İşaret dili ile hazırlanan eğitim videosunun işitme engelli kadınların kendi kendine meme muayenesi üzerine etkisi
The effect of the training video which was prepared with sign language on breast- self examination of women with hearing impairment
- Tez No: 595252
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ SELDA İLDAN ÇALIM
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Sağlık Eğitimi, Health Education
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Manisa Celal Bayar Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ebelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Ebelik Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 90
Özet
Amaç: Araştırmanın amacı, işaret dili ile hazırlanan eğitim videosunun işitme engelli kadınların kendi kendine meme muayenesi (KKMM) becerisine etkisini incelemektir. Gereç Yöntem: Araştırma yarı deneysel tiptedir. Araştırmanın evrenini, İzmir Sağırları Koruma ve Kalkındırma Derneği'ne kayıtlı işitme engelli kadınlar(N:80) oluşturmuştur. İşaret dili içeren KKMM eğitim videosu hazırlanıp veri toplama aracı olarak eğitim öncesi sosyo-demografik özellikleri, KKMM bilgi düzeyi anket formu ve Champion-Sağlık İnanç Modeli Ölçeği (CSİMÖ) üç alt boyutu, eğitim sonrası KKMM Beceri Değerlendirme Formu (check-list) kullanılmıştır. Deney grubuna işaret dili içerikli KKMM eğitim videosu, kontrol grubuna işaret dili içermeyen eğitim videosu izletilmiştir. Bulgular: Katılımcıların yaş ortalaması deney grubunda 61,7±9,5, kontrol grubunda 50,0±13,2'dir. Deney grubundaki kadınların engellilik ortalaması %64,1±10,6, kontrol grubunda %63,0±10,8'dir; gruplar arasında istatistiksel olarak anlamlı fark bulunmamıştır (p>0,05). Eğitim öncesi kadınların CSİMÖ üç alt boyutu toplam puan ortalamaları arasında anlamlı fark saptanmamıştır (p>0,05). Eğitim sonrası; deney ve kontrol grubunun memedeki değişiklikleri fark etme, KKMM yaparken ellerini bitişik, göğüs duvarına paralel kullanma, muayeneyi ışınsal, dairesel ve dikey yapabilme ve koltukaltını kontrol etme basamaklarını yapabilme açısından aralarında istatistiksel olarak anlamlı fark olduğu bulunmuştur (p
Özet (Çeviri)
Object: The object of the study is to examine the effect of the video which was prepared with the sign language on breast-self-examination (BSE) skills of the hearing impaired women. Materials and Methods: The study is a quasi-experimental study. The universe of the study is consisted from the hearing impaired women registered to the Association for the Protection and Development of the Deaf in İzmir (N:80). BSE video contains sign language was prepared, then socio demographic features, BSE information Form and Champion's Health–Belief Model Scale (CHBMS) were used before the training, while BSE Skills Evaluation Form was used after the training. While the experimental group watched the video contains sign language, control group watched the video without sign language. Findings: Average age of the participants in experiment group is 61.7±9.5, and in control group is 50.0±13.2. The average disability status of the women in the experiment group is %64.1±10.6 and the average disability status of the women in the control group is %63.0±10.8. There is not any significant difference between the groups (p>0.05). Before the training it wasn't determined any significant difference between the total average scores between the three sub-dimensions of CHBMS of the women (p>0.05). After the training; it is found that there was a significant difference between the women in experiment group with the control group for performing the skills steps of BSE (p
Benzer Tezler
- Deep learning based dynamic turkish sign language recognition with leap motion
Derin öğrenme tabanlı leap motıon ile dinamik türk işaret dili tanıma
BURÇAK DEMİRCİOĞLU KAM
Yüksek Lisans
İngilizce
2020
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik ÜniversitesiBilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HATİCE KÖSE
- 3 boyutlu işaret dili avatarı destekli bilgi işlemsel düşünme becerisi envanterinin geliştirilmesi
Development of a 3-dimensional sign language avatar supported computational thinking skills inventory
NERİMAN TOKEL
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimTrabzon ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HASAN KARAL
- Özel eğitim öğretmenlerinin alternatif ve destekleyici iletişim sistemlerine ilişkin bilgi, deneyim ve tercihlerinin incelenmesi
Determination of special education teachers' knowledge, experience and preferences regarding augmentative and alternative communication systems
OSMAN YAŞAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimEskişehir Osmangazi ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DERYA GENÇ TOSUN
- Sağır kimlik gelişiminde aile ve sosyal ilişki deneyimlerinin rolü: Yorumlayıcı fenomenolojik analiz çalışması
The role of family and social relationship experiences on deaf identity : A study of ipa
BİLGE NURAN AYDOĞDU
Doktora
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AZİZE NİLGÜN CANEL
PROF. DR. CEMİLE MÜJDE ATABEY
- Öğretmen adaylarının Türk işaret dili'ne ve dersine yönelik görüşleri
The opinions of teacher candidates about Turkish sign language and Turkish sign language course
HÜLYA AYKUTLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimTrakya ÜniversitesiEngelli Çalışmaları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İBRAHİM COŞKUN