaokulu) yapılmıştır. 5. sınıfta öğrenim gören 60 öğrencinin tamamı çalışmada yer almaktadır. 35 kız, 25 erkek öğrenciden oluşan örneklem grubundan 3 yazı türünde ( anı, otobiyografi, serbest konu türü) toplamda 180 ürün elde edilmiştir. Veriler cinsiyete ve yazı türlerine göre incelenmiştir. Grupta yer alan öğrenciler, benzer ekonomik ve sosyal hayatı paylaştıkları için sosyo-ekonomik duruma göre bir sınıflandırma yapılmamıştır. Yapılan inceleme neticesinde toplam kelime serveti 17151 kelime olarak belirlenmiştir. Bu kelimelerin 1925'i çeşit kelime, 15226'sı tekrar eden kelimelerden oluşmaktadır. Verilerde ikileme, deyim ve atasözlerinden oluşan toplamda 203 söz varlığı saptanmıştır. Kız öğrenciler toplamda 11106 kelime, çeşitte ise 1501 kelime kullanmışlardır. Erkek öğrenciler ise toplamda 6045 kelime, çeşitte 1117 kelime kullanmışlardır. Kız ve erkek öğrenci sayıları eşit olmadığından bu verilerin ortalamaları alınmıştır. Bu duruma göre kız öğrenciler ortalama toplamda 317,31 kelime, ortalama çeşitte 42,88 kelime kullanmışlardır. Erkek öğrenciler ortalama toplamda 241,8 kelime ortalama çeşitte 44,68 kelime kullanmışlardır. Kız öğrenciler, toplam kelime kullanımında; erkek öğrenciler ise çeşit kelime kullanımında daha başarılı olmuşlardır. Toplam 143 söz varlığı kullanımı ile kız öğrenciler, 51 söz varlığı kullanan erkek öğrencilerden daha başarılıdırlar. Çalışma yazı türleri açısından incelendiğinde, toplam kelime kullanımında 6243 kelime ile anı türü ilk sırada yer almaktadır. Anıyı sırasıyla serbest konu türü ve otobiyografi takip etmektedir. Çeşit kelime kullanımında ise 1125 kelime ile serbest konu türü ilk sırada gelmektedirler. İkinci sırada anı yer alırken son sırada otobiyografi gelmektedir. Çalışmanın sonunda elde edilen kelimelerle daha önce yapılan çalışmalardaki kelimeler karşılaştırılmıştır. 579 ortak kelimeye ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to reveal active vocabulary in the written studies of 5th grade students in the study universe. The study was conducted in six secondary schools (Gönen İmamhatip Secondary School, Senirce Göltaş Secondary School, Gümüşgün Secondary School, Gölbaşı Secondary School, Güneykent Secondary School) in Gönen district of Isparta. All 60 students in the 5th grade are involved in the study. A total of 180 products were obtained from 3 sample types (memoir, autobiography, free subject type) from 35 female and 25 male students. Data were analyzed according to gender and type of writing. Since the students in the group share similar economic and social life, no classification was made according to socio-economic status. As a result of the analysis, the total vocabulary was determined as 17151 words. Of these words, 1925 variety words, 15226 is composed of repeated words. A total of 203 vocabularies consisting of reduplications, idioms and proverbs were found in the data. Female students used 11106 words in total and 1501 variety words. Male students used 6045 words in total and 1117 words in variety. Since the number of male and female students were not equal, the averages of these data were taken. According to this situation, female students used 317.31 words in average total and 42.88 words in average variety. Male students used 241.8 words in average total and 44.68 words in average variety. Female students, total word usage; whereas male students were more successful in using variety words. With a total of 143 vocabulary usage, female students are more successful than male students using 51 vocabulary. When the study is examined in terms of text types, memoir with 6243 words take the first place in total word usage. The memoir is followed by free subject type and autobiography respectively. In the use of variety words, free subject type comes first with 1125 words. The second is the memoir and the last one is autobiography. At the end of the study, the words obtained from the previous studies were compared. 579 common words have been reached.
Benzer Tezler
- Ortaokul 5. sınıf öğrencilerinin yazılı anlatımlarındaki aktif kelime servetinin belirlenmesi (Balıkesir/Dursunbey örneği)
Determination of active vocabulary usage in written expressions of secondary 5th school grade students (Balıkesir/Dursunbey example)
NESLİŞAH HANDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimKütahya Dumlupınar ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MUHARREM KÜRŞAD YANGİL
- Ortaokul kaynaştırma öğrencilerinin yazılı anlatımlarındaki aktif kelime servetinin belirlenmesi(Kütahya/Gediz örneği)
Secondary school inclusive students in written expressions determining active word wealth (Kütahya/Gediz example)
HAKAN İNCE
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimUşak ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSA ÇİFCİ
- Ortaokul 5. sınıf öğrencilerinin yazılı anlatımdaki aktif kelime hazinesinin belirlenmesi: Kırşehir/Akçakent örneği
The determination of 5th grade secondary school students' active word power in written expression: Kırsehir/Akçakent sample
MEHMET TÜRKYILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İHSAN KALENDEROĞLU
- Suriye uyruklu ortaokul öğrencilerinin Türkçe yazılı anlatımlarında kelime hazinesi
Vocabulary sets of Syrian secondary school students in Turkish written expression
SADIK AHMET ÇETİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MEVLÜT GÜLMEZ
- Ortaokul öğrencilerinin yazılı anlatımlarında konuşma dili unsurlarının incelenmesi
Researching the elements of spoken language in written expressions of secondary school students
ÖZGÜR İLANBEY
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimAhi Evran ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. REMZİ CAN